各人好，今天编者存眷到一个比力有意思的话题，就是关于 击鼓传花做文的问题，于是小编就整理了几个相关介绍 击鼓传花做文的解答和击鼓传花做文400字摆布 的材料，让我们一路看看吧。
本文目次一览： 1、击鼓传花二年级做文 2、击鼓传花排场描写做文400字 3、击鼓传花做文 4、记一次游戏击鼓传花四年级做文 5、击鼓传花做文350字 6、击鼓传花的做文400字小学四年级 击鼓传花二年级做文在日复一日的进修、工做或生活中，各人必然都接触过做文吧，写做文是培育人们的察看力、联想力、想象力、思虑力和记忆力的重要手段。仍是对做文一筹莫展吗？以下是我搜集整理的击鼓传花二年级做文，欢送阅读，希望各人可以喜好。
击鼓传花二年级做文1
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同窗一路到操场上玩击鼓传花的游戏，游戏之前我们讲定游戏的规则，用空中当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得演出一个节目。
游戏起头了，高家耀同窗先做裁判，用棍子敲着空中，我们严重而又快速地传递着红领巾，突然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同窗手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声出格好听。
那回席琪琪同窗做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着空中，红领巾又在我们手里飘动着。合理各人目不斜视地传递着红领巾时，席琪琪同窗成心停行敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又严重地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同窗说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”各人都说：“好！”
击鼓传花二年级做文2
叮铃铃，上课了，屏幕上显示“游戏”，全班同窗都发作起来了，就像个吵吵闹闹的马蜂窝。我心想：前次是魔术课，那一次是游戏，实是太爽了。
教师颁布发表游戏规则：音乐响起，起头传羽毛球，音乐停行拿到羽毛球的同窗要演出节目。
音乐响起来了，同窗们飞快地传起羽毛球来，生怕本身演出节目。音乐突然停行，第一个演出节目标是詹棋景，她讲了一个笑话，逗得各人捧腹大笑。接着音乐又起头响起来，各人严重地传着球，此次轮到李博远演出节目，他学猪叫，惟妙惟肖。眼看就要传到我了，我想：音乐万万不要停。幸亏仙人保佑，我飞快地把球传给了章依依，她出了个脑筋急转弯，阿谁超简单，各人都晓得谜底。
第二轮是拿到羽毛球的抽奖，能得到小桔灯贴贴纸。音乐响起，同窗们又起头传羽毛球了。此次我希望我能拿到羽毛球，可球到我手上音乐还不断，没法子又传给了雷森。突然音乐停行了，哎，好可惜，他抽奖抽到了5个小桔灯贴贴纸，高兴地欢呼起来。心想：他命运实好，多几个小桔灯贴贴纸，就能够到教师那里换礼品了。最初我也总算抽到抽到了2个贴贴纸，固然不多，不外很高兴。
一堂课很快就完毕了，希望以后能再玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花二年级做文3
在一个下着牛毛细雨的早晨，教师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
教师起首颁布发表了游戏规则：教师把手绢交到一个同窗手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同窗们根据座位的前后挨次依次传花。鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给各人演出节目。
游戏起头了，“慧心灵性”同窗第一个传出手绢。拌着愉快的鼓点声，手绢不断地传递。许多同窗好象觉到手绢烫手一样，仓猝传进来，因为他们惧怕演出。可是有的同窗接到手绢却恋恋不舍地传给他人，因为他们希望演出节目。鼓声突然停了，成果第一个轮到“婷婷玉立”同窗演出。她很害臊地背了一首古诗。游戏继续停止，第二个轮到的是“博大精深”同窗，他高快乐兴地演出了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，各人都玩得出格高兴!
今天的游戏实是有趣啊!
击鼓传花二年级做文4
今天，教师和我们一路在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要动身了，花在谁的手上谁就上台演出节目。
起头了，同窗们的心里又快了又严重。突然，花传到我的手上，我的心里出格严重，就把花传给后面的同窗，就如许花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同窗们担忧的时候，他一下爬了起来继续演出他的节目。
鼓声又响了。花儿又起头传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。他奥秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮酿成两块”。他用手动一下纸把一块酿成两块了。啊!实奥秘。
最初黄雯茜上台演出节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊!多么好玩的游戏呀!
击鼓传花二年级做文5
今天，教师说：“我带着各人玩‘击鼓传花’的游戏。”教师的话音刚落，教室里就议论纷繁开了。
有的说：“那个游戏好玩吗？”还有的说：“那个游戏怎么玩啊？”教师让各人恬静下来给我们讲了游戏规则：各人围成一个圈，先一小我背向各人击鼓，教师把一朵花交给一位同窗往下传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手里，谁就为各人演出一个节目。
“咚咚……”鼓声响了，游戏起头了，跟着越来越快的鼓声，我的心严重得像十五个吊桶打水一样，七上八下。“花”像箭一样在我们的手中传递着。谢天谢地，第一轮过去了。
第二轮起头了，“咚咚。……”我正筹办把花传给下一小我的时候，鼓声突然嘎然而行。“石芯尔，来一个！”“石芯尔，来一个！”同窗们一个个兴灾乐祸地喊着我的名字。我七上八下地走上前往，我拿着话筒小声地说：“我演唱一首《细雨沙沙》。”我不晓得唱得好欠好听，唱完后还不敢看各人。“哗……”下面响起了一片掌声，我晓得那是对我的鼓舞。
今天的游戏不只给我带来快乐，也熬炼了我的胆量。我实希望下次玩的时候，我会给各人讲一个有趣的事。
击鼓传花二年级做文6
今全国午，我们在华夏文苑的课堂上。教师和我的-同窗玩了“打鼓撒花”的游戏。
花开过路时，鼓手教师起头打“鼓”。第一个学生起头递花。当花到了我手里，教师的“鼓”停了，但我正筹办演出节目。我选择了一个“心连电”的`游戏。我先在黑板上画了一个圆，然后回到座位上。我想看看他们能否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈酿成一个被吃掉的苹果!
它又起头蔓延。那一次，花儿来到了倪梦琪的同窗面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形，然后回到她的位置。我们把那个三角形酿成了一幅庞大的丹青，但是我们一路完成了它!
在进修了那一课之后，我意识到无论我们做什么，我们都应该有想象力和推测。
击鼓传花二年级做文7
又到了做文课，还没走进教室，我便听见了鼓声，哈哈，本来那节课要玩击鼓传花的游戏。
教师颁布发表击鼓传花的游戏规则：“用领巾蒙住击鼓人的眼睛，击鼓人敲鼓，其它起头传花，鼓声停，花落入谁手上，谁上云演出节目。”
第一轮，用黑白配决定，小刘很荣幸当上了击鼓人，教师用领巾蒙住小刘的眼睛，教师一声令下，“咚咚咚……”鼓声一响，小潼把花传给小树，小树赶紧扔给小陈，小陈似乎拿着一个炸弹，赶紧丢给了小蒋。“咚”鼓声停了，花儿落在了小墨手里。小墨的脸一会儿红了。她慢悠悠地走上了讲台，愣在那里。各人纷繁给她出主意。有人说:“背古诗”，有人说：“唱歌”。有人说：“绕口令”。最初，各人跟着小墨一路唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”漂亮的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中完毕了，那节课实的是太有趣了！
花开寄语：那篇做文记叙了做文课堂上的游戏，叙事适应事务自己的起伏，语言天然生动，毫不自然。行文紧扣主题，写出了十足的兴趣。
击鼓传花排场描写做文400字
1. 击鼓传花排场描写
鼓声一阵敲得急 一阵敲得缓 花儿一会儿传得快 一会儿传得慢。
日常平凡谁都想多争几朵的小红花 那时仿佛酿成了滚烫的火炭儿 谁都不敢让它落在本身的手上。你传给我 我传给你 红花在各人的手中依次传递着 一道道目光齐刷刷地紧盯住红花挪动着。
鼓在敲 花在传 实不知事实会停落在谁手上 咚咚咚 咚 鼓声突然停行了 花儿偏巧落在我的手中 各人的目光都集中在我的身上 一齐起哄 催我快快上台演出节目 我上台走到小箱前 心里敲起了小鼓 想 老天保佑 万万别让我抓到跳舞的便条 我左摸右挑 实是天不保佑我 到底仍是摸着 请君起舞 的便条 各人又是一阵起哄 没法子 只得被撵鸭子上架 硬着头皮跳起舞来。
2. 击鼓传花排场描写
鼓声一阵敲得急 一阵敲得缓 花儿一会儿传得快 一会儿传得慢。
日常平凡谁都想多争几朵的小红花 那时仿佛酿成了滚烫的火炭儿 谁都不敢让它落在本身的手上。
你传给我 我传给你 红花在各人的手中依次传递着 一道道目光齐刷刷地紧盯住红花挪动着。
鼓在敲 花在传 实不知事实会停落在谁手上 咚咚咚 咚 鼓声突然停行了 花儿偏巧落在我的手中 各人的目光都集中在我的身上 一齐起哄 催我快快上台演出节目 我上台走到小箱前 心里敲起了小鼓 想 老天保佑 万万别让我抓到跳舞的便条 我左摸右挑 实是天不保佑我 到底仍是摸着 请君起舞 的便条 各人又是一阵起哄 没法子 只得被撵鸭子上架 硬着头皮跳起舞来。
3. 关于击鼓传花的做文500
击鼓传花今天一周一次的做文课又来了，杨教师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，浅笑地对各人说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”各人听了，教室里登时沸腾起来。
杨教师好不容易让各人恬静了下来，颁布发表了游戏规则：各人都坐在位置上，鼓声一响，就起头传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就演出节目。杨教师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立即在同窗中间传开了。
有的斗胆的同窗竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同窗，胆怯的同窗拿起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不严重，悠闲地在那儿期待。
花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那严重的样子，我不由自主地笑了起来。鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她高声说：“我给各人演出一个节目吧！名字叫《盼团聚》。”
你看她一边朗读，一边做动做，显得十分沉醉。紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们演出了都雅的节目。
在欢声笑语中，我们完毕了那堂有趣的做文课。各人又盼着下一堂如许有趣的做文课的到来。
4. 击鼓传花游戏做文怎么写400
今天，我们玩了一个很好玩的游戏——击鼓传花。
游戏起头了，教师拿出一只红艳艳的玫瑰花和一面小军旗，并说出了游戏规则：从第一位同窗起头，S型开火车，将花传到下一位同窗的手中，同时教师要背对同窗不断地敲鼓，当鼓声停时，花在谁的手中，谁就要给各人演出一个节目，能够唱歌、跳舞、讲笑话、模拟动物……说完就把玫瑰花递给了董海龙。末于起头玩游戏了，教师敲着鼓，第一排同窗传着花。
鼓声停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花递给了下一位同窗，本身走上讲台，游戏接着停止……轮到我了，我心里又兴奋又严重。花到我手里之后，我飞快地把花递给了陈姝嘉，成果鼓声停了，陈姝嘉沮丧地走上了讲台，我暗自高兴：幸亏我反响快，不然就要演出了。
游戏完毕了，教师一共抓了九个，那九个同窗获得了“头等彩票”。该演出了，教室里登时热闹起来：小兔子蹦蹦跳跳地围着桌子跳、狮子吼着走来走去、小鸟围着各人飞来飞去、鸭子“嘎嘎嘎”地大模大样地向各人走来、大猩猩用拳头拍打着胸前的肌肉……热闹极了！游戏完毕了，我还沉浸在欢乐中，各人都玩的出格高兴。
在严重的进修之余中，做做如许的游戏，实是太好了。
5. 谁能给我一个关于游戏的做文,标题问题是击鼓传花
今天第三堂课，我们班举行了一场标新立异的课堂活动--击鼓传花。
击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一小我击鼓，跟着鼓点的停止，锦花在人群中不断地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前演出一个节目。
我们没有鼓，教师就用音乐取代，我们没有锦花，教师就用红领巾取代。跟着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同窗们很兴奋，红领巾在同窗们的手中传送得很快。
音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同窗的手中。钱丰手里拿着红领巾迫不得已地站了起来，同窗们起哄：男同窗们要他跳芭蕾舞，女同窗们要他唱“青花瓷”。。钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么处所有海，没有水？”同窗们一听，全傻了！那时，徐志伟同窗灵机一动，想出来了。你猜，会是什么处所呢？本来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同窗们听了，那才恍然大悟。
音乐响起，活动继续。红领巾又在同窗们中间传送了起来。。教室里气氛十分强烈热闹，同窗们表示十分活泼。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又惧怕音乐一停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、严重、担忧、快乐的复杂心理让我感应莫名的兴奋。
嘿，那节课，实新颖！上的实带劲！
6. 排场描写的做文400字
“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到那时候，家家户户都要聚在一路吃团聚饭。外来打工者都忙忙地拾掇行李，筹办回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，获得了好成就，心中美滋滋的，期待着家长们的夸奖……大街上、小区里、超市中，四处都弥漫着喜气，一派热闹的排场。
今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴致勃勃地去街上买工具，街道上一夜之间似乎变了个样，大街上张灯结彩，热闹不凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿戴节日的盛拆，纷繁脸带浅笑地走向各个市场，有的购物，有的欣赏，一片欢乐详和的气象。
到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》起头了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，晚会的节目很出色：有漂亮动听的歌曲，有诙谐幽默的小品，还有风趣逗人的相声…。节目丰硕多彩，看得我目炫缭乱。
“当当当……”跟着新年钟声的敲响，烟花和爆仗便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已筹办好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一霎时爆炸了，那爆炸了的烟花似乎是一朵斑斓的莲花在空中展开了花瓣，那时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数亮堂而灿烂的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪灼着其他的炊火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我琳琅满目。一声声清脆的爆仗声，一朵朵光辉四射、绚烂无比的烟花，在天空中飘动，形形色色，五光十色，把天空装点成一朵鲜花，夜空登时变得光芒耀眼。此时的排场，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包抄着，实是热闹极了。
7. 关于击鼓传花的做文500
击鼓传花
今天一周一次的做文课又来了，杨教师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，浅笑地对各人说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”各人听了，教室里登时沸腾起来。
杨教师好不容易让各人恬静了下来，颁布发表了游戏规则：各人都坐在位置上，鼓声一响，就起头传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就演出节目。
杨教师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立即在同窗中间传开了。有的斗胆的同窗竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同窗，胆怯的同窗拿起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不严重，悠闲地在那儿期待。花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那严重的样子，我不由自主地笑了起来。
鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她高声说：“我给各人演出一个节目吧！名字叫《盼团聚》。”你看她一边朗读，一边做动做，显得十分沉醉。
紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们演出了都雅的节目。
在欢声笑语中，我们完毕了那堂有趣的做文课。各人又盼着下一堂如许有趣的做文课的到来。
8. 击鼓传花的做文350
答：击鼓传花的做文350字 我喜好的游戏有良多，有老鹰抓小鸡，躲猫猫，差人抓人，但我最喜好的游戏是击鼓传花。
游戏弄法是当鼓声响起时，各人依次传递花，当鼓声停行时，花在谁手中，谁就要演出一个节目。必需是依次传递，必需传递到手中。
游戏快要起头了，我冲动不已，心想游戏怎么还没有起头啊，游戏快起头吧！ 教师一声令下，游戏起头了。鼓敲起来了，发出了“咚咚咚”的声音，像是敲门声。
陪伴着鼓声，花像皮球一样在同窗们之间滚来滚去。花快要传到我手中的时候，我心里很焦急，生怕花落在我的手中。
于是，我一把抓住花扔到了此外同窗手中，心想差点就传到我的手中了，还好还好，不消演出节目了，因为我底子不会演出节目。 鼓声停了，花停在程硕的手中，他吓得立马扔到此外同窗手中。
程硕同窗上台演出了背古诗，各人哈哈大笑，还不断的拍着桌子。 我的感触感染是那个游戏很高兴，我下次还想玩击鼓传花。
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9. 求排场描写的做文 400字的
岁月象湍湍激流，不竭冲刷我的记忆，许多工作已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，不断令我难忘。
记得那是去年的秋天，在做文班上，教师为了让我们熬炼身体，陶冶情操，培育我们的察看力，组织了一场拔河角逐。
教师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同窗们一个个英姿飒爽、抬头挺胸，一场逆来顺受的角逐即将展开了。
跟着跟着教师的哨声，角逐起头了。两边队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向本身的标的目的拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。两边啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不断地为本身队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子仍是不动一下，两边进入僵持形态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向本身标的目的拉。最初，我们队使出了全力，跟着啦啦队的喊声，红绸一会儿移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，持续获胜，最末我们获得了成功。
此次拔河角逐，使我大白了连合力量大的事理，更鼓励我在走向将来的道路上，要树立克制困难的自信心，我永久也不会忘记此次拔河角逐。
描写拔河角逐
10. 排场描写的做文400字
下课非常钟
“叮铃铃——”下课了，同窗们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿处所就没了！
sp;
我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同窗都在操场上玩耍，各人穿戴差别颜色的衣服，一个个都像愉快的精灵，操场像天堂一样美妙。我前方是打沙包的公用场地，你看，那边的沙包飞了起来，那边的沙包早已落下了。好多同窗都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。摆布两边的彩砖早已被我们女生占领了，在那里跳皮筋，你看，那边的同窗在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们议论些什么，不外看得出来她们显得出格快乐。正前方有一排体育器械，是更受欢迎的处所，滑梯上实是人满为患呀，那滑梯恰似都对峙不住了。跷跷板早已被两位女同窗占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两小我一个秋千的，飞来荡去，那秋千可太太受女生欢送了。
我呢，在和本班同窗跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的那位同窗上下跳跃，那实是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就能够跳了。期待，期待。下课非常钟
“叮铃铃——”下课了，同窗们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿处所就没了！
sp;
我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同窗都在操场上玩耍，各人穿戴差别颜色的衣服，一个个都像愉快的精灵，操场像天堂一样美妙。我前方是打沙包的公用场地，你看，那边的沙包飞了起来，那边的沙包早已落下了。好多同窗都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。摆布两边的彩砖早已被我们女生占领了，在那里跳皮筋，你看，那边的同窗在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们议论些什么，不外看得出来她们显得出格快乐。正前方有一排体育器械，是更受欢迎的处所，滑梯上实是人满为患呀，那滑梯恰似都对峙不住了。跷跷板早已被两位女同窗占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两小我一个秋千的，飞来荡去，那秋千可太太受女生欢送了。
我呢，在和本班同窗跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的那位同窗上下跳跃，那实是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就能够跳了。期待，期待，期待，好，她踩筋了，太棒了！那回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。
那时我昂首一看，只见打沙包的人变多了，角逐的同窗更多了，啊，中间的同窗好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。篮球场上，各人聚在了一路，围着拿着篮球的阿谁人，等着他往别传球。跷跷板上有良多人都来帮手，各人用尽了全身的力量。秋千上仿佛换了几小我，她们笑得异常高兴。滑梯下面的步队乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃”的 *** 完毕了我们欢乐的课间非常钟。各人带着欢乐和绝望走向教学楼，等待着下一个课间非常 钟。
击鼓传花做文在常日的进修、工做和生活里，各人都写过做文吧，做文必然要做到主题集中，围绕统一主题做深切论述，切忌东拉西扯，主题松散以至无主题。你晓得做文如何才气写的好吗？下面是我为各人整理的击鼓传花做文，希望可以帮忙到各人。
击鼓传花做文1
为了庆贺元旦，做文班的丁教师筹办了一面红色的小鼓和一条红领巾，让我们玩击鼓传花游戏。鼓声在谁那里停行了，谁就到教师那抽一张纸条组词造句。
“咚咚咚”鼓声敲响了，我们很严重，心也“砰砰”曲跳，看见那红领巾就以最快的速度传给下一个同窗，各人都把红领巾当做“按时炸弹”，生怕在本身手中爆炸，禹翔太严重了，它使劲一扔，把红领巾都给扔到了地上。
“咚——”红领巾扔给了婉莹时，鼓声停了，她满脸通红，像个红苹果，接着婉莹抽了一个字“臭”字，我们哈哈大笑，婉莹不晓得怎么组词造句，最初教师原谅了她。
游戏继续，鼓声敲得越急促，我们就传得越快，突然红领巾传到了我的手里，浩轩笑容可掬，仿佛在说“你够不利的”，接着我抽了一个字“年”字，我马上造了一个句子：“过年。快过年了，我心里很快乐”。今天玩的实高兴啊！
击鼓传花做文2
“咚咚......”陪伴着一阵阵击鼓声，我们起头了一场欢乐的游戏。
游戏规则是所有人围成一个圈坐下，此中一小我拿花，一小我蒙眼背对着各人击鼓。鼓响传花，鼓停花行，花落谁手谁就是输家。若是花束正好在两小我手中，两人就能够通过豁拳或其它体例决定胜负。
鼓手敲响了手中的鼓，游戏正式起头了。同窗们快速地传递动手中的花，渐渐地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越严重了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两小我心跳得越来越急，仿佛就要跳到嗓子眼了。就在那时，鼓声急停，花正好落在了我们的后一排，我和同桌末于松了口气，怦怦跳的心才渐渐地缓和了下去。
游戏还在继续停止着，各人都快乐到手舞足蹈，似乎置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方......
最初，游戏在同窗们的欢声笑语中完毕了。
击鼓传花做文3
今天，教师带我们我玩一个游戏：击鼓传花。
听到那，各人欢呼雀跃，教室里一片欢跃。教师先说了游戏规则：一个同窗击鼓，鼓声停了，传到哪个同窗他就要演出节目。
第一轮起头了，跟着鼓声，我又严重又惧怕，心里七上八下，花传到了我手里，我又像箭一般地传给了下一位同窗，花的远去让我放松了许多。突然，鼓声停了，花传到了一位男同窗的手里，他说：“猜一个脑筋急转弯，有一小我的弟弟不认他哥哥为什么？”同窗们人多口杂，“因为她是姐姐！”那位同窗点了点头。
第二轮起头了，我的心又一次严重起来。鼓声“咚、咚……”传了起来，“停！”教师一声令下，又传到了一位男同窗手上，说：“铁放在外面生锈，那金子呢？”同窗抢着说：“被偷走！”
游戏完毕了，但我的心，仍然沉浸在那欢乐的气氛中。
击鼓传花做文4
今天中午我和一群同窗在做文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏，游戏起头前，李教师先和我们说了游戏规则，一小我敲鼓，鼓声一停，花落到谁的手里，谁就演出一个节目。说完，教师便把花给了安琪，教师背过身去，拿出鼓棒和鼓。
游戏起头了，教师起头“咚咚咚”地敲起来，我们个个严重地传了起来，安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样，又敏捷地传给了王薪权，王薪权拿到拿到花后措手不及，刚刚想传给顾兴枫，可不妙的是教师的鼓声没有了，那就意味着他要给我们演出一个节目，他给我们讲了一个笑话：“有一次，我去奶奶家吃饭，吃的阿谁骨头掉下地了，我想怪可惜的，就问奶奶有没有拖地，奶奶说拖了”，我就拿了起来继续吃，那时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的，登时同窗们哈哈大笑。
教师说：“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫，顾兴枫传给了我，我刚接过花，鼓声就停了，我站了起来说了五个成语：口若悬河、喜形于色、披星带月、起早贪黑、日月如梭。
接着有的同窗讲笑话，有的同窗背诗，有的同窗唱歌。呵，还实看不出同窗们都有本身的才艺，一个小小的游戏显示了同窗们的多才多艺，那个游戏实有趣！
击鼓传花做文5
今天我走进教室，教师说玩一个游戏。我们都很快乐，可当我们晓得游戏规则的时候十分严重，我严重地说不出话来了。
游戏起头了，鼓声垂垂响起，各人的心越来越严重，李子健飞快得传给他的同桌，他的同桌又传给墨宣章，墨宣章刚想传给他的同桌，鼓声却停了，教师说：“墨宣章是个‘幸运儿’。”然后让墨宣章去抽一张，墨宣章难以选择，就用点兵点将的办法去抽，可却抽了一张很不利的，上面写着：抱起本身坐的凳子亲吻十秒。墨宣章看了差一点就晕了过去，教师说：“我只看见过人和人亲，人和动物亲，就是没看见过人把初吻献给了凳子。”我们听了，哈哈大笑。角逐继续起头，鼓声又垂垂响起来了墨宣章飞快地把花传给柳云逸，柳云逸觉得时间还有一些，就想出了一个坏主意，他把花当坐德律风按来按去，然后放在耳边，说了一下，然后传给了周逸，那时候，周逸十分严重，就趁便乱传，就如许，时间没了，鼓声停了下来。于是，周逸一脸迫不得已地走上讲台，抽了一张，上面写着：“向全班同窗献一个飞吻，并说我恨你。”于是周逸很难为情地演出了。然后红着脸走下去，害得我们快笑破肚子了。
今天我实高兴，本来做文课也那么有趣。
击鼓传花做文6
“咚，咚，咚……”四级五班怎么有敲鼓的声音？本来是同窗们正在玩击鼓传花游戏呢！
当教师说玩击鼓传花那个游戏时，四级五班像炸开了锅似的，有的同窗手舞足蹈，有的同窗说：“我不想玩。”而我十分严重。教师说：“游戏规则是，教师背对着同窗们敲鼓，同窗们在座位上传花，当声音停行时，花在谁手上，谁就要演出节目。”
游戏起头了！“咚、咚、咚，”跟着教师越来越快地敲起了鼓，我的心也跟着鼓声的节拍“嘭嘭”地跳起来。那束花在同窗手中快速地传递着，似乎成了各人手中的“按时炸弹。”突然，鼓声戛然而行。舒任杰正要把花传给后面的同窗，鼓声一停，他的手就像定住了一样，同窗们登时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台演出节目。舒任杰面无脸色地走到了讲台上，谢教师给舒任杰拿了一张纸，就起头演出了，舒任杰摆了一个跳跃的姿势，在讲台上跳了跳，同窗们一会儿就猜了出来是“跳跃。”
不知不觉，下课了，我们只好完毕了那个游戏，击鼓传花实是太有趣了。
击鼓传花做文7
今天，教师组织我们玩了一个标新立异的游戏，击鼓传花。
第一轮游戏起头了，教师找来郭益宁当鼓手，教师用领巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最初就快了起来，花儿在同窗们的手里敏捷地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的手里，他自信满满地走上来，从教师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认实的一边比画一边讲，可是一个同窗都没有笑，因为他的笑话一点也欠好笑。
第二轮游戏起头了，教师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚起头慢，最初越来越快。花儿敏捷地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他害怕地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得那也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同窗们也跟着背了起来。登时，同窗们的背诗声把恬静的教室变得愉快起来。
今天我不只玩了游戏，还学了一篇新的做文，实是一箭双雕呀!
击鼓传花做文8
今天是一个有趣、快乐的日子。教师领我们做了一个游戏——击鼓传花，同窗们可高兴了。
游戏起头前，教师把游戏弄法和规则做了一个清晰的交代。我们在教室里按座位分红四组，传花挨次先从第一组起头，然后教师就按挨次传到第四组，教师拿着一束花给了莫沛妍同窗，杨教师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停行花落谁家，谁就来演出节目。”同窗们的表情无比冲动，一个个精神振作，拭目以待。
游戏起头了，教师一边敲鼓，我们一边传花。“咚—咚”的鼓声由慢变快，又由快变慢，我们敏捷地把花往下传，花起首落到了李雅铭手里，只见她拿着花傻了眼，她成了第一个演出节目标同窗，她大大方方地走上讲台给各人背了一首诗《乞巧》……
她演出完后，教师又敲了起来，“咚—咚”，第二个闪亮退场的是刘碧帆，他给各人讲了一个笑话，弄得同窗们捧腹大笑。
教师说：“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着，花继续敏捷地传着，“咚咚”声长鼓，那回花传到了余彩虹手里，她不慌不忙走上讲台演出了唱歌，那歌声十分动听……
游戏在同窗们欢乐的气氛中继续着……今天，我实高兴。
击鼓传花做文9
“哈哈哈！”教室里传出了阵阵愉快的笑声，想晓得我们在干什么吗？暗暗告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！
教师颁布发表规则：一小我背对着同窗击鼓，其别人鄙人面传花，阿谁人停行了打鼓，花传在哪一小我的手里，阿谁人就要上来演出一个节目。
随后，教师问：“谁来打鼓？”我们一个个都力争上游地举手，教师就只好用抽签的办法决定是谁来打鼓。抽到了建彤，他来打鼓。起头打鼓了，第一次，各人都很快地把花传进来，都生怕花落在本身那里。突然，。花“幸运”地落到了连巧玲的手上。她上来朗读一首《鹿柴》，她演出的时候，脸上一点脸色也没有，只是很流利地把《鹿柴》背了下来后安静地回到座位上坐下去。我很服气她有如许沉着的心态。
第二次，教师也利用了同样的`办法，第二次抽到了牧圻来敲鼓，鼓声“咚咚咚”地敲起来了，那一次各人也很快的传起来，传到了镇凯手里，他成心不传过去。那鼓声就停了，他也因而“中奖”了，他扎起了马步，双手左一掌右一掌地打起了太极拳，活像一个小老头。演出完后他又笑着走回了座位。我们都被逗得哈哈大笑，我实是服气他的才调啊。
那个游戏可实好玩啊，我还想再玩一次。
击鼓传花做文10
今天，第一节课教师拿着一束花走进教室。同窗们迷惑不解地看着教师，突然，教师从背后拿出一个工具，本来是一个铃鼓啊！教师说：“今天，我们玩一个游戏叫‘击鼓传花’。”教师颁布发表了游戏规则：教师背对着同窗们击鼓，同窗们快速地传花，鼓声一停，看花束落在谁手里，谁就上台演出一个节目。
“咚咚咚”游戏起头了，花在同窗们手中快速传着。突然，鼓声停了下来，花竟然落在了赖贝迪手里，那是因为她没有拿好花传给下一个同窗。她迫不得已地走上了讲台，拿起话筒唱了一首歌。不外，她的声音小了一点，但是仍是得到了雷鸣般的掌声。
“咚咚咚” 鼓声又响了起来。同窗们快速地传着。那一次，花束落在了黄国鸿的手上。他三步并做两步走上了讲台。他给我们说了一个笑话，那个笑话可逗人了，再加上他风趣的脸色，把我们逗得哈哈大笑。
“咚咚咚……” 鼓声停下来了，花束落在我手中。我讲了一个谜语给同窗们猜。谜面是：背上有个壳，见人就缩头。家里能够养，喜好吃小鱼。同窗们思虑了一下，有个同窗说：“是乌龟。”我说：“对！”我走下讲台回到了座位。
“咚咚咚……” 鼓声在继续，教室里已经成了欢乐的海洋。
击鼓传花做文11
在做文课上，教师让我们玩击鼓传花的游戏，我们快乐极了。
教师先颁布发表游戏规则：鼓声一响，各人就把花一个一个地传下去，鼓声一停，花在手里的人，就得演出节目。
教师请叶驰骋当鼓手，“咚、咚、咚”，鼓声响起来了，花立即在同窗们中间传开了。斗胆的同窗还要赏识一会儿，不紧不慢地传给其他同窗。胆怯的同窗就像手里握了个炸弹一样，把花赶紧丢给其他同窗。花快传到我的手里了，我好严重，万一传到我手中，我就要演出节目了，那多灾为情呀！
突然，鼓声停了，我们定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口气。她高声地背了一首古诗。接着，花继续传下去，传到了林佳琦的手中。她自编了一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏就在我们的欢声笑语中完毕了。
击鼓传花做文12
今天，王教师给我们带来了一个有趣的游戏，名叫：击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是如许的：一小我蒙上眼睛，转过身打鼓，鼓响起头，鼓停花行。花落谁家，谁就要演出一个节目，随后由那小我来替代打鼓的人继续打鼓。
游戏起头啦，王教师打起鼓来。那鼓声越来越快，我们的速度也一路快了起来。我心想：万万外传到我那儿！万万外传到我那儿！我可没有什么好节目突然！王教师的鼓声停了下来。啊，欠好，花正好传到了我的手上！我只好无精打采、叫苦连六合爬到大伙儿中间。在同窗们的鼓舞和提醒下，我背了一首很是简单的古诗，那就是《春晓》。
第二轮，由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼，我只能认实地用耳朵倾听，各类差别的声音在教室里回荡。敲着敲着，我猛地一下停了下来，摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸灾乐祸，心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡啼声传过，本来是王豪在演出公鸡鸣叫哇！
那就是我们今天玩的游戏，它让我体味到了乐趣无处不在。那个游戏实好玩，下次我要和爸爸、妈妈，还有好伴侣们一路玩！
击鼓传花做文13
今天早上，我们在 做文课堂里教师和同窗一路玩了“击鼓传花”的游戏。
教师说：“游戏规则是如许的，我要请李教师上来击鼓，然后我筹办了一收花，从第一排传下去，击鼓的李教师一停，花在谁那谁就要演出。
游戏起头了，“咚、咚……”我们的班里炸开了锅。突然李教师停了，花落谁家呢？本来是叶之晨，他手足无措地上来，抽到的赏罚是捶背，陈科研说：“我要他帮我锤。”最初教师让科研来，看着科研在美美的享受着，我们都羡慕不已。
第二轮，又起头了叶之晨传给了我，我传给前面的，我还认为不会传到我那，成果一个又一个传过去，叶之晨竟然传到我那来了，我的眼珠子都快笑蹦出来了，幸亏我是有备而来，最初我讲了一个有趣的笑话把各人逗得哈哈大笑。
鼓在不竭地继续鼓，花也不竭地在传，笑声吞没了一切……
击鼓传花做文14
今天，我们在教室里玩击鼓传花的游戏，各个同窗都笑得前仰后合的，玩得很高兴。教室里热闹得像炸开了锅一样。
游戏起头的时候，我坐在椅子上，心里七上八下的，生怕玩的时候花传到我手里。鼓声响起来了，小花在同窗们的手里互相传递着那时，一阵急促的鼓声传入我的耳中，鼓声一会儿变快了，我登时严重得不得了。突然，只听重重的咚的一声，鼓声戛然而行。我发现花并没有传到我手里，心里登时松了一口气，我可不想拿到花后上台演出节目呢。
很快的，第二次击鼓传花游戏起头了。我心想：若是花刚好幸运地传到了我的手上，该怎么办呢？好吧，我能够上去演出了，但是演出什么节目呢？万一演出得欠好会被同窗们笑的啊。哎，仍是更好不要传到我手上吧。鼓声响起来了，花像风一样被同窗们之间来回穿越，看来各人都不想上台演出呢。鼓声停了，还好，花没有传过来，我七上八下的心总算能够放心地放下来了。
游戏在继续着，如今的教室似乎是我们的新六合，笑声打破了屋顶，不断传向遥远的天边。我玩得高兴极了，恐怕晚上睡觉时都还要想着今天游戏时的场景呢。
击鼓传花做文15
今天是一个高兴的日子，教师率领我们做了一个好玩的游戏，同窗们很快乐。
上课了，教师从黑板后面拿出了一个鼓和一束花，我们都不大白教师为什么要拿那些工具。当我们都在纳闷时，教师神奥秘秘地问：“猜一下，我们要玩什么游戏？”小林同窗突然站起来，有板有眼地说起了规则：“教师在讲台上击鼓，台下的同窗传递一束花，当鼓声停下时，花儿传到谁的手里，谁就上讲台演出节目。”小林讲得很详细，我们全班都为他拍手。
游戏起头了，教师拍着鼓，同窗们鄙人面传着花，纷歧会儿，鼓声停行了，花传到一位男同窗手里。他吐吐舌头，摆摆手，走到讲台上抽纸条，他要演出的节目是在讲台上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的样子，实像小兔子，逗得我们哈哈大笑。
过了很久，游戏完毕了，但我们的心还沉浸在游戏之中。
记一次游戏击鼓传花四年级做文在日常的进修、工做、生活中，各人对做文都再熟悉不外了吧，做文是人们把记忆中所存储的有关常识、经历和思惟用书面形式表达出来的记叙体例。你写做文时老是无从下笔？以下是我整理的记一次游戏击鼓传花四年级做文，仅供参考，欢送各人阅读。
记一次游戏击鼓传花四年级做文1
早上，我们要写做文了，突然，农教师说：“等一下我们玩一个击鼓传花的游戏。”我么听了议论纷繁，有的说：“怎么玩？”有的说：“什么叫击鼓传花？”
教师给我们讲了游戏规则：“我手里有一朵花和一个鼓，我来击鼓，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就要摸彩。”
游戏起头了，教师击鼓，同窗们把花传来传去，我心里想：不如果我，不如果我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中间，我和他石头剪刀布，他输了，他被摸彩了，他摸到演出大灰狼，他摸摸脑袋，说：“我不会。”我就教他，吓得各人哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一个街舞，逗得各人哈哈大笑。
第三局仍是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窝》，会唱的都和我一路唱。家里都是欢声笑语。
今天的击鼓传花游戏实好玩，我还想玩。
记一次游戏击鼓传花四年级做文2
今全国午，我们在小桔灯做文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：当教师说“起头”后，击鼓的阿谁同窗就起头击鼓，我们就起头传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见教师一声令下，击鼓的同窗起头击鼓，“咚咚”几声事后，鼓声停了，同窗傍边有人长吁短叹地说：“我怎么那么不利呢！”认真一看，本来是王晨光。她上台以后想都没想选了10号，成果抽到了走模特步。只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的那边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同窗们哈哈大笑。
第二轮起头了，花传啊传，最初落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她踌躇了半晌，说：“我选7号。”教师翻开造片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，教师说不像。她又笑了笑，可仍是不像，于是教师让人上来给她做示范。当教师点我名字上去的时候，我心似乎跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。教师指着我说：“那才像”。又让梁亚妮学了一遍，我胜利了！心里可高兴了。
我觉得那个游戏实是太有趣了！
记一次游戏击鼓传花四年级做文3
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同窗一路到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则，用空中当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得演出一个节目。
游戏起头了，高家耀同窗先做裁判，用棍子敲着空中，我们严重而又快速地传递着红领巾，突然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同窗手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声出格好听。
那回席琪琪同窗做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着空中，红领巾又在我们手里飘动着。合理各人目不斜视地传递着红领巾时，席琪琪同窗成心停行敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又严重地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同窗说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”各人都说：“好！”
记一次游戏击鼓传花四年级做文4
礼拜五的下战书，刘教师开展了一个十分有趣的游戏，那个游戏叫“击鼓传花”。
“击鼓传花”的游戏同窗们都很喜好，那个游戏的原理是：刘教师在击鼓，我们在传花，若是刘教师不在击鼓了，花落在谁的桌子上，他就要上讲台演出节目，好比说，脑筋急转弯，猜谜语，唱一首歌，跳一曲舞，背一首诗等等。同窗们都不希望上去演出，可我想上去演出一个节目，因为我筹办了一个出色的节目，可是花就是没有在我那里停下来，老是在此外同窗那里停下来，而他们是不能不上去演出节目，但同窗们演出的节目仍是逗得我们哈哈大笑，欢喜不已，整个班成了一片欢乐的海洋。
我实希望刘教师下次还能开展比此次更有趣的活动，我会更有热情地参与，好好抓住演出的时机。我十分喜好如许的活动，它能熬炼同窗们的反响才能，还增加了同窗们之间的友谊。
记一次游戏击鼓传花四年级做文5
今天，在做文课上，教师领我们玩击鼓传花的游戏。那是有一小我击墙，其余的人传花的游戏。在角逐的过程中要手递手地传，不克不及撇，输的人要演出节目。
角逐马上起头了，教师用敲墙取代击鼓，我们传花，花是用座垫取代的。鼓声响起了，同窗们都手忙脚乱，目不转睛地生怕座垫落到本身的手里，那时我的心里就像有一块大石头似的，十分繁重。鼓声末于停了下来，座垫落在了胡钰那里，那时我心里的大石头落了下来，表情也轻松多了，胡钰演出节目，把我们笑的前仰后合。
过了几分钟，鼓声又一次响起了，此次是胡钰击墙，最初侯宪坤输了，可是他不会讲，没法子，教师帮他讲。教师讲的笑话把我们逗的哈哈大笑。
那个游戏实好玩，既能熬炼我们的察看才能，又能熬炼我们的反响才能，所以我们要经常玩那类游戏。
记一次游戏击鼓传花四年级做文6
今全国午，语文教师颁布发表要和我们一路做了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。同窗们听了，一个个表情都很冲动，都想迫不及待的起头。
教师给我们讲了讲游戏规则，一、传花的时候不克不及乱扔；二、不克不及斜着传；三、不克不及你想演出你就不断拿着；四、不会演出的，男生做五个俯卧撑，不会演出演出的女生做五个蛙；五、音乐起头时，不克不及犯规。
教师说完，游戏就正式起头了，同窗们都很严重，怕传到本身那里，教师让一个胖胖的男生击鼓，同窗们看见花一翻一翻的，就像蝴蝶一样上下翻。
第一个是上场的是胖胖的男孩儿，是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌，只好给我们做了五个俯卧撑。
第二次传花起头了，不断传到一个中等个子女外行里，她上台讲脑子一片空白，不晓得演出什么，脸还出格红。她筹办做蛙跳，可教师却说如今有一个小改动，只能唱歌和演出，她只好唱了一首歌，逗的各人笑呵呵的。
第三次传花起头了，传到一个个子高高的男孩儿手里，他让阿谁击鼓人拿一个工具，他做一个跆拳道动做，把阿谁工具踢飞了，各人都很羡慕他。
下课铃响啦，但各人仿佛还意犹未尽，久久不肯分开！那实是一个高兴又好玩的游戏。
记一次游戏击鼓传花四年级做文7
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过冲动人心的捉迷藏，还玩过出色纷呈的扔沙包，但我更爱玩的就是兴趣无限的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是：找一个同窗击鼓，其余同窗依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要承受赏罚。游戏马上就要起头了，我看见有的同窗蠢蠢欲动，有的同窗冲动地拍打着桌子，而我却很严重，担忧一会“中奖”的可能是本身。
冲动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之猛烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同窗们个个都眼疾手快，那花就像一个按时炸弹，谁都不想要。末于，花传到了我那里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立即帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急渐渐地把花传给了他人，那下我可算是松了一口气，心里的大石头末于落地了。心想：还好没传到我那儿，吓死我啦！花继续传，有的同窗成心慢悠悠地传，就像蜗牛一般，而有的同窗冲动地都把花儿扔在了地上。末于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同窗们都逗乐了。
我们在欢声笑语中完毕了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！
记一次游戏击鼓传花四年级做文8
今天，杨教师带我们玩了一个游戏，名字叫做：击鼓传花。
望文生义，就是一小我打鼓我们传花，音乐一完毕，传花就停行，花在谁的手里，他（她）就得得到要做的事或奖品。
因为我们没有鼓，杨教师给我们放音乐，一起头各人都很七上八下，我们都用本身最快的手速传，生怕花在我们手里停下。音乐停行了，花到了李丹宁的手里，李丹宁长叹一声，站了起来，我们都悄悄窃喜。
李丹宁说完本身的感触感染是有点沮丧和惧怕，教师展现了李丹宁将要得到的`，我们惊讶的下巴都要脱臼了，本来她竟然得到了精巧条记本一份。李丹宁马上转忧为喜，我们也纷繁懊恼本身没有那么好运。可当我们看到“精巧条记本”是漫笔本的时候，我们又笑了起来，工作实是跌宕起伏的啊。
第二轮起头了，此次我们都变得贪心起来了，妄想本身也能得到奖品，我们慢吞吞地传，周奕辰一起头也很慢地传，最初他想通了，万一是赏罚就欠好了，所以他最初就传的快了，轮到我的时候，我抱着花朵，就是不愿给贺悠然，但最初仍是无法的给了她。
各人传的都很慢，最初戴景旭得到了花，他兴致勃勃的走上台，可是当他看到使命是模拟大猩猩走路时，他绝望极了，却也不能不愿赌服输。我们此次笑的更凶猛了，有些人笑岔气，有些人钻到桌子底下笑。
最初一轮的花到了袁启瑄手中，此次是你画我猜，李俊驰一会儿就猜出了谜底，我们疯狂为他拍手。我们玩了此次游戏，都觉得很高兴，还大白了一个事理：人生就像巧克力，你永久不晓得下一颗的味道是什么。
记一次游戏击鼓传花四年级做文9
今天，在奇趣课堂上，我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
教师先颁布发表游戏规则。说完游戏规则后，要选鼓手了，同窗们都纷繁举起手来，紧紧地盯着教师，希望教师能选择本身。最初，教师选了小颖当鼓手。
游戏起头了，小颖拿着笔敲着桌子，我们快速地传递着小熊娃娃。他人传给我的时候，我出格的兴奋，因为那是我第一次玩击鼓传花。突然，鼓声停了，小熊在小明的手上，教师说：“给小明加上三分。”小明很兴奋，我和同窗们都羡慕地看着小明。我心想：如果我拿到小熊，该多好啊！
第二轮游戏起头了，教师选小美当鼓手。同窗们都很严重，飞快地传递着小熊。我紧紧地盯着小熊，生怕小熊传到我的手上，因为那一轮是赏罚局。传到我了，我就像拿着烫手的山芋，立即把小熊传给他人，生怕多拿一秒。最初小熊传到了小林那，鼓声停了。小林落落大方地上台抽卡片，他抽到的赏罚是模拟动物。小林模拟的山公非常有趣，各人都哈哈大笑起来。
不知不觉游戏完毕了，我还意犹未尽。我实喜好玩击鼓传花那个游戏！
记一次游戏击鼓传花四年级做文10
今全国午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。教师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，颁布发表规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停行花在谁手上，谁就上去抽纸条，答复问题，如答错或不晓得则演出节目。犯规者也要演出节目。”鼓一响，教室里立即热闹起来，四处在喊“加油”的标语，每人都很严重，担忧会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他不慌不忙、稳操胜券，如许才气“方显英雄本质”。我固然没听清晰题是什么，但见他轻松地从台上下来，就晓得他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，教师叫他演出节目，他又不晓得演出什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天登时”，我们鄙人面暗暗议论道。教师恶棍只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最初停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把各人逗乐了。
下学后，“为什么我没有上去？”我有点沮丧地喃喃自语道，可转念一想，其它还有良多同窗和我一样也没时机上台演出节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参与了，就有了收成。同窗们，我说的对吗？
记一次游戏击鼓传花四年级做文11
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只要我一小我，比及各人都到齐的时候，教师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，不断比及教师来了，才站起来。教师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再起头玩游戏。
游戏起头了，鼓声刚起头很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最初，就像豹子的速度，相当的快！
突然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我几乎快哭了。可是我仍是没有哭了。因为教师说我第一天来就中了“头彩”，听到那句话我便笑了。教师叫我演出一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”比及读完后，游戏又继续起头。等我坐下来的时候，教师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚起头是渐渐地敲，垂垂地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们各人笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的完毕了。
记一次游戏击鼓传花四年级做文12
今天，我和我的同窗们一路玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同窗拿一个小棍子敲桌子，当做"鼓"。鼓声响起，同窗们拼命的把“花”向后传。突然，鼓声停了，各人认真一看，哈哈，本来“花”停到了马明贺同窗的手中。然后，马明贺走上台给各人演出了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，那一次鼓点有些快了，鼓声停行的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台演出了节目，逗得同窗们哈哈大笑。
“击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中完毕了，可是那欢声笑语仍然久久回荡在空中。名师点评：同窗们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中完毕了，可是那欢声笑语仍然久久回荡在空中。”
那个完毕的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同窗们拼命的把“花”向后传”应为“同窗们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台演出了节目，逗得同窗们哈哈大笑。”马明贺同窗演出了两个什么节目？有什么搞笑之处？那里能够选择此中一个做论述，以使文章愈加生动。
记一次游戏击鼓传花四年级做文13
今天我们玩了一个游戏，是击鼓传花。规则是：一小我打鼓，剩下的人传花，鼓声停了，花在谁手里谁就要演出节目，然后他再去击鼓。在玩的时候，不克不及扔，若是扔了，就算犯规，要讲一个笑话。
起头时教师击鼓，因为没有鼓，所以敲墙，没有花，用座垫取代。游戏起头了，班里静静的，我的表情很严重，怕传到我时鼓停了。各人传得都很快，生怕传到本身，当然我也不破例。
鼓声停了，哇太好了，花不在我手里，在鞠浩东手里，悬在天堂（改为空中）的大石头扑通落到了天堂（改为地上）。鞠浩东背了一首古诗《小池》
鼓声响起，我们继续游戏，游戏过程中教师讲了一个笑话，好笑极了，让全班同窗畅怀大笑。
击鼓传花实好玩，既练了我们的目力和听力，又练了同窗们之间的共同力。
记一次游戏击鼓传花四年级做文14
今天，在一节语文课上，我们玩了一次令人难忘的“击鼓传花”游戏。
起首，我们需要一枝花，一个鼓（放音乐也行），当然，在座的同窗们也必不成少！接着，教师会放音乐，最末音乐停行，教师会请手中拿花的同窗完成使命。
游戏起头了，教师放响音乐，同窗们“疯狂”的传了起来，我心里七上八下，仿佛十五个水桶打水——七上八下。哎呀！快传快传！要否则我就没有礼品了！算了吧，给他人留个时机吧。不可不可！你不晓得他人有了我就没了吗……恰似我肚子里有两个小人在打骂。那一次，我的全身，都被“①号小人”占据了。音乐突然停行，花儿至此也停行了漂亮的跳舞——此刻，她正悠闲地躺在李丹宁的手上！她得到了一个条记本，我也好想要。可是第二次，“②号小人”却胜利地“打破敌营”，那是怎么回事？
第二个使命：超等模拟秀！
戴景旭忐忑地走向讲台，他脸上的脸色非常奇异，时而笑时而苦，时而疑惑，时而严重……他要演大猩猩走路！他鸠拙地在讲台上走来走去，他的腿成“O”字形，摆布摇着。他的双手紧握成拳，胡乱快速地击打着本身的胸，双眉舒展，眼睛睁地溜圆！
再后面就是你比我猜了，那两个成语固然学过（课文中有过），但是我怎么看都看不出来！竟然有两个同窗猜到了，并且一猜就准！并得到了奖品！
那节语文课上完的“击鼓传花”实令人高兴，实令人难忘！哈哈！看来我说“漏”了几个筹办用具呀！除了那些我们还要有勇气与聪慧；假设我们是一队兵士，那我们必需要连合有力，如许才气获得成功！
记一次游戏击鼓传花四年级做文15
今天，教师和我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚，咚咚咚”击鼓传花的游戏起头了。花从吴同窗手里起头往后传，吴同窗一转身就把花传到了我手里，我赶紧把花给了周同窗，速度快得仿佛那花着了火一样，唯恐烫着了我的手。但是周同窗却不如许，他把花拿在手里，迟迟不给阮同窗，在鼓声快停的最初时刻，他才把花传给了阮同窗。阮同窗只好根据规定，给各人演出了一个节目。
“咚咚咚，咚咚咚”，花又起头传了起来。那一次，各人都很守端方，没人成心拆台。眼看花又传到我前面的同窗了，我的心不由地严重起来。鼓声越来越快，仿佛快要停了，那花还在吴同窗手里，“快点！快点！”我不断地催促着。可是，吴同窗刚把花传到我手里，鼓声就停了，我没法传到后面一小我的手里。没法子，我只好给各人演出节目。想来想去，我决定给各人背诵《江上渔者》那首诗。那时，教室里十分恬静，各人都听我背诗，有的还和我一路背了起来。
击鼓传花那个游戏实好玩。
击鼓传花做文350字在日常生活或是工做进修中，各人最不目生的就是做文了吧，借助做文人们能够实现文化交换的目标。若何写一篇有思惟、有文采的做文呢？以下是我帮各人整理的击鼓传花做文350字，希望对各人有所帮忙。
击鼓传花做文350字1
“咚，咚，咚......”跟着一声声的击鼓声，我们班起头了一场高兴的游戏——击鼓传花。
今全国午的那节课与往常的差别。我们五年2班的欢笑声远远超出跨越此外班。
起头游戏了，我们的语文教师薛教师递给了第一位同窗张佳睿一条红领巾。紧接着，就是张骏熠的击鼓声。“各人好！”当红领巾传到李睿手里时，他叫道。然而就在那时，张骏熠的击鼓声停下了，跟着就是同窗们的鼎力拍手声。没法子，李睿只好拉着本身的伴侣许颢一路上去跳骑马舞。他们刚刚起头跳，我们全班就高声地叫道：“盗版货，盗版货，冲击盗版。”
接下来，也就是最搞笑的一位同窗——刘涵宇。他要为我们讲一段搞笑中交叉着一点儿恐惧感。他起头讲了：“在一个夜晚，一位穿戴白色衣服，蓬首垢面的女子走上了一辆末班公交车。司机开着车，往后视镜看了一下，那女的不见了，司机马上刹住了车，转头一看，发现那女的还在座位上。司机又继续开车了。就如许，同样的工作发作了三次。最初，司机斗胆走到阿谁座位旁边，阿谁女的突然叫道：“老娘的，为什么每次我去系鞋带，你就刹车！”刘涵宇的故事讲完了，我们全班都笑得乐不成收，就连日常平凡满脸庄重的薛教师也呵呵地笑了起来。
一场高兴的击鼓传花
击鼓传花做文350字2
今天，我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：谁拿到花，他就上来演出。
起头敲鼓了！“咚咚咚”就像敲门声，同窗们手忙脚乱地传，心里很严重。花传得越来越快，眼看就要传到我了。鼓声听了，本来花在我的前桌，他大模大样地走上台，给我们讲了一个搞笑的笑话，逗得我们哈哈大笑，笑声传到了四面八方。
我们玩了一轮又一轮，我们十分喜好那节课。
击鼓传花做文350字3
“传给我，快传给我”热闹的声音从四年级的里传出来，他们到底在干什么呢？在玩游戏吗？想晓得他们在干什么的，就接着往下看吧！
本来他们正在玩击鼓传花呢，我怀着兴奋的表情筹办玩游戏了。游戏的规则是：所有同窗围成一圈，鼓声响起就起头传花，当鼓声停行就停行传花，花在谁那，谁就要上来抽纸条，完成纸条里的使命。
严重的游戏就要起头了，只听见严重而又急促的鼓声在耳边突然响起。你看那花就像一个烫手的山芋在同窗们之间愉快地跳跃起来。此时的我七上八下，心想：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，万万不如果我啊！跟着我把花传给他人，我便放心了，又想：谁才是此次游戏的第一个幸运儿呢？
突然，鼓声嘎然而行，我不断悬的心那里末于放下了。此次拿到花的人是我旁边的高同窗，他“幸运”地成为第一个抽签的，他踌躇地站了起来，慌张地走了上去，慢吞吞地把手伸出来，拿了一张纸条，害臊得不敢说出来，教师拿着话筒说：“抽到的字条是赏罚：学小狗“汪汪”地叫。”只见高同窗斗胆地冲着话筒：汪汪地叫了两声。那清脆的啼声把同窗们逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓声再次响起，第二轮起头了，同窗沉浸在那游戏的欢乐中……
击鼓传花做文350字4
今天，我和我的同窗们一路玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同窗拿一个小棍子敲桌子，当做"鼓"。鼓声响起，同窗们拼命的把“花”向后传。突然，鼓声停了，各人认真一看，哈哈，本来“花”停到了马明贺同窗的手中。然后，马明贺走上台给各人演出了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，那一次鼓点有些快了，鼓声停行的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台演出了节目，逗得同窗们哈哈大笑。
“击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中完毕了，可是那欢声笑语仍然久久回荡在空中。名师点评：同窗们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中完毕了，可是那欢声笑语仍然久久回荡在空中。”
那个完毕的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同窗们拼命的把“花”向后传”应为“同窗们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台演出了节目，逗得同窗们哈哈大笑。”马明贺同窗演出了两个什么节目？有什么搞笑之处？那里能够选择此中一个做论述，以使文章愈加生动。
击鼓传花做文350字5
今天，教师和我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚，咚咚咚”击鼓传花的游戏起头了。花从吴同窗手里起头往后传，吴同窗一转身就把花传到了我手里，我赶紧把花给了周同窗，速度快得仿佛那花着了火一样，唯恐烫着了我的手。但是周同窗却不如许，他把花拿在手里，迟迟不给阮同窗，在鼓声快停的最初时刻，他才把花传给了阮同窗。阮同窗只好根据规定，给各人演出了一个节目。
“咚咚咚，咚咚咚”，花又起头传了起来。那一次，各人都很守端方，没人成心拆台。眼看花又传到我前面的同窗了，我的心不由地严重起来。鼓声越来越快，仿佛快要停了，那花还在吴同窗手里，“快点！快点！”我不断地催促着。可是，吴同窗刚把花传到我手里，鼓声就停了，我没法传到后面一小我的手里。没法子，我只好给各人演出节目。想来想去，我决定给各人背诵《江上渔者》那首诗。那时，教室里十分恬静，各人都听我背诗，有的还和我一路背了起来。
击鼓传花那个游戏实好玩。
击鼓传花做文350字6
今天，林教师玩了一个游戏，叫：击鼓传花，它的游戏规则是：花传到谁那里，谁就上来演出。
游戏马上就起头了，林教师正在选谁来敲鼓的时候，同窗快速地举起手，想要当敲鼓的人，林教师突然说：“起头。”有的小伴侣慢吞吞地传，想要那快速的鼓声停下来，有的同窗吃紧忙忙地传给后面的人，不想让鼓声停下来，否则还要上台演出。鼓声越来越小，速度越来越慢。“咚”鼓声突然停了，幸亏没轮到我，却轮到了我的`前桌。我的前桌慢吞吞地走上来，笑容满面地唱了一首歌。
小伴侣们，你们玩过击鼓传花吗？
击鼓传花做文350字7
今天早上的第一堂课，教师笑眯眯地对我们说：“今天，我带同窗们做个有趣的游戏—击鼓传花，鼓声停时，花落在谁的手里，谁就要演出一个节目。”“好！”各人兴奋得欢呼起来。教师暗暗的从死后拿了一朵红色的绢花，把它放在第一个同窗的手里，又请了李利同窗上去击鼓。
游戏起头了，“咚咚咚…….”鼓声响起来了，绢花在同窗们的手中快速的在同窗们的传递着。同窗们一个个屏住了呼吸，眼睛目不转睛的盯着绢花，伸出双手，一接到绢花，飞快地传到后面的同窗手上，我还在惧怕传到我的手上，我在心里沉沉的说：“鼓哇，渐渐敲，花儿，快点传”，但是花一眨眼就传了过来。我一把抓住绢花飞快地传到后面的同窗，我才深深地舒了一口气，突然鼓声戛然而行。哈哈，绢花落在了李清的手里，几十双兴奋的眼睛望着他，“李清演出一个节目！”同窗们快乐地高声叫着，他红着脸渐渐地走上了讲台，说“我给各人出几个谜语：一小我掉进水里就没有了，请你们说出谜底”。同窗们人多口杂地议论起来，有的同窗说是纸人，有的同窗说是美人鱼，刘天宇迫不及待地说：“那小我是泥人”。“猜对了”。李清快乐的从讲台上走下来了。
“咚咚咚咚…….”欢乐的鼓再一次响起来，同窗们都沉浸在那欢乐的气氛中，啊！“击鼓传花”可实好！
击鼓传花做文350字8
小桔灯课堂，每次城市带来有趣的欣喜，教师又给我们带来了一份“奥秘”大礼，同窗们都很猎奇，议论纷繁，教师翻开了那份大礼，里面有花、鼓、眼罩，我们恍然大悟，教师说：“我们今天玩的游戏就是击鼓传花”。
规则是：鼓响花传、鼓停花停，花在谁手谁猜谜，猜不出来演出节目，猜出来了奖桔巾一枝，游戏起头了我们急的就像热锅上的蚂蚁，想接到花又惧怕猜不出来演出节目，瞬时教室里沸腾起来，所有人都七上八下。拿到花的人猜对了洋洋满意，猜不到的无精打采心里从容不迫。最初我接到了哪一束花我很严重、很惧怕。最初杨若涵帮忙了我，我很感激她。
游戏在我们的欢声笑语中完毕了。
击鼓传花做文350字9
“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声，我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是：一边击鼓，一边传花，从第一个同窗不断传下去，鼓声停的时候，花在哪一个同窗手上，阿谁同窗就上台演出节目。
我们玩的很严重，心都要跳出嗓子眼了。各人飞快地传动手里的花，就像拿着一颗小炸弹。幸亏三次鼓声停的时候，花都不在我的手上。第一个要演出的同窗是一位男生，他给我们出了道脑筋急转弯的问题，我们一个也没答对。如今是他快乐，而我们要动脑筋，他清楚是幸灾乐祸的样子。第二位演出的也是位男生，他落落大方地上台，但欠好意思地唱了首歌《法国号》，还有点儿走音。之前，他还问教师可不成以猜字，教师马上否认了，说不克不及再出任何有关脑筋急转弯等动脑子的事，教师说：“那还不得把我们头转晕啊！”。第三位演出的是一位穿戴蓝裙子的女生，她站在台上，不知所措，一脸芒然，用无助的眼神看看教师，又看看我们，说：“我不晓得演出什么。”教师出了个主意，说：“我们一路唱数鸭子吧！”她摇摇头说：“我不会唱。”同窗们不管三七二十一高声唱起来：“门前大桥下流过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八……”于是，那女同窗也跟着小声唱了起来。
今天，固然只玩了三局击鼓传花，但是玩得“心惊胆战”，让人意犹未尽啊！
击鼓传花做文350字10
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。曲到耳边传来一句话，“陈梦琪，你不上课啦！”我立马酿成一只小兔子，怎么没想起来要上课，我暮气沉沉的去上课了。
今天上的是做文课，主题是游戏，我又酿成了小鸟。今天玩了击鼓传花，画鼻子，梯子和蛇的游戏。我最喜好的是击鼓传花了。
刚起头，教师拿出了花－－一个水杯，然后把一小我的眼睛蒙上，让她拍桌子，各人起头玩儿了。在所有人中，只要我一个是一般人，其别人都在叫喊。所以当轮到我时，我都没有反响过来，各人都用惊讶的眼神看着我，一个个心里想：他怎么那么慢，不怕有欠好的工作发作吗？我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的人，才融入了那种气氛，我看着花离我变远，才放下心来。
第二轮游戏起头了，我死死的盯着那个花，可是又像适才一样，当游戏停行前，那个小小的花儿还掉了几次，可能因为严重，把花弄掉的人不去捡，曲到听见：“干什么呀，你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。各人都快急死了！
那节课我不单玩了游戏，还写了做文，我实的很高兴。希望下一节做文课，我也能酿成小鸟，又蹦又跳，在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了，我依依不舍得分开了我们的教室，“再见！”一声声的在欢声笑语中呈现。
击鼓传花做文350字11
今天，我们班玩了一个十分好玩的游戏——击鼓传花。
教师说让一小我来敲鼓，必需蒙上眼睛，要在鼓声中传花，鼓声停了之后，花落在哪小我手上，哪小我就要演出一个节目。所以我们都蠢蠢欲动。
第一轮起头了，敲鼓的人把小鼓敲得“咚咚”做响，那让我很严重。那时，前面的人把花传给我了，于是我赶紧把花传给后一桌。我的心里想：啊，万万别轮到我啊！看到花已经传给别的一个小组，我那圈在喉咙口的心才平稳下来。
突然，鼓声停了，花正好落在第三小组的第二桌上。各人有的哈哈大笑，有的蜂拥着他去演出。在各人的掌声中，他唱了一手歌曲，随后各人鼓掌叫好。
固然游戏完毕了，但笑声久久回荡在我的心里。
击鼓传花做文350字12
今天，杨教师给我们做了一个游戏，叫击鼓传花。
只见杨教师随手拿起一块布，就结成一颗糖果花。杨教师笑眯眯地说：“游戏马上就要起头了。”陈柏彦同窗迫不及待地说：“杨教师我心跳加速，严重极了。”
游戏起头了，杨教师不断地鼓掌，糖果花从第一个同窗不断往下传，看着糖果花，我不断的默默祷告：万万不要落到我的手上啊！因为，唱歌嘛，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨脚的……我还在沉思，突然掌声停了，糖果花落到了陈柏彦同窗手上，其时陈柏彦同窗惊呆了，同窗们的目光都投向陈柏彦同窗，杨教师和同窗们用强烈热闹的掌声请出陈柏彦同窗，陈柏彦同窗只好硬着头皮走上了讲台，杨教师问陈柏彦同窗演出什么，陈柏彦同窗，侧着头苦思冥想，突然，陈柏彦同窗说：“我演出小兔子蹦蹦跳。”说完，陈柏彦同窗竖起两只指头，充任兔耳朵，然后蹲下来一蹦一跳的，逗得各人哈哈大笑。
新一轮的游戏马上起头，杨教师快速的鼓掌，糖果花从陈柏彦同窗手中不断传到另一个同窗再……杨教师掌声又突然停了下来，糖果花不偏不奇，正好落在我手上，我羞羞答答地走上讲坛，可是一句话也说不出来，急的快哭了，杨教师见状立即为我得救，杨教师同窗们一路和我念诗……
那个游戏实好玩，若是天天玩那该多好啊！
击鼓传花做文350字13
今天第二节语文课，晶晶教师读完章曹涵的文章：击“鼓”传“花”，同窗们都十分想玩一玩那个游戏。游戏规则是：
教师击“鼓”，“鼓”声停，“花”传到谁手上，谁就上台演出一个节目。
游戏马上就起头了。“鼓”声响了起来，同窗们手忙脚乱的传起了“花”，教师敲的声音越来越响，我想：必然是马上就要完毕了！
到我那儿，我飞快的传给了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一捡起来“鼓”声就停了。轮到董俊豪去演出节目了，可是他一动也
不动的坐在那里，不管教师怎么请他，他都不愿上去，似乎他拿到的不是“花”，而是炸弹，已经把他炸闹了。教师后来请我去演出，其实我
也有点严重，所以迟顿了一会才上去。我给同窗们讲了个笑话内容是一个同窗进修英语，教师告诉他应该怎么进修准确的发音，成果他把中文
和英语搞混了，闹了一个笑话。同窗们听完都捧腹大笑起来。
第二轮起头了，教师再次敲响了“鼓”，同窗们再次手忙脚乱的传了起来。第二轮，传到了管嘉仪、周坪慧、王乐媛；管嘉仪上台犹
豫了一会才起头演出，她演出的时背古诗《鹿柴》，她背的十分流利，有豪情。王乐媛也是演出背古诗，表示的也很不错。
今天此次的角逐就在我们不知不觉中完毕了，但我们都还想要继续。此次的角逐实让我们回味无限啊！
击鼓传花做文350字14
今天，林教师给我玩一个游戏，叫击鼓传花，我们还没起头玩那个游戏，个个都兴奋不已。
林教师说我们对那个游戏很熟悉，就不讲规则了。我就先讲一小段过程吧！起头敲鼓了，鼓声如雷一般的速度传下去，只要到了我那，我渐渐地传了下去，突然，鼓声停了，花落在我手里，我自信地走上台去，声情并茂地背了一首诗，是岳飞最出名的《满江红》，我的好伴侣都在给我点赞呢！
那个游戏还没有完毕，教室里处处欢声笑语。
击鼓传花做文350字15
“咚咚”“咚咚”鼓声响起来了，我们班正在上演一场剧烈的击鼓传花。我的心在砰砰跳，手吓得曲发抖，愁眉锁眼。击鼓传花的规则是一小我戴着眼罩敲着鼓，停了花在谁那，就谁上去演出。
第一局：一个同窗上去敲，敲了很久，到了我前桌传给我，鼓声停了，是我上去演出，我和周欣瑶一路上去唱了一首《外婆的澎湖湾》，跟着我们唱的歌声，我似乎进入了“音乐世界”。盼啊盼啊，我们的演出完毕了，我送了一口气，砰砰曲跳的心才缓和下来。
最初一局，陈玺烨上去朗读了古诗，名叫《悯农》，那首诗告诉我们要爱护保重粮食，农人伯伯种稻子很幸苦。等林教师说游戏完毕，我也恋恋不舍地专心听课了。
击鼓传花的做文400字小学四年级在平平平淡的日常中，各人都接触过做文吧，做文是由文字构成，颠末人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。做文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是我搜集整理的击鼓传花的做文400字小学四年级，希望可以帮忙到各人。
击鼓传花的做文400字小学四年级1
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。此次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，其时我们都欢呼雀跃，本来恬静的教室马上变得热闹了。教师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮起头了，每小我都传呀传，在我察看下，发现每小我都不想把“花”传给下一小我，仿佛那个花是一个宝物。最初“花”在我的手里，教师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今无邪是太走运了。我如果去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，教师对我们说；“那一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。那一次“花”到了谁的手上，谁就要遭到一个赏罚。赏罚嘛，演出一个节目，或讲一个笑话。”第二轮起头了，如今的“花”仿佛酿成了一个按时炸弹，我们飞快地把它传送，最末传给了任同窗。他讲了一个笑话，可是仿佛我们的笑点很高，我们觉得那一点也欠好笑。
那就是有趣的击鼓传花。
击鼓传花的做文400字小学四年级2
周五的下战书，教师带我们玩击鼓传花。游戏起头，音乐响起，然后一朵红色的花起头传动，音乐停，花在谁手里，谁就会得到响应的使命，各人都等待着出色起头。
游戏末于起头了，只听动听的音乐起头响起，各人都飞快的把花传给他人，一转眼的功夫，音乐就停了，一个女同窗为难的拿着花看着各人。可是，各人都千万没想到，那个女生得到了一个精巧的簿本。如今已经有良多人希望花落在本身手里了。
第二次又起头了，有的同窗成心渐渐的传给他人，想让花留在本身手里。我心里此刻十分忐忑复杂，既希望我是幸运儿，又不希望我是幸运儿。就在我严重的时候，一朵红色的花像袋鼠似的跳到了我的桌子上，我那才反响过来，赶紧飞快的传给了他人，我悬着的心末于掉了下来。突然，音乐停了，一个男生高兴地向讲台走去，他看着桌子上的棒棒糖，口水都差点流出来。他心想："必然是个棒棒糖"，可使命单上写的是模拟大猩猩走路，那个同窗从高兴一会儿变得十分失落。规则是如许，他也只好如许做。只见他把眼睛睁得十分大，渐渐的迈着大步向前走，手还不断的捶打着胸脯。因为他演的太搞笑了，引起了同窗们捧腹大笑，最初他得到了想要的奖品，高兴地笑了。然后又停止了第三四次游戏，最初游戏完毕了。
那个游戏既刺激又好玩，又激发了各人参与此中，给我留下了深入的印象。
击鼓传花的做文400字小学四年级3
老游戏，也好玩！今天，教师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。
规则也简单：鼓声响传递花，鼓声完毕花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后，教师又弥补了一句：“谁拿到了‘花’，谁就要承受世界上最严厉的赏罚！”
什么？赏罚？我的心似乎被一个无形的石头压住了，脑子一片空白，心严重得怦怦跳。嘿嘿，那老游戏，也是挺好玩的，啥都别想，赶紧起头！
“咚咚咚！”跟着鼓声响起，第一轮游戏起头了，每小我拿到花都像拿到了烫手山芋一样，立即丢了进来，就担忧花儿开在了本身的手上。伴着各人的严重和惊叫，花从那儿“飞”到那儿，从那儿“飞”到那儿。突然，鼓声戛然而行，我松了一口大气，哈哈！花传到了小林的手上。“请上台领罚！”教师催促着，可他却像被定住了一样，一动不动，却只见他额头有些许反光。我估量那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看，他似乎有眼泪起头在眼眶里打转。那时，小明站了出来，高声喊：我来替他受罚！说完，他便步履维艰地走了上去。教师也默许了小明的“拔刀相助”。
教师拿出来一张纸条，上面写着“学狗叫”。“汪汪！”小明叫了两声。登时，全班捧腹大笑。那时，教师又拿出了一张纸条，上面写着：恭喜你得到了一包薯片。小明快乐地拿着薯条下台了，教室里感喟声、可惜声混成一片。
第二轮，花传到小城手里，成果他得到的是多做一道阅读题。
“击鼓传花”就如许在同窗们的欢声笑语中完毕了。老游戏，实好玩，带给我们一片欢乐！
击鼓传花的做文400字小学四年级4
今天 做文课上,教师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀？”我们都很猎奇, 教师接着说:"那就是击鼓传花！"
游戏前，教师先说了游戏规则。教师击鼓，同窗们按座位依次传花，当鼓声停行，花传到谁手中，谁就是“幸运者”，“幸运者”要演出节目，若是阿谁人不演出，就让他学三声猫叫。我们听了觉得很好玩，都迫不及待盼游戏快点起头。
游戏起头了，教师转过去，拿着棍子敲了起来，我们赶紧传起了花，我心里很惧怕，生怕花落我手里，第一排剧烈地传了起来，传到我那里了，还没等我拿起花，我的同桌就把花传给了杜奕菲，刚好“鼓”声停，同窗们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样，欠好意思地走上了讲台，说:"我来演出劈腿吧。”说着，她劈了个竖叉，又回到了位置上。下一轮起头了，教师又敲起了鼓，第二排敏捷的传起了花，个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的，生怕成为阿谁“幸运者”，拿着花以后就敏捷传给下一小我，你们猜猜下一个“幸运者”是谁？那就是我们班的寇佳期，寇佳期欠好意思的说:“今天我就献个丑了，我来学三声猫叫。”教师说“要加上动做呦。”同窗们都笑了起来，寇佳期两手在脸庞比画着，嘴里“喵，喵”的叫着，逗得同窗们哈哈大笑，快乐的光阴老是很快，那节课很快就完毕了。
那实是一节有趣的 做文课！
击鼓传花的做文400字小学四年级5
此日的一早，我伴着早晨的晨曦，欢欢喜喜地来到了教室。
教室里实吵呀，我踏进去一看，本来击鼓传花的游戏马上就要起头了，若是再晚一步的话，恐怕就要玩不了了，我赶紧回到座位上，同窗们看我来了，笑嘻嘻的说：“能够起头了。”教师说，就拿桌子当鼓，瓶子当花。
游戏起头了，第一次击鼓的人是我，我拿动手拼命地拍桌子，忽快忽慢，心里想着：拿到瓶子的会是谁呢？想着想着我的手忍不住停了下来，突然我才意识到我停了下来。我赶紧把脑袋里的那些设法赶跑，认真听那位同窗说本身心里是怎么想的，那位同窗站起来，满脸通红，像一个成熟了的西红柿，好不容易才说出来了几句话，固然说出来了，可是我从各人的脸色上来看，听得很费力啊。教师让她选一个赏罚：有鸭子步，做鬼脸，还有讲一个小故事。他踌躇了半天，才选去走鸭子步，她先蹲下来，走到了教师最初面，又走回来。
第二轮游戏起头了，那回轮到那位同窗了，他很费力地击打着桌子，样子看起来挺奥秘的，此次他击桌子的时间很长，让我们许多同窗严重的神经略微放松了一下。但是他又严重了起来。她击得越来越慢了，仿佛快要停了下来，突然又变快了，一个同窗一惊，瓶子竟然掉了，但那位同窗还杵在那儿，像极了一个木头。
教师急得大喊：“快捡起来呀！”鼓声末于完毕了，但是下课的铃声响了起来，挽救了他。
今天我们在欢声笑语中渡过了一节课，今天太好玩儿了，实想再过一次呀！
击鼓传花的做文400字小学四年级6
今天刚一上课，教师就告诉我们要先玩一个游戏后再写做文，那个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都出格快乐，一个个都蠢蠢欲动，跃跃欲试。
教师起首批注了游戏规则：一个同窗在讲台上背对着各人击鼓，台下的同窗有序地传递一束花，必需传到同窗手里，不克不及扔过去。谁犯规谁就上台抽签演出节目。当鼓声停时，花儿传到谁的手里，谁就上台演出节目。
游戏起头了，由教师先击鼓，“咚咚咚……”鼓声响起来了，我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷，都想赶紧传给他人。“咚”鼓停了，花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带浅笑地上去了，成果他抽中的却是“我的生活实悲凉呀!”他收起笑容拆出愁眉锁眼的样子演出起来，他那夸大的脸色逗得各人哈哈大笑起来。
那一次，应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓，同窗们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了，花一会儿落到了我的手里，我也只好走上讲台了。此次，我抽的让我本身也啼笑皆非的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么演出呢?我右手握拳，放在嘴边，嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿实好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，高声叫道：“哎哟，噎着了!”同窗们看着我的风趣样子，都不由得哈哈大笑起来。就如许我们又玩了下去。
正在我们高兴做游戏的时候，教师说游戏完毕了，我们依依不舍地回到座位上起头写做文。我实喜好玩击鼓传花。
击鼓传花的做文400字小学四年级7
今天是开学第一天，教师对我们说：“今天，我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”。教师给我们说了游戏规则之后，尖啼声、顿脚声、祷告声混成一片，像大战似的。
教师高声说：“起头”！教室里立即鸦雀无声，于是教师摇了摇鼓，然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的枪弹，飞快地在我们班转起来。快轮到我了，我的心似乎要蹦出来似的。与此同时教师拍鼓的速度也加快了，我意识到鼓就要停了，于是，我做好了驱逐的筹办。花末于到了我手里，我赶紧向后一送，那时，教师的鼓声也停了，同窗们有的指着我，有的指着雷子然，“冤枉啊，底子不是我！”我在心里高声说，。末于，教师把目光转到了雷子然身上。我在心里悄悄满意起来。
又一轮起头了，花在一大组转了两圈，末于被陈威“挽救”出来了。又轮到我了，我马上把花向后一送……，最初廖煜中了那颗“枪弹”，她走上台去不知如之奈何，我们看她半天没反响，就高声数“五四三二一！”廖煜情急之下对郭教师说：“我唱‘每当走过教师窗前’，能够吗？”教师说“好！”于是游戏在漂亮的旋律中完毕了。
击鼓传花的做文400字小学四年级8
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。曲到耳边传来一句话，“陈梦琪，你不上课啦！”我立马酿成一只小兔子，怎么没想起来要上课，我暮气沉沉的去上课了。
今天上的是做文课，主题是游戏，我又酿成了小鸟。今天玩了击鼓传花，画鼻子，梯子和蛇的游戏。我最喜好的是击鼓传花了。
刚起头，教师拿出了花－－一个水杯，然后把一小我的眼睛蒙上，让她拍桌子，各人起头玩儿了。在所有人中，只要我一个是一般人，其别人都在叫喊。所以当轮到我时，我都没有反响过来，各人都用惊讶的眼神看着我，一个个心里想：他怎么那么慢，不怕有欠好的工作发作吗？我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的人，才融入了那种气氛，我看着花离我变远，才放下心来。
第二轮游戏起头了，我死死的盯着那个花，可是又像适才一样，当游戏停行前，那个小小的花儿还掉了几次，可能因为严重，把花弄掉的人不去捡，曲到听见：“干什么呀，你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。各人都快急死了！
那节课我不单玩了游戏，还写了做文，我实的很高兴。希望下一节做文课，我也能酿成小鸟，又蹦又跳，在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了，我依依不舍得分开了我们的教室，“再见！”一声声的在欢声笑语中呈现。
击鼓传花的做文400字小学四年级9
今全国午，我们在小桔灯做文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：当教师说“起头”后，击鼓的阿谁同窗就起头击鼓，我们就起头传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见教师一声令下，击鼓的同窗起头击鼓，“咚咚”几声事后，鼓声停了，同窗傍边有人长吁短叹地说：“我怎么那么不利呢！”认真一看，本来是王晨光。她上台以后想都没想选了10号，成果抽到了走模特步。只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的那边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同窗们哈哈大笑。
第二轮起头了，花传啊传，最初落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她踌躇了半晌，说：“我选7号。”教师翻开造片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，教师说不像。她又笑了笑，可仍是不像，于是教师让人上来给她做示范。当教师点我名字上去的时候，我心似乎跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。教师指着我说：“那才像”。又让梁亚妮学了一遍，我胜利了！心里可高兴了。
我觉得那个游戏实是太有趣了！
击鼓传花的做文400字小学四年级10
今天，我们做了一个刺激有趣的游戏：击鼓传花。
教师起首介绍了游戏规则：一个同窗戴上眼罩击鼓，拿花的同窗们起头传花，当鼓声停行的时候，花束落在谁手里谁就来演出节目。听完之后，教室炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的左顾右盼，有的一头雾水手足无措，还有的冲动得一蹦三尺高。游戏起头了，如今教师选了手劲比力大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台，戴上眼罩起头击鼓。鼓声响起了，拿花的人起头传花，花束像箭一样在人群中传着。突然，鼓声停了，花束落在张红手里，张红拿着花傻了眼，脸红得像火一样。她决定朗读古诗《登鹳雀楼》，她朗读得十分有豪情，博得了各人的掌声。接着鼓声又响起来了，我屏息凝望，严重得曲打寒战，心里“砰砰”乱跳。跟着花束飞快地传动，当我接过花束时像触了电似的，又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超，然后我长长地出了口气。王超因为手忙脚乱，花掉在了地上。那时鼓声停了，王超捡起花慢腾腾地站起来，他只能演出节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍地完毕了那个严重而又刺激的游戏。
击鼓传花的做文400字小学四年级11
礼拜五的语文课上，我们开展了标新立异的活动——击鼓传花。
起首，吕教师叫苏平涛上来，苏平涛左手拿着一枝钢笔，右手拿着一个鼓，我们一看就晓得有新玩意儿了，各人你一言我一语，吕教师起头讲规则：把一个同窗眼睛蒙上，让他击鼓，然后我们就来传花，若是鼓声一停，花在谁手上，谁就上来演出节目，按蛇形体例传。
游戏起头啦，苏平涛立即击鼓，，同窗们敏捷传递，匆然鼓声停了下来。呀！花正在谢雨手中，谢雨害臊的走上讲台，打了一个脑筋急转弯，问道：“放烟花为什么射不倒星星？”同窗们纷繁把手举起，童思豪高声地答复道：“因为星星会闪呀！”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的体例击起鼓来，1、2、3、4……“快！”花传在林小力手里，林小力上去演出，“快！”同窗叫着，他不假思索地问道：“什么工具越洗越脏？”同窗们异口同声地答复：“那还不简单，当然是水呗。”周泓利也来击鼓，同窗们既高兴又惧怕，花朵似乎酿成了一颗按时炸弹，嘿嘿！按时炸弹——花朵落在了钟炼的手上，钟炼走上讲台，背了一首古诗，同窗们也背起来，快乐的光阴，在我们的诗歌中，完毕，完毕……
此次击鼓传花的活动多么有趣啊！
击鼓传花的做文400字小学四年级12
今天做文课一上课，就教师笑眯眯地对我们说：“今天我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”
同窗听了，都快乐地欢呼雀跃。
起首教师颁布发表了游戏规则：一小我击鼓，其他的人依次停止传花，鼓声停行，花落到谁的手里，谁就要演出节目。但是，在传花的时候必然要传到下一小我的手里，不成以乱扔。
游戏马上要起头了，有人严重，有人迫不及待，而我却既严重又惧怕……
教师一游戏起头了，教师在前面击鼓，我们一个一个的传花，在游戏的过程中，那“咚咚咚”的鼓声，实像一只凶猛的山君向我扑过来，曲逼我的心脏。鼓声停行，第一轮完毕了，花落到了一个小伴侣手里，只见他很大方地上台演出了个节目。
第二轮起头了，只见后面的人飞快地向前传递着，到魏子涵时，只见他神采慌张，吓得他赶紧往传给了我，此时那些斑斓的花儿，就像一个按时炸弹一样，我来了及多想，就迫不及待地把“炸弹”扔给了我后面的人——孙诗婷，等她传给下一小我的时候，她拍了拍本身的胸口，叹了一口气说：“幸亏衰败我手里，否则，演出节目标就是我了。”
……
就如许，出色的游戏不竭地持续停止着，教室里传来一阵阵的欢声笑语。
击鼓传花的做文400字小学四年级13
礼拜二上午的第三节课，教师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
教师原来是让我们传鲜花的，因为教师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的.是我们做的纸荷花。
教师起首选玉玉同窗来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式起头，教师先把纸荷花给了心如，玉玉同窗拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不论是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一小我，因为教师说过了：“若是传到谁那停了，谁就要演出节目！”就因为教师那么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
跟着玉玉敲桌子声纸荷花不断在传，当毛毛同窗刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台筹办演出节目，教师想让他背一首诗，可是他背不出来，教师说他好几回了，他不断背不出来，教师见毛毛同窗那么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了那一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地完毕了游戏。
哎，实希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传花的做文400字小学四年级14
“咚咚咚，咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声？我一进我们教室，本来是我们班的同窗们在玩“击鼓传花。”我们的表情是很冲动的。
教师先说规则：教师当鼓手，同窗们围成一个圈，教师停行鼓声，花落谁手，谁演出一个节目。
第一轮游戏起头了，只听见“咚咚咚”敲鼓的声音，同窗们起头严重起来，教师的鼓声一会快，一会慢，我在鼓声中传来传去，突然，鼓声停了，涵涵说道：“那个花是在她手里的。”同窗们起头诡辩，但最初花仍是落在了涵涵手中，涵涵的脸色是很无法的，涵涵演出了一个节目—《鹿柴》[唐]王维，空山不见人，但闻人语响，返影入深林，复照青苔上。
第二轮游戏起头了，又听见了一阵阵的鼓声，花由快到慢，花就像一个滚烫的大火球在每小我的手中传来传去，鼓声停行了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心里想着：有什么大不了的。她问了一个脑筋急转弯，那个标题问题是如许的：小明为什么睁一只眼闭一只眼？我飞快答了上来：“因为他在对准。”
第三轮游戏起头了，由快到慢，教师又停行了鼓声，花落在了浩荣手里，浩荣的表情仿佛和楚惠的表情差不多，她为我们唱了一首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了实的可了爱。
那个游戏完毕了，但同窗们的表情似乎还安静不下来。仍沉浸在欢声笑语中。
击鼓传花的做文400字小学四年级15
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫：击鼓传花。
游戏前，教师颁布发表了游戏规则：一人敲鼓，其余的同窗传花，鼓停花行，花落在谁的手中，谁就要上去摸彩，按照纸上的节目来演出。
游戏起头了，“咚咚……”教师轻快地敲着小鼓，花在同窗们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了，我十分严重，心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手做揖，祷告道:“天主保佑，可万万不要传到我的手里。”但工作仍是发作了，鼓声停了，花静静地躺在了我的手里。我一会儿愁眉锁眼的，一筹莫展，不晓得怎么办。其他同窗却一个个幸灾乐祸，呵呵地笑着。没法子，我慢悠悠地走上台，“刷”的一下，十几双眼睛都对着我，我严重极了。我随意抽了一张纸，上面写着：本身选一个节目演出。我冥思苦想也没想出来，演出什么节目。最初教师提议，让我学僵尸跳，离奇的脸色，生硬的动做，逗得同窗哈哈大笑。
在一轮又一轮的游戏后，我们的游戏渐渐地完毕了，同窗们依依不舍地分开了教室。今天的游戏太好玩!
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