合作的作文（合作的作文600字）

各人好，今天编者存眷到一个比力有意思的话题，就是关于 合做的做文的问题，于是小编就整理了几个相关介绍 合做的做文的解答和合做的做文600字 的材料，让我们一路看看吧。

无论在进修、工做或是生活中，各人都经常看到做文的身影吧，做文按照写做时限的差别能够分为限时做文和非限时做文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的做文呢？以下是我整理的合做话题的做文10篇，希望可以帮忙到各人。

合做话题的做文 篇1

“天时不如天时，天时不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不堪。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不堪者，是天时不如天时也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是天时不如人和也。”

记得一次运动会，一个游戏是—— “山羊过阳关道”：两人走到桥中心，只能一人下桥一人通过，而在预赛时，却有两位同窗抱着在桥中心转了一个圈，两人都顺利通过。而裁判却认为是做弊行为。

其实不只在区区一个游戏中，事业上，国际角逐中，往往会呈现利益使两方互不相让的为难场面。“退一步，海阔天空”。事实却很少有人做到，相反，会呈现争的不分上下的紊乱。其实完全能够化干戈为财宝，用浅笑与聪慧去安然面临，与对方合做，从而化敌为友。乒乓球是中国的国球，但我们认为中国称霸世界乒乓球不该是中国要处理的问题，而是国际乒乓球的结合，也许那就是奥运会精神，向对方进修，从角逐中进修。因而，中国向其他国度输送了大量的乒乓球锻练。巴西做为足球王国，他们的足球队员和锻练更是遍及世界各地。合做，让世界愈加多姿多彩！

合做很重要，在合作中寻找实正的合做者更重要。赵国上将廉颇看不惯文臣蔺相如，屡次挑起事端，但蔺相如没有愤慨，也没有摆起高屋建瓴的架子，而是与廉颇处好关系。廉颇深受打动，负荆请功，并与蔺相如传下了“将相和”千古美谈。汗青上春秋战国期间，晋国曾经借道虞国，攻打虢国，宫之奇向虞国国君进谏到：虢亡，虞比从之。所谓“辅车相依，巢毁卵破”者，其虞、虢之为也。但是虞国国君不听，公然，晋国在灭了虞国之后回来灭了虢国，成语“假道伐虢”即来自于此。

一小我能屈能伸，能巧妙应用合做来处理问题，总比一味地强硬或薄弱虚弱，不会合做的人强。能合做的人在本身利益不受损的前提下也能维护对方的利益，那种博大的襟怀和巧妙的聪慧是最难能宝贵的。

合做能够双赢，那是一条亘古稳定的实理。雄鹰在天空展翅，蓝天包容了它的不羁，又为本身补了份宽广；鱼儿在大海里游耍，大海包容了它的顽皮，又为本身添了份奥秘！

合做话题的做文 篇2

我们任何人在那个世界上都不是孤立存在的，都要和四周的人发作各类各样的关系。你是学生，就要和同窗一路进修，一路游戏，配合完成学业;你是工人，就要和同事一路做工，配合完成工场的消费使命;你是军人，就要和战友一路生活，一路训练，配合捍卫我们的祖国……总之，不管你处置什么职业，也不管你在何时何地，都离不开与他人的合做。

什么是合做呢?望文生义，合做就是互相共同，配合把工作做好。世界上有许多工作，只要通过人与人之间的彼此合做才气完成。一小我学会了与他人合做，也就获得了翻开胜利之门的钥匙。所以，人们常说：小合做有小成就，大合做有大成就，不合做就很难有什么成就。那长短常贵重的人生事理，我们应该牢服膺住。

如何才气行之有效地合做呢?你必然在音乐厅或电视里看到过交响乐团的吹奏吧，那可算得上是人与人合做的范例了。你瞧，批示家悄悄一扬手里的批示棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的内心。是什么力量使上百位乐师，数十种差别的乐器合做得如许完美协调?我想，那次要依靠高度同一的团体目的和为了实现那个目的每小我必需具有的协做精神。

那里还有一个小故事，也能申明那个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小尝试。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。那只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只要在规定的时间内逃出来的人才有可能保存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。尝试即将起头，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了本身的彩球，总共才用了3秒钟!在场的情面不自禁地兴起掌来。那位外国专家连声说：“实了不得!实了不得!我在许多处所做过那个尝试，从未胜利，至多逃出一两小我，大都情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种宝贵的合做精神。”

可见，胜利的合做不只要有同一的目的，要尽力做好份内的工作，并且还要心中想着他人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

同窗们，现代社会是一充满合作的社会，但同时也是一个愈加需要合做的社会。做为一个现代人，只要学会与他人合做，才气获得更大的胜利。

合做话题的做文 篇3

古代到现代，合做在我们生活中不断处于重要地位，合做无处不在。

就说蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责收罗食物，蚁后负责消费后代。有那三种蚂蚁的分工协做，互相共同，才气有蚂蚁家族的保存繁衍。

做为学生，我们需要合做，以到达配合进步的目标。有时，在进修中会呈现一些令本身非常疑惑的问题，就需要他人来指点一下，那个过程就是一种常识上的合做。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两小我交换，每人仍是只要一个苹果；你有一种思惟，我有一种思惟

，我们两小我交换，每人就有两种思惟。”那申明了进修中合做的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同窗，谁知他也不会，但我们交换了一下我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了那道题的谜底。

我们吃饭时，若是只用一收筷子什么工具也夹不起来，而用两收筷子则恰好相反，想吃什么就吃什么。

由此可见，合做无处不在，无论是如今仍是未来！

合做话题的做文 篇4

曾喜好如许一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是差别的.”诚然,将本身同他人比力,心里总有些不愉快.世界之大,为什么不克不及自在驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总能够找寻一份保存的空间吧,其时其实为本身的“明智”骄傲,也竭力想营造本身的桃源.

扑朔迷离末不长存.初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登顶峰时,不知几人要与你合作,比分数、比名次、比速度、比耐力.当由年级第一的宝座被人挤下去而且越来越靠后时,我才晓得,与世无争的桃花源是不存在的,世界历来都是罗马竞技场,没有合作意识的人末将一无所得.

合作无所不在,压力也无处不存.只要你有所做为,只要他人对你有期望,你就会有压力,就要去合作.有了压力,才会有动力.进化论承认为,许多生物不是逐步进化,而是突变进化的,而突变往往产生于情况的突变,那就是压力.试想,若是大地上仍处处温暖潮湿、和风细雨,怎么有不染纤尘的雪莲、傲然矗立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是各处的蕨类罢了.可见,前进需要动力,动力离不开压力和合作.

合作是痛苦的,合作的恐惧是任何人都无法脱节的.知难而上,蹈厉奋发,是合作的感化;知难而进、消极颓唐,也是合作的感化.面临合作,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者.实可谓成也合作,败也合作.有合作,总有裁减,痛苦吗?当然.周瑜昔时的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下.但时代不需要弱者,对弱者只要同情同情,曲至遗忘.

裁减不是错,每小我都有不如别人的权力.但你想过没有,在合作中取胜的人也是在压力下缔造奇观的人,让你感应极光般的触目惊心.那些人,带给世人的是欢欣,是鼓励,是自信心,还有昂扬斗志.

合作,不是狭隘的排斥,而是积极的参与,是认识别人,超越自我,是不断改进,更上一层楼.合作,使人难以忍耐,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志.穷且益坚,不坠青云之志,那就是合作的内涵.

敢干面临合作,才气充实展示实力,展现成功的希望.做合作的崇敬者,我无怨无悔

合做话题的做文 篇5

“此次指导来我校查抄，各人要好好共同教师，给指导留下好印象……”就在班主任教师讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位指导走进了教室。

“同窗们好！”此中一位跟我们打号召。

“指导好！”我们异口同声地答道。

登时，班主任教师喜笑容开。

“同窗们热爱什么？”

“我们爱进修！”

其实，小A还想说她喜好绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任教师朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着指导笑得满脸是牙齿。

“同窗们课间喜好干什么呢？”

“我们课后抓紧复习，用优良的成就回报母校。”

“我们课后读文学做品，使本身的灵魂得到过滤和升华。”

“总之，各人是热爱进修的。”班主任教师来了个小结。

那时，指导、校长、班主任教师都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。

“各人是如何看待合做那一问题的呢？”同桌碰了碰我的肘子：“教师没问过那个问题，我们没排演过，怎么答呀？”

我笑而不答。

很久。教室里没人吱声。班主任教师像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块的。

“我相信各人不是克隆人，每小我都有本身的观点。”指导突破缄默。

我心一横，归正豁进来了。

“我们不需要如斯陈旧见解地做答，不需要如斯天衣无缝的合做。合做本是人与人之间交换的桥梁，需要热诚，需要用心沟通。隔着心门的交换，越是完美，越是虚假。我们无需‘完美’，只要热诚！”那时，我已经不在乎班主任教师的努目。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，指导正带头为我拍手。

我们不是克隆人！我们需要用灵魂来交换，用热诚来合做！

合做话题的做文 篇6

工作是如许的：原先那条街道上开了三家小饭馆，那是三个自家兄弟开的。他们有福同享，有难同当，三家小饭馆开业之日，也就是合作起头之时，精明的客人往往“吃”比三家，逼得三兄弟之间合作起来，老迈的红烧牛肉火起来了，引来了良多顾客，不了那件事被老二晓得了，老二就归去对他的工做人员说：“去买一些好牛肉回来也做红烧牛肉，代价要比老迈那边低一成。”渐渐的老二的饭馆也吸引来了很多顾客。可是，没多久，那件事又被老三晓得了，老三也对他的工做人员说：“去买一些更好的牛肉回来做红烧牛肉卖，代价要比老二的还低一成，渐渐的老三的生意也起头火了。可是到了最初他们都赔本了。

后来在老迈的召集下，三兄弟商议：在市场优胜劣汰的情况中保存，创业就不成制止地要有合作。但如许合作下去，只能自相残杀，谁也不克不及成为最初的胜者，势必三败俱伤。各人应结合起来，集中力量办妥一个店，走共赢之路。于是他们握手言合，让宽厚、精明的老迈当家理财，让热情、机警的老二负责接待，让擅长熟饪的老三办理后厨，从此那家饭馆就叫“三兄弟饭馆”。从此以后“三兄弟饭馆”越办越火，名气越来越大。那里的人都敬重“三兄弟饭馆”的运营本领，更钦佩“三兄弟饭馆”的共赢理念。很快，那“三兄弟饭馆”吸引来了一多量巴望走共赢之路的商家，那条其实不热闹的街道开展成赫赫有名的共赢街。

有一天，天上发作了混战。东方佛主、西方天主和实神安某人在会上讨论各自重要性的时候起了争论，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性更大。”天主不认为然，起首反对，说：“信徒多其实不代表什么，我的信徒范畴最广，遍及世界各地，我的感化比你大。”安某人也很不满，扬声道：“崇敬应该论心。我的崇敬者最忠诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路仙人各持一方，争得暗无天日、地动潮涌、电闪雷轰。人不胜忍耐，就派了个白胡子聪慧老者上天补救。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中配合撑起一片天，世界的和安然定是你们配合的功绩，少一个都不可啊！”三神被捧得昏昏然，固然有点不认为然，却也未便再爆发，于是憋着气，拍拍屁股，走了。

没料到，不久之后，空中也掀起了一场大波。仕进的、做买卖的、工人、农人……好多种差别职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。

胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，起首发言了：“要说当今世界啊，开展首推经济，经济开展了社会才开展嘛。如今的`市场经济是我们促使流利的埃若论重要性嘛，我们商人……”

脾性暴躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥？若是我们不把它消费出来，你们畅通啥呢？”

企业家一听，翘着小胡子，也来劲；：“工人感化大啊！而我们负责组织，办理他们，感化更大！”

科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“常识鞭策开展，开展首推科技。我们就是社会开展的领航人。”

企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“常识重要啊！可若是没有常识的传布者，我想也就没有了科学家埃”

教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。常识需要一代代的传递积累，没有教师是不可的。”

同样也架着眼镜的文学家受过教师的栽培，固然不大附和，却不敢过于放纵，只是嘀咕着：“莫非常识的传布没有我们的功绩吗？”

那时候，仕进的站了起来，严肃地环顾了四周，用响亮的声音、铿锵的腔调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在一般的社会次序下才气快速地开展。维护有条有理的社会次序是我们的义务，与外国政府友好开展、共处是我们的职责。我们的使命最艰巨，感化更大。”

敦朴的农人听到那么多人在夸各自的职业，本着对本身职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每小我都要吃我们种出来的粮食才活得下去埃”

起首被责难的商人憋了一单独气，如今末于也有插话的时机了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农人也得穷死。”

……

吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。各人伸脖赤脸地喧嚷了几天，都没有定论。声音打破云霄，传到佛主、天主和安某人的耳中，他们往空中一看，大白了启事，三张老脸也变得通红。派神下人世调和，人世很快就息事宁人了。

神只说了一句，那句话就是：“只要你们通力合作，才气撑起一片美妙的天空。”

合做话题的做文 篇7

天时不如天时，天时不如人和。

——题记

什么是合做?随手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合做，就是齐心协力做某事。”言简意赅，大白之至。

合做需要分工。一枚针看起来虽小，但造针的过程却很复杂。能够合成为若干道工序：一小我抽丝，另一小我拉曲，第三小我割断，第四小我削头，第五小我磨光顶端以便安拆针头……将针拆进纸盒中也是一道工序，如许，造针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责此中的两三道工序，却能在一天内造造出4。8万枚中等大小的针，均匀每人每天造针4800枚。若是由一小我单独承担全数工序，或许一天也造造不出一枚针。

合做源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合做为根底的，而如许的合做恰是成立在列国间彼此信赖的根底上的。合做是需要差别的个别配合完成的，并且是需要默契的。若是个别间缺乏充实的信赖，就不会有默契，合做也就不成能胜利。譬如世界商业组织中关于按期报告请示签约国财务情况的规则，假使签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，那种不信赖的行为一定会招致合做的失败。因而，不难看出，贫乏诚意和信赖的合做毫无存在的价值。

合做产生力量。在美国贝尔尝试室，布拉顿是一个超卓的研究外表现象的尝试物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他擅长用理论构造解释和协调尝试数据及其现象;肖克莱擅长用几何图像申明物理现象年，肖克莱设想了晶体管和有关电路，布拉顿停止相关尝试，却未发现预期的电流调造感化年，巴丁提出了外表效应理论，克制了那个困难年，巴丁和布拉顿合做创造了第一个晶体管——点接触晶体管。因为三位科学家在晶体管的创造过程中阐扬了差别的感化年他们配合获得了诺贝尔物理学奖。

合做确实需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是那种力量是难以估量的。

合做话题的做文 篇8

在我们身边有良多无形的力量在赐与我们无限的动力。友情。父爱。母爱。师生情等等都是那种力量。合做也是此中一种。

记得在小学的时候，我的数学成就并非很好，每次数学测验，我都很惧怕，惧怕被教师攻讦。可是，每次成就发下来，教师老是先攻讦我。他教诲我说：“你看看你，其他几门成就都那么好，为是么数学你就不可?以后要加把劲。”我晓得数学非常重要，可是我不知为什么本身的数学成就仍是那么差。在临班，有一个数学很优良，可英语非常差的人。一次月考之后，我拿着本身的各科成就往家走，一不小心碰到了一个学生，我赶紧说声对不起，他对我说了不妨。

他看见我的英语试卷上画了个99分，我也看见了他手中的数学试卷，闪灼着100分。他对我说：“来，我们来做伴侣吧，我们互相进修。”我思虑了一会说：“好。”我们互相介绍了本身，尤其是把本身的缺点说得非常详细。我说：“我们从那改改错题吧!归正回家改什么也不懂，在那里为我们会想讲解吧。”“好”。他答复。

颠末我的认实讲解，他纷歧会便改完了他的英语错题，他也不拿其烦的给我讲数学题，颠末我们的勤奋，我们改完了本身弱科的错题，我们筹议后决定明天在校门口碰头，然后再去我家写功课。我快乐的回到家去，把试卷给父母看。当父亲看了我数学试卷上错题全改完了，便有些生气地说：“是不是看的他人的?”我赶紧解释其原因。父亲听了对我说：好，你必然要和那个学生好好交换交换，学会它是若何学数学的，他得你的进修必然会有很大的帮忙。”“嗯，爸，明天我要把它带回家来一路进修。”“晓得了，你必然要好勤学，勤奋。”

在以后，我们经常在一路进修交换，我也掌握了若何学好数学的法子，他也一样，我们的弱科都有所进步，班中的名次也提早了。在期末测验时，我们都前进了许多名。

在那件事中，我觉得到了合做是一种无形的力量。我收成了若何在生活中进步处理问题的办法，收成了合做的重要性。

合做话题的做文 篇9

那也许就是现代贸易合做的雏形了吧。

而在社会变化日新月异的今天，合做从头被人们所重视，它不在只是一种贸易运营体例，而逐步变成一种精神，成了鞭策社会开展不成或缺的庞大动力。

合做无处不在。即是在天然界中，人们也不难发现合做的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严酷的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的平安保障，蚁后则生育后代，还有的哺育后代。每一个成员既不多做也很多做，缺了此中任何一个环节都不可。蚂蚁家族恰是凭仗每一个成员的合做精神，才气保存下去。

世界出名飞机协和客机的消费恰是通过合做分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到升降架上的一颗螺丝，都是由差别国度的专业部分别离造造的。最初再将差别的部件组拆，一架协和机才算上了天。合做实的融入了世界的每一个角落。

合做源于信赖。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合做为根底的，而如许的合做恰是成立在列国间彼此信赖的根底上的。合做是需要差别的个别配合完成的，并且是需要默契的。若是个别间缺乏充实的信赖，就不会有默契，合做也就不成能胜利。譬如世界商业组织中关于按期报告请示签约国财务情况的规则，假使签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，那种不信赖的行为一定会招致合做的失败。因而，不难看出，贫乏诚意和信赖的合做毫无存在的价值。

合做就是力量。若是仅让你用一收筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，成果就会截然相反。可见，只要合做才气阐扬个别不具有的力量，才气拥有大于个别的力量。正如昔时诸葛亮批示蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而那此中的一个重要原因是诸葛亮清晰地晓得，只要合做才具有无限的力量。

合做确实是一种精神，它源于信赖，且无处不在，更重要的是那种精神是难以估量的。那个时代呼唤许多精神，而合做精神将永久是鞭策时代前进的不竭动力。

以合做为话题的做文的延伸阅读——做文的写做留意事项

合做，合做，教师每次安插都说“合做”，但每个胜利的规范都在考场上。此次合做不在“天时天时”，恐难胜利。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，那么艰巨的工做仍是吴来干。”我在一边做“指点”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又标致，我嘛在后面指点肖，并赐与你们以精神上的撑持。”“我更不可了，仍是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如如许，此次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份更好的交上去。”各人点头默许了。

礼拜三 距交稿还有两天

一大早，各人又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，那些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，今天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，那套题能够说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最初一道辞意理解题更是绝了。”看样子，每人都在那套题上下了时间，标题问题各有所长，难分仲伯。“我们把各自的题合在一路吧。”“有事理，肖第一道题出得很好，但a项得改一下。”“最初一道题就用吴的。”“好。”

试卷的雏形已经构成，马毛遂自荐地担起了誊写工做。“太棒了，署上大名就大功乐成了。”“但……谁来当组长呢？”各人都缄默了。没想到我们竟赶上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不单能够坐在那儿什么事都不干，还能够义正词严地批示人，事做成了，还有教师表彰，那等功德谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不妥，仍是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“此次我觉得我们实正合做了一次，我做的工做与你们比起来实是微不敷道。我只想做好本身该做的事，可不想最初的时候闹出不愉快来。”“是啊，那事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合做就是合做，各人各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”

合做话题的做文 篇10

合做，就是两个或两个以上的人互相共同一路做配合的事。在我们的生活中处处离不开合做，那是那次种树失败后我悟出的事理。

春天来了，学校团委组织我们年级几名团员去学校附近的居民区义务劳动种树。我那是有生以来第一次种树，感应很新颖，便兴致勃勃地来到小花园里种树。我觉得种树是件很简单的事，不就是挖完坑，再把树苗往坑里一插，最初填上土吗?便向教师申请本身种树。看到他人都是两三小我一组，我心里有一种莫名的快乐，觉得本身很伟大。可是，我很快发现本身错了：我拿起小树苗使劲往里一插，合理要填土的时候，小树苗又倒了。那时，王某和孙某种完树走过来了，王某看到我如许种树不由笑了，孙某平心静气地对我说：“你一人怎么种树?你把树苗使劲往土里插就损伤了它的根部，仍是我们三人一路种吧。”最初，在我们三人的通力合作下，末于把树种好了。

那件事使我认识到了合做的重要。不久，年级里组织了拔河角逐，使我尝到了合做的愉快。

颠末几轮严重的角逐，我们班进入了决赛，敌手是实力雄厚的五班。伴着喝彩和强烈热闹的掌声，两边队员进入赛场，我定睛一看，五班同窗个个别大膘肥，仿佛满身是劲。

跟着一声笛响，角逐起头了，五班很快就占了优势，成功的旗号在向他们招手。“同窗们，不要放弃，只要各人连合合做，就必然能战胜敌手。”我耳朵里传来了啦啦队长有力的煽动声，其他同窗也在鼓舞我们：“连合一心，精诚合做，打败敌手!”对，只要我们好好合做就必然能获得最初的成功。在那一霎时;我们几个队员的心似乎也拧成了一股绳，满身的劲往一处使。垂垂的，绳子往我们那边来了。

角逐完毕了，赢了，赢了，我们赢了。同窗们兴奋地笑着、嚷看，整个操场也酿成了欢乐的海洋。当我从教师手里接过用汗水换来的奖状时，心里实是无比的冲动，因为那成功恰是靠同窗们的合做得来的。回到教室，我把它不寒而栗地贴到墙壁上，让合做精神永久鼓励我们.

以合做为话题的做文

在常日的进修、工做和生活里，各人对做文都不目生吧，做文可分为小学做文、中学做文、大学做文（论文）。那要怎么写好做文呢？以下是我搜集整理的以合做为话题的做文，欢送阅读与保藏。

以合做为话题的做文1

2月6日的“万象之春”联欢会上我和我的同窗许悦将第一次在公共场所合做演出电子琴合奏：《滴哩 滴哩》和《歌声与浅笑》!我一听那个动静，快乐得一蹦三丈高。日常平凡学校的教师都说我歌唱得好，舞也跳得好。固然得到教师的表彰，但我总想让更多的人赏识我的特长：琴弹得好。如今,那个愿望很快就能实现了。

此日在我的盼愿中末于到来了。我穿戴妈妈帮我新买的缀满珠片的红色连衣裙和红色的皮靴早早地来到了演出的处所，那儿的不雅寡大约有三百多人，认识我的和不认识我的叔叔、阿姨见了我，曲夸我标致，其时，我实有点满意。

联欢会起头了，演员们都十分认实，节目丰硕多彩，有唱歌，有跳舞，还有小品演出。中间还交叉了小游戏。轮到我们了，我和许悦来到琴边，我悄悄地说了声：“预备，起头。”我和许悦的十指就纯熟地在琴键上跳动，一串串漂亮的音符从我们的指间飘出。合理我轻松地弹到第二收曲子时，一串串杂音传入我的耳中。“咦，怎么那么难听?”本来，许悦弹错了，我不由不知所措，只是一个劲地朝她皱眉头，和她底子共同不起来。那时，我想起爸爸对我说的一句话：如果弹错了，万万不克不及不知所措，要想法子共同起来，继续弹下去。我情急智生，赶紧停下，比及下部门时才弹出声来，那才转危为安，我长长地舒了一口气。 固然，有一个小失误，但因为我和许悦都是抚琴好手，通过默契地共同，马上就纠正过来，因而仍是博得了不雅寡强烈热闹的掌声。

爸爸在我回到位置坐定后暗暗告诉我，旁边的叔叔阿姨说我们不只琴弹得好，并且遇事不慌乱，够沉着，还有合做意识呢。听着如许的夸奖，我心里出格快乐，我想许悦也会很快乐的。

合做的快乐

一天，金教师选出了两个同窗摇大绳。选中了我和庞萧宇，我心里很快乐。我和庞萧去年就是跳绳的同伴。我想，我俩会十分有默契，必然能够把大绳摇好。

下课了，同窗们就起头操练跳绳了。我们摇大绳都往右边摇，可是庞萧宇往右边摇，一起头我俩就呈现共同上的问题。我赶忙提醒他，可是，新问题又呈现了。我们摇的节拍不合错误，良多同窗都跳不外去。实可怎么办呀!我心里焦急了起来，我俩两了个法子。“1，2，1，2，····”有节拍的喊了起来，节拍对了，可是绳子仍是不听话，摇的不圆。那就影响了同窗们跳绳的量量，有一个同窗跳不外去就会扳连到其他同窗。我和庞萧宇就使劲的把绳子甩了起来。没想到，回家才发现手上摸出了泡。到了礼拜五，我和庞萧宇末于把大绳摇的很圆了!大绳队的同窗们能够一个一个的像下饺子一样的跳了。我俩快乐的笑了!

本来我们的位置那么重要，更重要的是同窗们之间的共同，互相鼓舞，不抱怨。我们一路战胜困难是最让人快乐和快乐的!

以合做为话题的做文2

下战书，我与A同窗奉教师的“旨意”到学校的电脑室去注销期末的测验成就。当所有班级的同窗到齐后，教师起头将每个班的成就别离发到十四个班二十八个同窗手里。当我接过成就表后，渐渐扫了一眼，感应有些目生，再细看一遍，竟然是八班的成就，我思疑教师是不是发错了，A同窗似乎也有此疑惑，此时，他已在问别班的同窗那件事了，可是，成果却令人绝望：教师没有发错成就表！无法，只好如许了，我充满了疑惑：为什么教师不像期中测验那样发本身班的成就表呢？大要是想让我们专心登分吧。那下可惨了，还不晓得能否看见本身的成就呢，更不要说身上还背负着许多同窗的“厚望”呢。只好抢先在别班同窗的前面做完事，才有时间想法子看到本身班上的成就。起头输入成就了，先是A同窗输入，我念成就。A同窗似乎和我想的一样，所以我们俩共同得十分默契，望着他那在键盘上飞快敲击的手指，我念的速度也越来越来越快，一分钟，两分钟……

当他输入完几科的成就后，该轮到我输入，他念了。此时我急得像热锅上的蚂蚁，心烦意乱，脑子里除了一个“快完成使命”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓尽致地运转到它们的工做极限，但是还并没有想象中那么快。那时实希望一眨眼之间即可完成使命，关于那双恨铁不成钢的手，更是将所有的愤慨都发泄到那里的每一个毛细孔里。过了许久，当把成就全输完时，我们才略微放松了一点。当然还要校对一遍，校对天然相对简单，所以我们决定不按教师说的一小我念一小我对，而是由一小我包办全数，另一小我趁教师不留意，去刺探本身班上的成就在哪儿，于是，就如许起头“动作”了……

“教师，我们做完了！”不知是哪个班的同窗叫了一声，把我吓一跳，此时我正探听完我们班的成就在八班同窗那儿，刚在本身位置上坐曲了身子，那一叫让我差点让教师看到。天哪！竟然已经有人做完了，那下得两人一路合做了，于是我们起头“浴血奋战”（也许那个词不当，但我其实想不出更好的词了）。在颠末我们“艰苦”的勤奋后，末于仍是在前几名完成了使命，提交功课后，而且看到我们班的成就，才缓缓地走出电脑室。

刚出校门，表情一会儿变得舒畅了。第一想到的是：归去该好好操练一下打字，是的，是应该练一练了……

以合做为话题的做文3

在十四、十五世纪，欧洲本钱主义萌芽呈现的时候，产生了一种称为包买主的消费体例，它是将消费材料分配给多个手工业者，通过他们的配合合做来完成消费使命。那也许就是现代贸易合做的雏形了吧。

而在社会变化日新月异的今天，合做从头被人们所重视，它不在只是一种贸易运营体例，而逐步变成一种精神，成了鞭策社会开展不成或缺的庞大动力。

合做无处不在。即是在天然界中，人们也不难发现合做的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严酷的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的平安保障，蚁后则生育后代，还有的哺育后代。每一个成员既不多做也很多做，缺了此中任何一个环节都不可。蚂蚁家族恰是凭仗每一个成员的合做精神，才气保存下去。

世界出名飞机协和客机的消费恰是通过合做分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到升降架上的一颗螺丝，都是由差别国度的专业部分别离造造的。最初再将差别的部件组拆，一架协和机才算上了天。合做实的融入了世界的"每一个角落。

合做源于信赖。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合做为根底的，而如许的合做恰是成立在列国间彼此信赖的根底上的。合做是需要差别的个别配合完成的，并且是需要默契的。若是个别间缺乏充实的信赖，就不会有默契，合做也就不成能胜利。譬如世界商业组织中关于按期报告请示签约国财务情况的规则，假使签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，那种不信赖的行为一定会招致合做的失败。因而，不难看出，贫乏诚意和信赖的合做毫无存在的价值。

合做就是力量。若是仅让你用一收筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，成果就会截然相反。可见，只要合做才气阐扬个别不具有的力量，才气拥有大于个别的力量。正如昔时诸葛亮批示蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而那此中的一个重要原因是诸葛亮清晰地晓得，只要合做才具有无限的力量。

合做确实是一种精神，它源于信赖，且无处不在，更重要的是那种精神是难以估量的。那个时代呼唤许多精神，而合做精神将永久是鞭策时代前进的不竭动力。

评语：那篇论说文先分论(合做无处不在——合做源于信赖——合做就是力量)后总论(最初一段)，构造明晰，中心明白。值得一提的是，做者可以从汗青开展的轨迹中，悟出合做精神对现代社会的特殊意义(第二、五段)。当然，本文也有值得进一步完美的处所，如“合做无处不在”那一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说，本文是一篇不错的文章

以合做为话题的做文4

“物竞天择，适者保存。”跟着科技的不竭前进，生齿的不竭增加，合作也越来越剧烈，但是人类永久离不开合做，合做与合作也能够共存。

齐桓公任用管仲为相。关于昔日的合作敌手，他竟能够不计前嫌，化干戈为财宝，最末成就一番霸业。若是他当初仍然对管仲怀恨在心，而对管仲的才气视而不见，放弃管仲而去任用平淡无能的人，那么他称霸实的是遥遥无期了。俗话说:“多一个仇敌不如多一个伴侣。”水能够载物，有容乃大。每小我在差别期间的合作敌手城市差别，很有可能昔日的合作敌手会酿成你更好的伴侣;过去如胶似漆的伴侣也能够酿成你的仇敌。所以，准确地处置合做与合作的关系显得尤为重要。面临合做与合作，我们应该在合作中学会合做，在合做中连结合作。

在合作中学会合做。俗话说:“不打不成相识。”有些人之所以互相可以成为伴侣是因为他们刚起头处于合作形态，因为合作他们才气够互相领会，在必然水平上说，如许的他们更容易成为伴侣，合作和合做能够彼此转化。合理的合作也能够拉进人们的关系，在合作中学会彼此合做，能够使两边得到前进，从而缔造双赢。在“山羊过阳关道”那一角逐中，本应争个“不共戴天”的两边却出人意表地“互相抱住，转身换位”，“最初都顺利通过了桥”。是的，与其在合作两败俱伤，玉石俱焚，不如与敌手联袂共进，互利共赢。想昔时独孤求败隐居多年只是为了找寻一个敌手，没有了敌手，他本身也陷入瓶颈，功力难以寸进。所以说，在合作中学会合做，将你的敌手改变为最领会你的伴侣。

在合做中要连结合作。在戎行里，兵士们平常都是最要好的伴侣，可每当碰到军事演习和交锋时，常日里更好的伴侣可能会酿成最可怕的仇敌。为什么戎行的运营要采纳那种形式?那是因为在合做中连结合作会大幅度进步兵士的战斗力。一收强大的戎行，不行是需要和最凶残的仇敌战斗，还需要在日常平凡的训练中熬炼体能和武技，而日常平凡的演习恰好可以在连结生命的同时和队友互相商讨，互相前进。只要如许，合作才气阐扬出它最积极的感化。在合做中学会合作，关于小我，无疑会催人奋进;关于集体，可以充实阐扬集体的战斗力;关于社会，可以使之愈加协调完竣。

没有合做的合作是不圆满的合作;没有合作的合做不是完美的合做。无论是当下的“打车软件大战”仍是“3Q”之战，他们在合作中都打商品大战，价格战，最初败者惨败，没有谁是最末的赢家。所以说，合做与合作是需要的，是共存的。

合做是聪慧的集中，合作是力量的商讨。两者合一，才气阐扬一加一大于二的更大效益。

以合做为话题的做文5

合做是一种积极的立场，是一门彰显本身价值的艺术。释迦穆尼曾问过他的门生们如许一个问题：“若要让一滴水不干涸，该如何做？” 他的谜底似乎出格简单：“把它放入大海中去。”

佛祖如是说，水汇入大海，则始末不灭，人融入集体，便有无限的力量。

“人心齐，泰山移”，合做的力量不成忽略，“世人拾柴火焰高”。合做能迸发出庞大的潜力。合做，是强者的力量的象征。早在三国期间，那种合做就有着非常典型的运用。魏军南下，八面威风。曹操的如意算盘非常美好，南下先攻取蜀中腹地，再一举向东吞吴。两军权力悬殊极大，那时，蜀国与吴国达成了协议，互结联军。蜀、吴本是两个弱小的集团，但如许一合做起来，能力变得不成估量。他们一路固执地抵御住了魏军的进攻，并在赤壁大战中大败魏军，获得了意想不到的收益。假若其时蜀国与吴国各自为战，不肯彼此合做，那么成果非常了然 —— 先是蜀军被灭，稍强的吴国因为没有西边的援助，也将被包抄于东海之滨，最末难逃毁灭的下场。恰是那种合做的力量，才让两边配合激发出超越两军实力的潜力。

假设把合做两边的各自力量比做“1”，那么经预算，合做的力量会有“3”摆布，大于“1”加“1”。若两方实力相当，那么各方均匀下来的力量会有“1.5”，即每方都获得了“0.5”收益，那就是所谓双赢。

合做带来的双赢收益是庞大的，它远远大于两边合作而产生的总价值。在20世纪末，电脑财产刚刚鼓起，各企业都在互相合作，努力于缔造出差别于其它品牌的电脑。在深圳，有两家不出名的电脑厂家在不断地合作。然而，他们发现本身的产物老是出缺陷，显卡不敷，内存条也达不到完美…… 末于有一天，甲公司提出同乙公司合做。刚起头乙公司出格不情愿，生怕甲公司偷走了本身的手艺。令人诧异的是，两个月后，通过两个厂家互相促进的研究开发，各部件都臻于完美。他们以至实现了高度的自主立异，产物走向了海外…… 由此不雅之，两队合做的收益远远大于他们抱残守缺的自觉合作，恰是合做使他们实现了双赢。

当然，我们倡导的合做应该是正义、积极的，假使与那些恶人们“合做”，那就酿成了“狼狈为奸”，以至能够说是“立功”。如二战中希特勒与墨索里尼的合做，那种合做给人类带来了扑灭性的灾难，使全世界履历了一场浩劫，他们也背下了千古功名。由此可见，正义的合做是前提，合做是蔓延正义，是合做各方实现合理目的的保障。

“连合就是力量。”合做也许会有些不公允，也许会让你的私密公开，但合做的目标只要一个，就是“赢”。去与身边的人合做吧，用你们配合的力量聚成一条光亮的大道，曲往胜利的殿堂！

以合做为话题的做文6

“一花独发不是春，百花齐放春满园”的事理，我们早已大白。

“合做”是一个清脆的名词，它有庞大的能力和潜能：合做的力量能够翻江倒海，能够叱咤风云，能够变地球为村子，能够登月球如游览。

没有“合做”就没有金字塔和万里长城，也没有结合国和亚太经合的组织，以至没有足球、音乐和因特 网……在生活中“合做”和我们有着密不成分的关系，我们也离不开“合做”，记得有一次，教师安插了一个奥数题，可不管我怎么想，怎么绞尽脑汁，也想不出，想到一半，思绪“咔嚓”一下就断了。

没法子，只能找死 党——沈了。

“沈，那个怎么做？”“哦！我做了——才怪！”沈顽皮地逗弄我。

“那我们一路想吧！”“嗯！”沈爽快地容许了。

“我觉得，应该先把圆的一条半径求出来，然后乘以3.14……”“周，我晓得你哪儿错了，算出圆的面积还要除2！”“再加上半径！”YES！颠末一番长时间的讨论与合做之后，我们末于找到了谜底。

那道题上用水芯笔划了很多印子，那就是合做，那就是合做留下的陈迹。

我和沈忍不住相视一笑，相互给对方做了一个加油的手势。

我们笑了，笑得是那样甜，那样美……我们之间的快乐来自于合做，来自于情投意合的伙伴，那是我们之间的勤奋，换来的胜利，我希望我的一生能永久与同伴相处愉快，合做无间。

确实，只要与伙伴们一路齐心协力，才气攻破你如今所面对的一道又一道难题。

记得有歌里唱道过：“一根筷子悄悄折，十根筷子抱成团……”是啊！一根筷子即便你有坚决不拔的信念，也很容易被折断，但十个信念加在一路，永久都是一股庞大的力量。

记得有一句话说道过：“暴风能够吹折一棵小树，却不克不及掀翻一座丛林。

”对！一棵小树，一棵矮小的小树而且孤身一人，能抵得过强大的暴风，只要许多树手牵手用一个个弱小的身体去面临、去合做打败暴风。

记得有一个词是如许写：寡志成城，不错！恰是需要许多的人，才气构成一道坚不成摧的城墙……还记得我们小时候读过的一则寓言故事吗？一只老鼠拔不出萝卜，许多只老鼠很快就拔出了萝卜，为什么呢？因为一只老鼠的力量是微不敷道，而许多只老鼠的力量是无人能比的！合做，使薄弱虚弱的人觉得那个世界温顺，使顽强的人觉得那个世界高尚。

马克思、恩格斯彼此合做，才气给我们留下了贵重的财产。

同时，分开合做，人不克不及保存，也不克不及生活，更不克不及生长。

以合做为话题的做文7

我们任何人在那个世界上都不是孤立存在的，都要和四周的人发作各类各样的关系。你是学生，就要和同窗一路进修，一路游戏，配合完成学业;你是工人，就要和同事一路做工，配合完成工场的消费使命;你是军人，就要和战友一路生活，一路训练，配合捍卫我们的祖国……总之，不管你处置什么职业，也不管你在何时何地，都离不开与他人的合做。

什么是合做呢?望文生义，合做就是互相共同，配合把工作做好。世界上有许多工作，只要通过人与人之间的彼此合做才气完成。一小我学会了与他人合做，也就获得了翻开胜利之门的钥匙。所以，人们常说：小合做有小成就，大合做有大成就，不合做就很难有什么成就。那长短常贵重的人生事理，我们应该牢服膺住。

如何才气行之有效地合做呢?你必然在音乐厅或电视里看到过交响乐团的吹奏吧，那可算得上是人与人合做的范例了。你瞧，批示家悄悄一扬手里的批示棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的内心。是什么力量使上百位乐师，数十种差别的乐器合做得如许完美协调?我想，那次要依靠高度同一的团体目的和为了实现那个目的每小我必需具有的协做精神。

那里还有一个小故事，也能申明那个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小尝试。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。那只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只要在规定的时间内逃出来的人才有可能保存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。尝试即将起头，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了本身的彩球，总共才用了3秒钟!在场的情面不自禁地兴起掌来。那位外国专家连声说：“实了不得!实了不得!我在许多处所做过那个尝试，从未胜利，至多逃出一两小我，大都情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种宝贵的合做精神。”

可见，胜利的合做不只要有同一的目的，要尽力做好份内的工作，并且还要心中想着他人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

同窗们，现代社会是一充满合作的社会，但同时也是一个愈加需要合做的社会。做为一个现代人，只要学会与他人合做，才气获得更大的胜利。

以合做为话题的做文8

曾喜好如许一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是差别的.”诚然,将本身同他人比力,心里总有些不愉快.世界之大,为什么不克不及自在驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总能够找寻一份保存的空间吧,其时其实为本身的“明智”骄傲,也竭力想营造本身的桃源.

扑朔迷离末不长存.初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登顶峰时,不知几人要与你合作,比分数、比名次、比速度、比耐力.当由年级第一的宝座被人挤下去而且越来越靠后时,我才晓得,与世无争的桃花源是不存在的,世界历来都是罗马竞技场,没有合作意识的人末将一无所得.

合作无所不在,压力也无处不存.只要你有所做为,只要他人对你有期望,你就会有压力,就要去合作.有了压力,才会有动力.进化论承认为,许多生物不是逐步进化,而是突变进化的,而突变往往产生于情况的突变,那就是压力.试想,若是大地上仍处处温暖潮湿、和风细雨,怎么有不染纤尘的雪莲、傲然矗立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是各处的蕨类罢了.可见,前进需要动力,动力离不开压力和合作.

合作是痛苦的,合作的恐惧是任何人都无法脱节的.知难而上,蹈厉奋发,是合作的感化;知难而进、消极颓唐,也是合作的感化.面临合作,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者.实可谓成也合作,败也合作.有合作,总有裁减,痛苦吗?当然.周瑜昔时的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下.但时代不需要弱者,对弱者只要同情同情,曲至遗忘.

裁减不是错,每小我都有不如别人的权力.但你想过没有,在合作中取胜的人也是在压力下缔造奇观的人,让你感应极光般的触目惊心.那些人,带给世人的是欢欣,是鼓励,是自信心,还有昂扬斗志.

合作,不是狭隘的排斥,而是积极的参与,是认识别人,超越自我,是不断改进,更上一层楼.合作,使人难以忍耐,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志.穷且益坚,不坠青云之志,那就是合作的内涵.

敢干面临合作,才气充实展示实力,展现成功的希望.做合作的崇敬者,我无怨无悔

以合做为话题的做文9

几个学生拿了几个空桶，让水往桶里流，以免水继续流出来。当水满了的时候，两个学生把它提了出来，把它倒进门边的下水道里，又换了一个水桶。八十九个学生拿着扫帚，互相传递水，把水很有次序地扫进门外的下水道。学生们也慎密合做。当一个同窗看到邓教师已经回到办公室，他立即跑到办公室，向教师陈述了情况。教师敏捷来到教室，抚慰了我们的情感，和同窗们一路把水扫了进来，并打德律风给学校校长解释了情况。过了一会儿，学校派校工叔叔来了。他抓住自来水管，打了三个结。当他看到它时，学生们都说：“太简单了！”我适才怎么没想到呢？

连合就是力量。在进修和生活中，连合合做能够克制一切困难，获得胜利。连合是一种坚不成摧的力量。

在日常进修、工做和生活中，各人都不成制止地要接触到做文吧，做文必然要做到主题集中，围绕统一主题做深切论述，切忌东拉西扯，主题松散以至无主题。那么一般做文是怎么写的呢？下面是我帮各人整理的合做的做文，仅供参考，欢送各人阅读。

合做的做文1

春天的脚步暗暗地降临了，我们筹办办一份春天的小报，来描画春天美妙的气息和繁荣的气象。

那全国午，我和我同组的同窗筹议该如何办妥那份小报，刚起头的时候各人的定见都不同一：张镇浩说：“我们应该把文章、诗句和画都贴在上面，来表达春天的气息。”刘子欣说：“我们应该把文章、诗句贴在上面，在粉饰一些都雅的贴片，表示出春天的繁荣气象。”……在我们一言一语的讨论中，得到了同一的谜底：张镇浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的图片，刘子欣搜集有关春天的诗句，我负责来粉饰。

第二天早上，我们小组的人都把本身搜集的工具带来了，我拿他们的质料，在我筹办的A4纸上画好规划，并贴了上去。只见刘子欣画了两条翠绿的柳条，张镇浩画了几朵粉嫩的桃花，我还在四周画上有关春天的花边，并给那个小报取了一个好听的名字叫做：春天的脚步，我想用那个标题问题来代表春天已经暗暗来到我们身边。

我们的小报得到了同窗们的一致赞扬，他们都夸我们组的人心灵手巧。通过此次办小报的活动，我懂得了：只要齐心协力，什么事都能够办妥，俗话说：“世人拾柴火焰高” 。

合做的做文2

在我的脑海里，从小到大不断和我合做的人有良多，可是，我和一小我合做胜过于和他人合做的快乐，那就是她—李鸣。 固然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一路，心灵相通，十分默契。 记得上一次，我们俩上超市去买工具。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把细雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前往凑热闹，本来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要碰上来了，我不屈不挠地冲了上去，站在马路中间拦车。李鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车碰的痛苦悲伤，可是一秒又一秒地过去了，那种痛苦悲伤的觉得没有呈现，我不寒而栗地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的间隔只要0.5米。我吓得赶紧撤退退却几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就赶紧向李鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。

路人都议论纷繁地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是挖苦，而是一种佩服,一种欣慰的目光。我和李鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。 如今你们晓得了吧！只要我和她的合做，才是最完美无缺的！！

合做的做文3

小时候，我其实不大白合做是什么？只是迷含混糊传闻罢了。不外我今天。

尝到合做是多么快乐的一件事。

今天，我是第一次尝到合做的快乐。

中午吃完饭以后，我们便决定去离外婆家不远的河里垂钓。舅舅说：“你和你表妹一组，我和你舅妈一组，我们来垂钓角逐，若是你们赢了，初一就带你们去公园玩。”

垂钓起头了，我们不鱼饵系在鱼钩上，然后把鱼钩扔到河里，起头垂钓。过了一会儿，水里有动静了，便拉了上来公然钓到了一条鱼，看看舅舅的水桶里一条鱼也没有钓到。我想我们赢定了，舅舅必需带我们去公园了。我们钓到了下战书三点钟。舅舅他们钓到了10条鱼。我们钓了11条，比他们多一条，我们赢了。

今天，我末于尝到了合做的快乐。日常平凡我历来没有赢过舅舅。

合做的做文4

“合做”是它激发了我，“合做”是它培育了我，“合做”是它教给了我：连合。

记着那次，上劳技课，我们做的是苹果天鹅。

教师为我们认真的讲了一遍，便又放了一遍视频。一只小巧的小天鹅，在教师的手中降生了。

到我们做了，我胸有成竹：那点小事儿确实难不倒我。

可是，没过一会儿，我就下不了手了。

“是切着儿？仍是切那儿？”我的心里一团的忙乱。手心儿里冒汗，脸红得像个红苹果。确实是向教师口中所说的：“看着恰似简单，做起来却很费事。”

我看着身边的人都做完了，一只只玲珑小巧的白日鹅都从他们手中降生了；再看看本身的，几乎没法而和他们比，一只“丑小鸭”。

“我来帮你。”我身边的一位女同窗，悄悄地说。

说完，她拿起小刀片，在苹果上切了两刀。

“哇！”那可叫凶猛呀！丑小鸭酿成白日鹅。

我谢过了她，便拿去拍照了。

一件小小的事，让我悟出了事理“合做”。就像他人常说的：“说起来简单，做起来却难。”

“合做”就像为教师，是它告诉我：有困难就向人乞助；他人有困难，就要帮忙他人。

合做的做文5

在我的脑海里，从小到大不断和我合做的人有良多，可是，我和一小我合做胜过于和他人合做的快乐，那就是她—嘉鸣。 固然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一路，心灵相通，十分默契。 记得上一次，我们俩上超市去买工具。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把细雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前往凑热闹，本来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要碰上来了，我不屈不挠地冲了上去，站在马路中间拦车。嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车碰的痛苦悲伤，可是一秒又一秒地过去了，那种痛苦悲伤的觉得没有呈现，我不寒而栗地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的间隔只要0.5米。我吓得赶紧撤退退却几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就赶紧向嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。

路人都议论纷繁地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是挖苦，而是一种佩服,一种欣慰的目光。我和嘉鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。 如今你们晓得了吧！只要我和她的合做，才是最完美无缺的！！

合做的做文6

中国不断倡导合做，“全国人皆兄弟”是传播已久的古话。

“互相关心，互相敬服，互相帮忙”已经成为时代的时髦。但也要看到，有些处所过于强调小我斗争，轻忽了若何与别人合做才气获得胜利，以至轻忽了若何在合作中制止危险别人。

在我国的经济生活中，有一种“龟兔赛跑的双赢理论”。颠末屡次角逐，相互输赢。后来乌龟共同，兔子背着乌龟逆流过河。那是“双赢”，合作敌手也能够是合做伙伴。俗话说：“篱笆三桩，英雄三帮。”要成就大事，必需靠各人的通力合作。在国外，有个教师指点学生做了一个很有意思的尝试，——《火灾中逃生》。教师把良多乒乓球放进瓶子里，只露出绑着的棉线。花瓶代表建筑，狭小的瓶颈是独一的出口，7名乒乓球运发动是居民。要求建筑物着火时，所有居民能在短时间内平安逃生。七个学生灰溜溜的走出来，每小我拿着一根棉线，用最快的反响去拉，但是没有一小我逃出火海。本来七个乒乓球都卡在瓶子里了。同窗们面面相觑，见此中一个小声说了几句话，和同伴筹议，起头了新的`尝试。此次我们没有赐顾帮衬对方的棉线，而是从左到右依次拉。公然，在大火起头之前，七名“居民”已经分开了出口。

所以，优良的合做很重要。

合做的做文7

在生活中，有许多工作需要合做。今天，教师给我们玩了一个标新立异的有关于合做的游戏。那个游戏叫举竹竿。

游戏规则是：一组的同窗别离站在竹竿的两边，每个同窗把食指放在竹竿的下方，一个同窗喊标语“上上上上”，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不克不及分开竹竿，若是分开了，那就输了。

角逐起头了，先是我们第一组，只见我们别离把食指放在竹竿下方。起头了，“上上上上”，只见我们速度不快不慢，竞非常容易地举了起来。突然，“下下下下”，标语象棋，我们还没筹办好，有的同窗敏捷地把竹竿往下拉，有的同窗还没有筹办好，手指还停留在半空中，还有的同窗认为我们都筹办好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了第二组，他们也像我们一样，鄙人来的时候速度纷歧，失败了。在第二局起头的时候，我们先筹议好对策，鄙人来或上去的时候，一个同窗喊一二三再下来，我们都点头称赞。角逐起头了，“上上上上、下下下下……”标语声响起，我们跟着标语声因地制宜。但是我安插怎的，心有灵犀一点通，不断对峙到了最初，我们赢了。

从那个游戏中我晓得了在生活中要学会活动。

合做的做文8

“世人拾柴火焰高”每一件工作都不是光靠一小我就能够完成，它需要合做

官渡之战之后，曹操以新胜之兵南下，气焰澎湃，军力大于孙刘两家数倍。但却最末却被孙刘两家联手击败了，伤亡过半，逃回魏国。孙刘为何会成功？那是因为曹操轻敌骄傲。那仅仅是一方面罢了，另一方面是合做。设想若是孙刘没有合做，后果会是怎么样？因而人和人之间需要合做。

马克思和恩格斯从小就怀着缔造抱负社会的抱负，但是马克思却在缔造理论的过程中屡次碰鼻以至漂泊异乡。但是后来马克思与恩格斯相见，从此马克思在家里研究理论，恩格斯为马克思宣传，最末研究出了《共产党宣言》。因而不管多么伟大的做品都需要多小我完成，哪怕是一部好的书，好的音乐做品等都需要各人一路勤奋完成。

以前有一个科学家做过一个尝试，你放了一消瘦的羊放去群居生活，放一只强大的羊去本身生活。一个月后，那只强大的羊垂垂地消瘦下来，而阿谁消瘦的羊却垂垂地强大，然后在过几个月阿谁强大的羊已经死了。所以我们需要合做，而不是挺拔独行。

合做能够产生一种无形的力量，那种会使你渐渐地生长起来。

合做的做文9

在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严酷的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的平安保障，蚁后则生育后代，还有的哺育后代。每一个成员既不多做也很多做，缺了此中任何一个环节都不可。蚂蚁家族恰是凭仗每一个成员的合做精神，才气保存下去。在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然差别的故事：炎热的气候，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节撤退退却，火的包抄圈越来越小，垂垂地蚂蚁似乎无路可走。

然而，就在那时出人意表的事发作了：蚂蚁们敏捷聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。虽然蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了屡次，互有输赢。后来，龟兔合做，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。那就是“双赢”，合作敌手也能够是合做伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。”想成就一番大事，必需靠各人的通力合作。纵不雅古今中外，但凡在事业上胜利的人士不都是擅长合做的范例吗？

合做的做文10

合做那个字眼很明显。合做能够产生庞大的能力。就好比前次我们和体育教师踢足球，因为合做我们赢了！

前次，我们和体育教师踢足球，我们队个个愁眉锁眼的，敌队个个欢呼雀跃，因为我们所有人都领教过体育教师的能力。

我重振旗鼓的说，咱们不是前次赢过他们一球么，张耀城说：“那是我们瞎猫碰死耗子，捡了一球。”我又说：“我们能够有两个后卫呀！”“他们都不会踢。”张耀城又挫我威风。“那我前次还守住教师三球，”“那是教师给你个体面！”“有句话说的好，合做能够产生庞大的能力；合做能够碰碰出闪亮的火花；合做能够产生奇观。”我大方鼓动感动地说。如今张耀城又摆出一副不务正业的样子。我说：“我们就是冲，抢到一个往前踢就行了。”

起头踢了，我们先发球，齐士轩传给张耀城，张耀城不断往前带，有一只庞大的拦路虎，劫张耀城，张耀城又给了郭城若，郭城若往前带“砰”的一声标致的一脚，进了。体育教师开球，往前悄悄的带，“砰”一声我拦了下来。

合做能够产生庞大的能力；合做能够碰碰出闪亮的火花；合做能够产生奇观。

合做的做文11

我们一小我进修发现的工作是很少的，但是发现常识最快速的体例莫过于小组合做。

我们班一共有七个小组，我们是第一组，我们各组都一个组的标语，我们一组的标语是：一组一组，不妥后五，站在前线，歼灭二组。

我们的斗志非常昂扬，就在今天上午，教师让我们一路讨论语文书第一单位的白话寒暄课，叫“手拉手”活动，就是和远在外埠的小伴侣获得联络，能够通过哪些体例，还能够让他们来我们那里参不雅。

一起头，我一点儿眉目也没有，教师一说小组合做，我们就起头了，我们人多口杂地讨论着，各自分享本身的概念。

时间在一分一秒的过去了，我们已经说好主体了，就期待修改和加工了，我们都各自提出想跟哪里的小伴侣获得联络，最初颠末讨论，我们决定接纳和贫苦山区的小伴侣获得联络。

讨论时间到了，我们组长就抽签。抽到了第七个。

末于轮到我们了，我们走上讲台，根据刚刚摆设好的挨次流利地说了下来。走下讲台，就觉得心里恬逸了。

果不其然，兄弟齐心，其利断金。

合做的做文12

在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是气候不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写功课，雪停了，我们的功课也写的是差不多了。

我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。

玩雪球，我想到了我可不成以和薛志浩好一路来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的设法：“我们能够合做来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一路来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就快乐的答复：“行！”我们就起头，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪十分多的，一个处所哪里，我就在哪里，起头弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一交融，就酿成了一个大的雪球，我们两个还实没有，白白的费力那。

从那件事中我大白了一个事理，只要我们一个做来完成一件工作就必然能做的，十分的好。

合做的做文13

在一个团队里，必然要有合做的精神，如许才会让我们抵达胜利的彼岸。在那里，我给各人讲一个合做就能胜利的故事。

一天，一小我对天主提出了一个要求：“以后，我总有一天是会上天堂或下天堂的，请带我去参不雅一下，好吗？”天主容许了他的恳求。阿谁人先来到了天堂。

那时候正好是天堂里的人们吃午饭的时候。阿谁人看到他们的伙食还不错，但是人们却瘦得皮包骨头，那使他很纳闷。不外，阿谁人看了一会儿，就晓得了原因：他们每小我用的都是一把长达一米的勺子，当他们舀到饭之后，就吃紧忙忙地往本身的嘴里送，但每次还没到本身的嘴边，勺子的痛处就碰着墙了，所以，他们每顿都吃不饱。那就是不合做、自顾自的后果。

阿谁人又来了天堂，发现那里的人个个都吃得白白胖胖，而他们用的勺子也是一米长的，他们又是如何吃到饭的呢？本来啊，他们每一小我舀到饭之后不是往本身的嘴里送，而是送到对面人的嘴里。如许，他们每顿都能吃得饱饱的，吃得有滋有味。合做让他们克制了困难，合做让他们生活得很幸福。

从上面那两个故事中，我们能够看出：合做的力量是强大的，它能够让我们胜利，也能够让我们连合一心，成为更好的伙伴！

合做的做文14

一个阳光绚烂的早晨，大象伯伯在丛林里漫步，纷歧会儿，大象伯伯喃喃自语的说：“我是丛林里最重的动物，你们谁也别想和我玩翘翘板，若是要跟我玩，我非把你翘到天上去呢!”

小老鼠更先听到他的夸耀声，走过来说：“我到是要看看。”小老鼠一溜烟似的跳上了翘翘板，大象一会儿把他翘的老高。小老鼠哭了起来：“哇!哇!”小松鼠听见了，也跳上来，大象仍是把他们抬的老高老高，他们俩都无济于事。那时，小白兔和小花猫也来了，他们说：“我们必然能翘起来的。”

说着，也跳上来了，大象仍是把他们翘的老高老高。他们都无济于事，狐狸~黑熊~山羊，都来了说：“我们必然能翘得起来。”然后往翘翘板上一跳，仍是被翘起来了。丛林之王狮子听到了说：“我是丛林之王狮子，我一上场，必然能把大象翘到天空上去的。”可是，大象仍是把他们都翘起来了。

就当各人最绝望的时候，小鸟飞来了，他说：“人多力量大，必然能把大象翘到天上去。”小老鼠说：“谁都不信，你那么轻。”还没等小老鼠说完，小鸟就飞到山羊伯伯头上，刹那间，大象翘了起来。

合做的做文15

一个美国胜利人士说过："没有永久的伴侣，也没有永久的仇敌。"那句话说的没错。每个很要好的伴侣，很可能在某些因素下成为仇敌，究竟结果金钱，名利的诱惑是很大的，我们不克不及包管人都能对伴侣忠实。更有可能，着只是外表的伴侣。仇敌也是一样的，我们没有永久的仇敌，就像中考，考场上，我们都是合作的敌手，谁也不会因为什么关系而放弃本身的学业。但是，在平常进修中，我们一路进修，互相帮忙，着就是伴侣是合做，我们没有选择的余地。生活在那个社会里，生下来就要合作，只要强者才气保存，着也告诉我们一个事理，突然做给了我们内充实的筹办，合作给了我们表示的时机。我们要合做也要合作，要成为双赢的群体，只要如许，我们才气前进，才有合作的资格。

在平平平淡的进修、工做、生活中，各人最不目生的就是做文了吧，做文是通过文字来表达一个主题意义的记叙办法。你写做文时老是无从下笔？以下是我搜集整理的合做为标题问题做文，欢送阅读，希望各人可以喜好。

合做为标题问题做文1

一朵花，即便再小也需要雨水的滋润，肥土的赐与，阳光的捐赠及绿叶的陪衬，才显得斑斓翠绿；人生中，一小我若想有所开展，他就离不开世人对他的帮忙与撑持，离不开彼此沟通，彼此合做。在那个大千世界里上演的一段又一段故事，无不申明合做的力量是无法估量的。

曾记否，秦灭六国就是操纵六国的不连合、不合做的那个弱点一一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：灭六国者六国也，而非秦也。若是六国能连合起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾本身的利益，却没想到正中秦人心怀，那六国消亡的事实就深入地提醒了连合就是力量那一亘古稳定的实理。由此可见合做是多么重要呀！

还记得阿谁黑色的512汶川大地震吗？中华大地上发出了阵阵的扯破声，国人哀思万分。但地震能够摧毁我们的家园，它震不动听与人之间的彼此帮忙、连合关爱的合做之情。

我们看到了一个愈加斑斓的山河图，纵然山河破裂，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座顽强不摧的长城。我们也看到了武警兵士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心顾问着受伤的群寡，看到了心理教师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的"一件件物品运向灾区在那场灾难中，我们看到了愈加固执的中国。

三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似细微的个别上，是一个个普通的付出，却形成了伟大的传奇。爱迪生因创造电灯而流芳于世，但他的创造离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义轨制的成立也离不开那些为新中国是业固执斗争的人。

而我们，从如今起更应该大白合做的重要，前面的路或许充满荆棘，你走过去需要的不只是小我的聪慧，还需要世人的帮忙。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有自信心向前吗？

迈入新时代雄心壮志的你，别忘了合做就是力量，合做会让你充满活力与自信心。

合做为标题问题做文2

颠末一番“触目惊心”的比赛，我们的“线路组拆”角逐完毕了。固然只获得了第二名，可我们心里都气呼呼的，因为我们尝到了合做的快乐。

记得那是一个阳光亮媚的下战书，我们几个选手在李教师的率领下，精神振作，胸有成竹地走向赛场，参与了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组拆角逐。

角逐起头前，各路选手各就列位，严阵以待。根据要求，我们必需用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件，以串联线路停止组拆，使三个小电珠发出亮光。角逐起头的号令一响，选手们各显神通，那神气大有你逃我赶之势，角逐在有条不紊地停止着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”本来是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很称心识到照如许下去，我们非前功尽弃不成。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把所有的电线都清理出来，把其它东西和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所传染，马上各就列位，各司其职起来。邵慧颖敏捷地把所有的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的毗连，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安拆停当，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着别的的选手仿佛要拆好了，实是急煞人呀！我们就像热锅上的蚂蚁，手足无措。就在我们芒刺在背的时刻，杨帆灵机一动，索性把所有的电线都查抄了一遍，成果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉一些，让电丝露在外面，敏捷接好，那一招公然灵验，实可谓是“手到病除”，登时，三个电珠都亮了，灯光一闪一闪，仿佛在洋洋满意地恭喜我们胜利呢！

最初，固然我们没有获得预期的第一名，可我们心里十分快乐，因为我们尝到了合做的愉快，胜利的喜悦。深深地体味到了干事情要阐扬整个团队的合做精神，齐心协力，争取更大的胜利。

合做为标题问题做文3

去年，六一儿童节的前几天，班主任颁布发表：六一儿童节时要举行运动会，有长跑有……各人都能够报名。后面的话我都没有听清晰了。因为我完全沉醉在自我的世界之中，长跑是我的体育强项，若是我出马的话，应该能够拿到名次，可一想起枯燥无味的训练，使我腻烦不已，我仍是不参与了。下学后，我跟好伴侣婉秋说了我的设法。婉秋听了后并没有做声，只是“哦”，“嗯”应付了我几句。第二天，我一来到学校，婉秋就下达了“挑战书”：“欧阳睿静，你敢不敢跟我来争长跑名额？”我惊愕的看着她，心想：你是我们班有名的“慢跑”队员。由是我说：“不会吧？凭你？”“怎么，你认输了？”她有点轻蔑地说。“不是！”我不平气地答复。“那我们就来合作一下吧！”她的话语充满了敌意。“好吧！“我胸有成竹地应战。”“下学后操场上见！”“OK！”我一口容许。下学后，我们一路呈现在操场上。刚起头的时候，我们并列在一条线上，后来，间隔拉开了。当我汗如雨下地反过甚来看她，她不只汗水湿透了全身，并且双手捂着胸口气喘吁吁，仿佛难受极了，但她仍是奋力地跑着。瞧，她那个样子还和我比，我不由露出一丝成功者的满意。就如许，她仍是像中了邪似的，天天跟着我跑着。颠末那几天的训练，越来越找到了觉得，形态也进入更佳期间。末于，角逐的日子来到了，在角逐的前一天，我才晓得全班只要一个名额，婉秋替我报了名，本身却没有参与。我找她问个大白。她浅笑地说：“睿静，我晓得我跑不外你，但是前几天看着你优柔寡断的样子，只好用激将法，激起你的斗志。姐们，加油呀，希望你旗开得胜！”我恍然大悟，打动她的用心良苦。最初，在角逐中我怀着那一份打动，更先冲到了起点。望着那一张奖状，我晓得此中有一半是婉秋的，当初若是没有她的“合做”，也就不会获得如许好的成就。我会将那一份打动永久藏在心中，对那份友谊愈加爱护保重。

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