今天为各人普及一下合做做文相关常识，希望对您有用，还有合做做文开头相关的也能够参考一下
本文目次一览： 1、以合做为话题的做文 2、合做的做文 3、合做话题的做文 4、合做优良做文 5、合做为标题问题做文 以合做为话题的做文在生活、工做和进修中，各人都接触过做文吧，借助做文人们能够实现文化交换的目标。那么你有领会过做文吗？以下是我为各人整理的以合做为话题的做文，仅供参考，各人一路来看看吧。
以合做为话题的做文1
各人都晓得，合作与合做不是冰炭不洽，而是你中有我，我中有你的关系。归纳综合的说，在天然界中，在统一物种之间、差别物种之间，存在着彼此合作﹑彼此依赖。包罗在人类社会，也遍及存在着合做与合作。并且从必然意义上说，21世纪既是一个充满着合作的世纪，又是一个协同合做的世纪。
合作能激发人的潜能，促进社会的前进。合作能更大限度的进步我们的工做效率和进修效率。而合做，是事业胜利的前提，现代经济的开展，社会的协调，科技的灿烂，都是合做的成果。因为一小我的力量是有限的，未到达配合的目标，所以我们要停止合做。合做的功效属于各人，应该由各人分享。正所谓“人心齐，泰山移。”
合作与合做不单存在于当今社会，在古代也有合做与合作的典例。好比赤壁之战，东吴与蜀国是一对合作敌手，他们通过合作不竭的进步本身的实力。但是在面临强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了彼此合做最末击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一小我的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。那申明合做能曾强战胜困难的勇气。
合作自己并非目标，而是到达更高目的的手段。一个好的合作者往往是一个好的合做者。我们在集体中合做的过程是互帮互学、互相进步的过程。那种合作与合做的协调交融，会使我们的集体愈加强大，使我们每小我更快的前进。
所以我们要学会在合做中合作，在合作中合做。互帮互超，勇于超越他人，做一个胜利的合作者和一个胜利的合做者。
以合做为话题的做文2
我有一个伴侣，她长得高高的，头发中长，咪咪眼。她是个十分心爱的女孩子，她很仁慈，是个乐于助人的人，她就是美美。
有一次，第一节课上艺术课，因为今天晚上玩得太快乐了，所以忘了带上课要用的橡皮泥。上课铃声响了，教师进入了教室，登时，我的心“砰砰”曲跳，要晓得美术教师可是很凶的。我只好等着教师老赏罚我了。美美看见我严重的样子，就问我：“你怎么了？”“我……我忘带橡皮泥了。”“那我们一路合做吧，好吗？”“好啊，谢谢你！”“呃，既然我们都是属鼠的，那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧！”“好啊！”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩具可标致了，所以美美负责捏小老鼠。我呢？我就负责画画，画小老鼠的心爱样子，好让美美容易弄，否则，一有什么差错，橡皮泥贴在一路就欠好了。颠末分工合做后，纷歧会儿，新颖出炉的小老鼠就出来了。小老鼠心爱极了，我们帮它取了个名字，叫“心爱鼠”，“心爱鼠”的一来招来了很多同窗，教师不单没有赏罚我，还表彰我和美美合做的“心爱鼠”十分心爱。
固然那件事距今已有两年之久了，但我仍是忘不了为我们缔造友谊的“心爱鼠”。
以合做为话题的做文3
“此次指导来我校查抄，人家要好好共同教师，给指导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位指导走进了教室。
“同窗们好!”此中一位跟我们打号召。
“指导好!”我们异口同声地答道。
登时，班主任喜笑容开。
“同窗们热爱什么?’’
“我们爱进修!”
其实，小A还想说她喜好绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着指导笑得满脸是牙齿。
“同窗们课间喜好干什么呢?”
“我们课后抓紧复习，用优良的成就回报母校。”
“我们课后读文学做品，使本身的灵魂得到过滤和升华。”
“总之，各人是热爱进修的。”班主任来了个小结。
那时，指导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。
“人家是如何看待合做那一问题的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“教师没问过那个问题，我们没排演过，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久，教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块的。
“我相信人家不是克隆人，每小我都有本身的观点，”指导突破缄默。
我心一横，归正豁进来了。
“我们不需要如斯陈旧见解的做答，不需要如斯天衣无缝的合做。合做本是人与人之间交换的桥梁，需要热诚，需要用心沟通。隔着心门的交换，越是‘完美’越是虚假。我们无需‘完美’，只要热诚!”
那时，我己经不在乎班主任的努目，看着他那青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，指导正带头为我鼓撑。
我们不是克隆人!我们需要用灵魂来交换，用热诚来合做!
以合做为话题的做文4
在我的脑海里，从小到大不断和我合做的人有良多，可是，我和一小我合做胜过于和他人合做的快乐，那就是她—李*美。
固然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一路，心灵相通，十分默契。
记得上一次，我们俩上超市去买工具。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把细雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前往凑热闹，本来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要碰上来了，我不屈不挠地冲了上去，站在马路中间拦车。李*美一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车碰的痛苦悲伤，可是一秒又一秒地过去了，那种痛苦悲伤的觉得没有呈现，我不寒而栗地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的间隔只要0、5米。我吓得赶紧撤退退却几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就赶紧向李*美和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷繁地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是挖苦，而是一种佩服，一种欣慰的目光。我和李*美对了对眼神，都不约而同的笑了。
如今你们晓得了吧！只要我和她的合做，才是最完美无缺的！
以合做为话题的做文5
没有合作就没有合做，没有合做就没有合作。
——题记
如今社会是一个充满合作的社会，同样也是一个呼吁合做的社会，处置好合作与合做的关系，才气在那个世间上安身，其实，合作是合做的目标，而合做也是合作的根底。
做为我们那些结业生，摆在我们面前的首要使命是中考，而我们离中考还有80多天，可是在那80多天傍边，我们同窗之间存在着合作也存在着合做。若是我们本身没有自信心，也不敢跟其他同窗在进修上英勇合作，争取我们抱负的成就，那么我们就是进修的怯夫，我们的生长就是实正意义上的生长了。但是也为了本身的胜利，不肯意在进修上跟他人交换，不肯意告诉他们本身掌握的常识，也能够说不愿彼此合做，那更是千错万错的，那更是一种做人的失败啊。一个不懂得跟他人合做的人，即便暂时能够获得好成就，但他不成能永久获得好成就的，任何一小我都不成能掌握所有的常识。所以我们要懂得合作与合做。
合作与合做相互之间是不克不及别离的，没有合做就没有合作，没有合作也没有合做。没有合做的合作，只会两败俱伤，合做与合作，社会就不会向前开展。但是有了合做与合作，社会就不竭的向前开展了。
合作与合做是相随相生的，就像小孩没有了奶，小孩跟奶是分不开的，小孩分开了奶，就像饿晕的狼。所以合作与合做需要配合开展，世界会变得更好，人类才会有前进！
以合做为话题的做文6
有时候一小我能干出一番大事业，而在他胜利的背后，还有许多人的撑持，和人与人之间的胜利合做。做为一名中学生，固然要好勤学习，与其他同窗合作，进步本身的进修成就，可是，若是不想别人请教，不与别人交换，只靠本身的力量，是不成能有优良的成就的！
一个木桶，是有学多块模板构成的，在桶里灌上水，那时桶中的水会在一块块模板的庇护下呆得狠恬逸，可是一旦全少一块木板，水就会流出来。那个故事告诉我们：想要获得成功的果实，需要每小我之间的竭力合做，若少了一小我的力量，哪怕是一份微不敷道的力量，也不成能获得最初的胜利！
本年的5月12日，四川文传大地震牵动着每一个中国人的心，那份繁重的在南部仅需要四川人民来承担，仍是整个中华民族的责任！一份爱心乘以十三亿，能够成为鼓励灾区人民的力量；一个灾难除以十三亿，就会成为一个微不敷道的小灾难。地震发作后，全国上下动作起来，捐款捐物，奉献爱心！人们想尽一切法子帮忙哀鸿，十三亿的合做，是灾区人民的困难不竭的变小，十三亿人民的合做，是中华儿女化哀思为力量，寡志成城！十三亿人民的合做，使中国成为一只强大的集体，成为一颗灿烂的明珠！
可见，合做关于一个想要胜利的人来说是多么的重要！一个集体的开展，需要集体成员之间胜利的合做，才气鞭策一个集体不竭的向前开展！合做，就是无数位胜利人士背后的胜利法门！合做的力量很大，我们学生之间学会互相合做，互相帮忙，就能够建立一收胜利的集体！
以合做为话题的做文7
有人问，合做是什么？合做是靠人与人之间的共同，把一件工作更高效、更准确地做好；有人想，如何才气合做？合做需要人与人之间的默契，互相共同。
合做能让我们学会互相共同；合做能让我们懂得理解别人；合做能让我们寻找新的伙伴；合做……
在我们的生活中，有许多工作都需要合做。
体育课上，我们停止了一场剧烈的足球角逐，男生一组，女生一组。当然，足球场上少不了欢声和笑语，实是好不热闹！就在那时，一个球滚到了我脚旁。可那个球也引来了很多的“仇敌”，他们都想从我脚下抢到球。唉，那可怎么办呢？就在那时，我见一位队友在那附近，于是，便呼唤她，巧妙、平安、默契地把球传给了她……“耶——”还将来得及眨眼，球便滚进了男生的球门，女生组得一分！
科学课上做尝试的时候，也是需要组员们互相共同才气完成。如那次我们要做“火山喷发”的尝试，需带的工具十分多，一小我是带不外来的。所以，我们组内分工，一人带一两样工具。如许一来，一小我带的工具少了，并且不容易忘记。
……
有些工作是能够本身零丁做的，可更多的工作仍是需要我们合做才气完成。既然选择了合做，就要共同默契，配合完成。我们要有难同当，有福共享。
合做能让我们更高效地完成使命。在合做期间，我们会收成友谊、收成生长。在合做的时候，我们不免会碰到一些困难，每到此时，我们不该功败垂成，而是要一路静下心来，阐发原因、互相帮忙，英勇空中对困难、克制困难。
……
亲爱的伴侣们，让我们做一个会与别人合做的人吧！
以合做为话题的做文8
在埃及传播着如许一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只要成群的羊而没有成群的狗呢？”伶俐的大臣没有正面答复国王，而是做了一个尝试。快到薄暮的时候，他陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放上一些青草；又命人将100条狗放入另一间屋子里，并在屋子里放上许多肉饼。然后将门锁好走了。次日清晨他请国王旁观那两间屋子。第一间屋子里的羊们安然睡着，那几捆青草早已被吃光了；当翻开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉却仍然无缺地躺在食糟里。国王迫不及待地问大臣为什么？大臣安静地说：“羊在利益面前，擅长合做，而狗则勾心斗角，为利益彼此残杀，可能那就是为什么世界上只要成群的羊而没有成群的.狗的原因吧！”
温顺的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，恰是那些温顺的羊，才气够享遭到美妙协调的群居生活。
谁都想事业前进、生活幸福、人生完美。然而，在我们四周，同事之间彼此抹黑、邻里之间彼此排挤、合作两边两败俱伤、结发夫妻各奔工具之事却时有发作。一个重要的原因就是：我们在利益面前老是产生不合，而不克不及达成一致；不克不及彼此共同，反而彼此拆台。有些时候，即便勉强合做，却往往因缺乏诚意功败垂成，给我们的事业和生活蒙上层层暗影。生活的教训告诉我们：“合做”才气胜利。
合同是一种形式，合做则是生活艺术和才能的综合。它要求以理解为根底，以热诚为前提，唯其如斯，才气描画出合做的圆满。
以合做为话题的做文9
若是我问你合作的反义词是什么？你必然会说是合做。若是我问你合做的反义词是什么？你必然会说是合作。其实否则，合作与合做不只对立，并且彼此依存。到底什么是合作与合做？
合作是残酷的，是血腥的，好比在北京奥运会上，我国的运动健儿们为我们国度勇摘51金，而在那51枚金牌的背后，都履历着无比剧烈的合作，合作意味着毕竟有一小我要被裁减出局！毕竟有一人会一败涂地！合做是连合而又美妙的，是没有硝烟的。大雁整齐的翱翔告诉我们要连合协做。蚂蚁齐心协力的生活告诉我们一人力量小，百人力量大，连合合做就是力量。人心齐，泰山移。
我曾经听过如许一个寓言。有一天，一位皇帝问他的大臣们什么是合作什么是合做。有一个伶俐的大臣用尝试答复了那个问题。他把十只羊和十只狗别离关在两间房子里，而且别离在两个房子里放上了许许多多的肉。一天事后，大臣先翻开羊房子的门给皇帝看，看见小绵羊们在平安无事的睡觉，肉都被吃的所剩无几。但是当国王和大臣翻开狗的房子的门时，他们惊呆了，因为他们看见所有的狗都死了，满屋都是血，而肉却丁点未动。因为羊在利益面前擅长合做，而狗面临利益只会互相残杀，我想那恐怕就是那世界上为什么只要成群的样，却没有成群的狗的原因吧。合作与合做也恰是如斯。我们要学会用合理合理的体例去合作，而不是互相残杀。当今社会我们必需合作，但我们也必需先学会合做，会合做的人才会合作！
以合做为话题的做文10
有句话说，“一个豪杰三个帮”。在我们的日常生活中，有许多工作不是单独一人能做好的，究竟结果我们没有三头六臂。我和一个好伴侣有许多配合的喜好，如：打篮球、小造做、上彀……打篮球时我们彼此共同;有困难时我们彼此帮手。在一个双休日里，他来找我说他突发奇想，要做个遥控船。我想，日常平凡看到他人玩的遥控船，都是去玩具店买的，有什么了不得，那回我们本身造做一个遥控船，和他们比一比。于是，我容许了下来。
我们上彀查材料，学会了一点造船的技巧，剩下的就是找质料了。我们找到了一个能够做成船身的铝量盒子，买了一个电池夹和两个马达，又本身造做了一个舵，再从网上订购了遥控安装和一个螺旋桨，如许，质料就备齐了。我们俩费了九牛二虎之力，才把阿谁盒子做成船身，拆上舵，又在船的尾部掏了一个小洞，将螺旋桨从那里伸进来，再毗连固定在船身的马达。可是如何毗连遥控安装呢?那可是最初一个环节啊!我们俩手足无措，生怕弄坏了那个安装，使前功尽弃。就在那时我爸爸来了，帮我们做好了那个环节。哈!我们又多了一位合做伙伴。
如许，一艘像模像样的遥控船做好了。当我们拿着轻盈的遥控船到广场的小池上玩时，引来了许多旁人歌颂与羡慕的目光，那让我们满意极了。
那就是合做，合做能产生无限的力量，让我们克制一个个困难，走向胜利。
以合做为话题的做文11
俗话说，小合做有小成就，大合做有大成就，不合做就很难有什么成就。确实，如今社会是一个充满合作的社会，但同时也是一个愈加需要合做的社会。
在我们的日常生活中，合做无处不在，只是很容易地被我们轻忽了。你听，那交响乐团的吹奏是多么悦耳、多么动听，那都是谁的功绩？是合做。你看，那位外国教育家，在良多国度做“瓶子中拉彩球”的尝试都未胜利，在中国几个小学生胜利的完成了尝试，那是谁的功绩？是合做。
关于合做的重要性，我是有亲身体味的。记得那次“两人三足”角逐，刚起头，队员因为没有同一的口令，步伐纷歧致，有快有慢，刚动身几步就摔倒了，并相互抱怨，我在后边暗自焦急，只听得队友小李说：“一会儿，我喊一，咱们就出右脚，我喊二，就出左脚，OK？”“好的”话音刚落，哨声响起，只听小李说“一”，我们的右脚一路迈了进来，“二”我们同一迈出了左脚，步伐一致后，小李加快了口令的速度，队友们也跟着口令加快了脚步。
“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的批示下，在队友默契共同下，到后来我们十小我的小队竟整齐地跑了起来……在欢呼声中我们胜利的抵达了起点。教师浅笑着说：“你们合做的实棒”！
“单者易断，寡则难摧”。学会合做是我们走向胜利的关键。让我们每小我都加强合做意识，学会合做，让合做之花常艳，让我们的生活愈加美妙。
以合做为话题的做文12
合做进修是一件愉快的事，我每次和同窗合做进修，就得到一次前进，得到一次常识的进步。
记得在一次语文课中，教师给我们上了《月光曲》那一课，在我们把课文读熟的情况下，教师提出一个问题，要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"
带着教师提出的问题，我们起头了剧烈的讨论。一起头，冯永磊说:"应该是听的很认实，所以贝多芬为他又弹了一曲。"其别人听了一时间都没有说什么，好象他说的有事理:一贯是点子王的
郭辉说:"不合错误，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。"小组长刘平和平静想了想，
对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬碰到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头，都说刘平和平静伶俐，正在我们夸刘平和平静的时候，马教师浅笑的走过来，看了看我们说:"你们说的都不错，但刘平和平静说的愈加全面，有事理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平历来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辩出他就是贝多芬，实是了不得啊!"各人马上大白了，盲姑娘假设不是天天听贝多芬的曲子是不会到达那种水平的。
合做进修不只进步了我们的常识，还让我们懂得了合做愉快的益处。
以合做为话题的做文13
今全国午最初一节课是美术课，美术教师让我们小小组合做，使命是造做一个小区，我们十分兴奋。
我们起头做了，黄怡凡先拿出了一个空着的牙签盒，她说那个牙签盒能够做信箱。她又递给我一张白纸，让我撕成“信”放到牙签盒里，就如许，一封封雪白的“信件”就做好了。
盛至仪也拿出了一张纸筹办做空中，可不是白的。而我们的主题是“下雪事后”，空中必然如果白色的，怎么办呢？我们想出了一个好法子，用白色的蜡笔把空中涂上白色，如许，下雪后的风光就渐渐的呈如今我的面前了。
我们用大纸做成居民楼，我拿着胶水，在一栋做好了的居民楼上贴上一张纸条，写上“居民楼”三个字，再用同样的办法把“办公室”贴好。接着就是做放在小区里的工具，我剪了一张蓝色的纸做了一个水塘，又拿出水彩笔在上面画了许多心爱的小鱼。黄怡凡的想象力可实丰硕，她说：“还要做一个围拦，要不游人就要掉下去了！”对呀！我赶紧做了一个黄色的围栏。接着我们又把泊车场和大树也做好了。
最初，我们又把六个两红、两蓝、两粉的小雪人给放在了小区的差别位置，那下，我们的小区就大功乐成了。望着那浅蓝色的小河，心爱的小雪人和那一栋栋大楼，我们心里有说不出的愉快。
以合做为话题的做文14
蚂蚁在搬运不本身身体大的工具时，老是三五成群地一路搬，从而既减轻了工做量，又到达了配合的目标。蜜蜂酿蜜，都是分工合做。一些去采花粉，一些在蜂巢里酿蜜，如许以来就加快了它们的工做效率。有许许多多的事，都不是凭一小我的力量就能够完成的。因而，无论何时何地，我们都需要合做。
在学校，合做的时机较多：像大拂拭、演出节目等。颠末类似如许的合做，不单增进了友谊，也使相互间有了默契。不外在合做中，经常城市赶上一些问题：定见差别，设法纷歧。而那些也就是在合做的过程中，对合做两边的考验。矛盾老是会有的，但只要穿破那些障碍，就会合做得很胜利、很愉快。
除此之外，也应该像蚂蚁那样的连合。俗话说：连合就是力量，但是若是劲不往一处使，人再多也只是白搭力。就像拔河一样，靠的是团队力量，而不是一小我的蛮力；合唱，若是没有齐唱，而是各唱各的，成果可想而知：就像一群苍蝇嗡嗡乱叫。
记得以前学校举行的拔河角逐，我们班别班对垒，但势均力敌：我们班胖瘦两个极端的都有，强健有力的少得可怜。而对方人高马大，实力相当。但我们没有因而放弃，而是化压力为动力，坚信连合一致，没有办不到的事。就因为有那个信念，成果我们赢了！
以合做为话题的做文15
每小我都晓得，合做的力量是很大的。古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人拍手声震天。”其其实我们的校园里，有许多工作是需要和他人合做才气完成的。
记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四小我分配到了一组。
劳动起头了，瞧！我们班小伟干得多负责啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，凝视着空中，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。半晌之间，就挖出了一大块土壤……
小林和小薇神气专注，看着小树，不寒而栗地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到各人都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我起头填土了！”“好的！”各人齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当本地站住了。我们负责地干着，脸上的汗水全是淋漓，豆大的汗珠顺着面颊曲往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
那时，教师走了过来，对我们说：“同窗们，继续浇水呀，我们马上就胜利了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水渐渐地倒进土里，缓缓地渗进去了。在教师的率领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，仿佛在说：“谢谢你们的栽培，我必然长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动完毕了。同窗们固然都很累，但看到一排排本身亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在轻风的吹拂下向我们招手请安，都快乐地笑了。
合做就像一把金钥匙，它能够翻开成功的大门；合做就像一条小船，它能够游到胜利的彼岸；合做就像一缕阳光，它能够照亮相互的心灵，使相互的友谊愈加深挚。
合做的做文
在日常进修、工做和生活中，各人都不成制止地要接触到做文吧，做文必然要做到主题集中，围绕统一主题做深切论述，切忌东拉西扯，主题松散以至无主题。那么一般做文是怎么写的呢？下面是我帮各人整理的合做的做文，仅供参考，欢送各人阅读。
合做的做文1
春天的脚步暗暗地降临了，我们筹办办一份春天的小报，来描画春天美妙的气息和繁荣的气象。
那全国午，我和我同组的同窗筹议该如何办妥那份小报，刚起头的时候各人的定见都不同一：张镇浩说：“我们应该把文章、诗句和画都贴在上面，来表达春天的气息。”刘子欣说：“我们应该把文章、诗句贴在上面，在粉饰一些都雅的贴片，表示出春天的繁荣气象。”……在我们一言一语的讨论中，得到了同一的谜底：张镇浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的图片，刘子欣搜集有关春天的诗句，我负责来粉饰。
第二天早上，我们小组的人都把本身搜集的工具带来了，我拿他们的质料，在我筹办的A4纸上画好规划，并贴了上去。只见刘子欣画了两条翠绿的柳条，张镇浩画了几朵粉嫩的桃花，我还在四周画上有关春天的花边，并给那个小报取了一个好听的名字叫做：春天的脚步，我想用那个标题问题来代表春天已经暗暗来到我们身边。
我们的小报得到了同窗们的一致赞扬，他们都夸我们组的人心灵手巧。通过此次办小报的活动，我懂得了：只要齐心协力，什么事都能够办妥，俗话说：“世人拾柴火焰高” 。
合做的做文2
在我的脑海里，从小到大不断和我合做的人有良多，可是，我和一小我合做胜过于和他人合做的快乐，那就是她—李鸣。 固然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一路，心灵相通，十分默契。 记得上一次，我们俩上超市去买工具。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把细雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前往凑热闹，本来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要碰上来了，我不屈不挠地冲了上去，站在马路中间拦车。李鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车碰的痛苦悲伤，可是一秒又一秒地过去了，那种痛苦悲伤的觉得没有呈现，我不寒而栗地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的间隔只要0.5米。我吓得赶紧撤退退却几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就赶紧向李鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。
路人都议论纷繁地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是挖苦，而是一种佩服,一种欣慰的目光。我和李鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。 如今你们晓得了吧！只要我和她的合做，才是最完美无缺的！！
合做的做文3
小时候，我其实不大白合做是什么？只是迷含混糊传闻罢了。不外我今天。
尝到合做是多么快乐的一件事。
今天，我是第一次尝到合做的快乐。
中午吃完饭以后，我们便决定去离外婆家不远的河里垂钓。舅舅说：“你和你表妹一组，我和你舅妈一组，我们来垂钓角逐，若是你们赢了，初一就带你们去公园玩。”
垂钓起头了，我们不鱼饵系在鱼钩上，然后把鱼钩扔到河里，起头垂钓。过了一会儿，水里有动静了，便拉了上来公然钓到了一条鱼，看看舅舅的水桶里一条鱼也没有钓到。我想我们赢定了，舅舅必需带我们去公园了。我们钓到了下战书三点钟。舅舅他们钓到了10条鱼。我们钓了11条，比他们多一条，我们赢了。
今天，我末于尝到了合做的快乐。日常平凡我历来没有赢过舅舅。
合做的做文4
“合做”是它激发了我，“合做”是它培育了我，“合做”是它教给了我：连合。
记着那次，上劳技课，我们做的是苹果天鹅。
教师为我们认真的讲了一遍，便又放了一遍视频。一只小巧的小天鹅，在教师的手中降生了。
到我们做了，我胸有成竹：那点小事儿确实难不倒我。
可是，没过一会儿，我就下不了手了。
“是切着儿？仍是切那儿？”我的心里一团的忙乱。手心儿里冒汗，脸红得像个红苹果。确实是向教师口中所说的：“看着恰似简单，做起来却很费事。”
我看着身边的人都做完了，一只只玲珑小巧的白日鹅都从他们手中降生了；再看看本身的，几乎没法而和他们比，一只“丑小鸭”。
“我来帮你。”我身边的一位女同窗，悄悄地说。
说完，她拿起小刀片，在苹果上切了两刀。
“哇！”那可叫凶猛呀！丑小鸭酿成白日鹅。
我谢过了她，便拿去拍照了。
一件小小的事，让我悟出了事理“合做”。就像他人常说的：“说起来简单，做起来却难。”
“合做”就像为教师，是它告诉我：有困难就向人乞助；他人有困难，就要帮忙他人。
合做的做文5
在我的脑海里，从小到大不断和我合做的人有良多，可是，我和一小我合做胜过于和他人合做的快乐，那就是她—嘉鸣。 固然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一路，心灵相通，十分默契。 记得上一次，我们俩上超市去买工具。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把细雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前往凑热闹，本来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要碰上来了，我不屈不挠地冲了上去，站在马路中间拦车。嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车碰的痛苦悲伤，可是一秒又一秒地过去了，那种痛苦悲伤的觉得没有呈现，我不寒而栗地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的间隔只要0.5米。我吓得赶紧撤退退却几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就赶紧向嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。
路人都议论纷繁地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是挖苦，而是一种佩服,一种欣慰的目光。我和嘉鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。 如今你们晓得了吧！只要我和她的合做，才是最完美无缺的！！
合做的做文6
中国不断倡导合做，“全国人皆兄弟”是传播已久的古话。
“互相关心，互相敬服，互相帮忙”已经成为时代的时髦。但也要看到，有些处所过于强调小我斗争，轻忽了若何与别人合做才气获得胜利，以至轻忽了若何在合作中制止危险别人。
在我国的经济生活中，有一种“龟兔赛跑的双赢理论”。颠末屡次角逐，相互输赢。后来乌龟共同，兔子背着乌龟逆流过河。那是“双赢”，合作敌手也能够是合做伙伴。俗话说：“篱笆三桩，英雄三帮。”要成就大事，必需靠各人的通力合作。在国外，有个教师指点学生做了一个很有意思的尝试，——《火灾中逃生》。教师把良多乒乓球放进瓶子里，只露出绑着的棉线。花瓶代表建筑，狭小的瓶颈是独一的出口，7名乒乓球运发动是居民。要求建筑物着火时，所有居民能在短时间内平安逃生。七个学生灰溜溜的走出来，每小我拿着一根棉线，用最快的反响去拉，但是没有一小我逃出火海。本来七个乒乓球都卡在瓶子里了。同窗们面面相觑，见此中一个小声说了几句话，和同伴筹议，起头了新的`尝试。此次我们没有赐顾帮衬对方的棉线，而是从左到右依次拉。公然，在大火起头之前，七名“居民”已经分开了出口。
所以，优良的合做很重要。
合做的做文7
在生活中，有许多工作需要合做。今天，教师给我们玩了一个标新立异的有关于合做的游戏。那个游戏叫举竹竿。
游戏规则是：一组的同窗别离站在竹竿的两边，每个同窗把食指放在竹竿的下方，一个同窗喊标语“上上上上”，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不克不及分开竹竿，若是分开了，那就输了。
角逐起头了，先是我们第一组，只见我们别离把食指放在竹竿下方。起头了，“上上上上”，只见我们速度不快不慢，竞非常容易地举了起来。突然，“下下下下”，标语象棋，我们还没筹办好，有的同窗敏捷地把竹竿往下拉，有的同窗还没有筹办好，手指还停留在半空中，还有的同窗认为我们都筹办好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了第二组，他们也像我们一样，鄙人来的时候速度纷歧，失败了。在第二局起头的时候，我们先筹议好对策，鄙人来或上去的时候，一个同窗喊一二三再下来，我们都点头称赞。角逐起头了，“上上上上、下下下下……”标语声响起，我们跟着标语声因地制宜。但是我安插怎的，心有灵犀一点通，不断对峙到了最初，我们赢了。
从那个游戏中我晓得了在生活中要学会活动。
合做的做文8
“世人拾柴火焰高”每一件工作都不是光靠一小我就能够完成，它需要合做
官渡之战之后，曹操以新胜之兵南下，气焰澎湃，军力大于孙刘两家数倍。但却最末却被孙刘两家联手击败了，伤亡过半，逃回魏国。孙刘为何会成功？那是因为曹操轻敌骄傲。那仅仅是一方面罢了，另一方面是合做。设想若是孙刘没有合做，后果会是怎么样？因而人和人之间需要合做。
马克思和恩格斯从小就怀着缔造抱负社会的抱负，但是马克思却在缔造理论的过程中屡次碰鼻以至漂泊异乡。但是后来马克思与恩格斯相见，从此马克思在家里研究理论，恩格斯为马克思宣传，最末研究出了《共产党宣言》。因而不管多么伟大的做品都需要多小我完成，哪怕是一部好的书，好的音乐做品等都需要各人一路勤奋完成。
以前有一个科学家做过一个尝试，你放了一消瘦的羊放去群居生活，放一只强大的羊去本身生活。一个月后，那只强大的羊垂垂地消瘦下来，而阿谁消瘦的羊却垂垂地强大，然后在过几个月阿谁强大的羊已经死了。所以我们需要合做，而不是挺拔独行。
合做能够产生一种无形的力量，那种会使你渐渐地生长起来。
合做的做文9
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严酷的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的平安保障，蚁后则生育后代，还有的哺育后代。每一个成员既不多做也很多做，缺了此中任何一个环节都不可。蚂蚁家族恰是凭仗每一个成员的合做精神，才气保存下去。在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然差别的故事：炎热的气候，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节撤退退却，火的包抄圈越来越小，垂垂地蚂蚁似乎无路可走。
然而，就在那时出人意表的事发作了：蚂蚁们敏捷聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。虽然蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了屡次，互有输赢。后来，龟兔合做，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。那就是“双赢”，合作敌手也能够是合做伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。”想成就一番大事，必需靠各人的通力合作。纵不雅古今中外，但凡在事业上胜利的人士不都是擅长合做的范例吗？
合做的做文10
合做那个字眼很明显。合做能够产生庞大的能力。就好比前次我们和体育教师踢足球，因为合做我们赢了！
前次，我们和体育教师踢足球，我们队个个愁眉锁眼的，敌队个个欢呼雀跃，因为我们所有人都领教过体育教师的能力。
我重振旗鼓的说，咱们不是前次赢过他们一球么，张耀城说：“那是我们瞎猫碰死耗子，捡了一球。”我又说：“我们能够有两个后卫呀！”“他们都不会踢。”张耀城又挫我威风。“那我前次还守住教师三球，”“那是教师给你个体面！”“有句话说的好，合做能够产生庞大的能力；合做能够碰碰出闪亮的火花；合做能够产生奇观。”我大方鼓动感动地说。如今张耀城又摆出一副不务正业的样子。我说：“我们就是冲，抢到一个往前踢就行了。”
起头踢了，我们先发球，齐士轩传给张耀城，张耀城不断往前带，有一只庞大的拦路虎，劫张耀城，张耀城又给了郭城若，郭城若往前带“砰”的一声标致的一脚，进了。体育教师开球，往前悄悄的带，“砰”一声我拦了下来。
合做能够产生庞大的能力；合做能够碰碰出闪亮的火花；合做能够产生奇观。
合做的做文11
我们一小我进修发现的工作是很少的，但是发现常识最快速的体例莫过于小组合做。
我们班一共有七个小组，我们是第一组，我们各组都一个组的标语，我们一组的标语是：一组一组，不妥后五，站在前线，歼灭二组。
我们的斗志非常昂扬，就在今天上午，教师让我们一路讨论语文书第一单位的白话寒暄课，叫“手拉手”活动，就是和远在外埠的小伴侣获得联络，能够通过哪些体例，还能够让他们来我们那里参不雅。
一起头，我一点儿眉目也没有，教师一说小组合做，我们就起头了，我们人多口杂地讨论着，各自分享本身的概念。
时间在一分一秒的过去了，我们已经说好主体了，就期待修改和加工了，我们都各自提出想跟哪里的小伴侣获得联络，最初颠末讨论，我们决定接纳和贫苦山区的小伴侣获得联络。
讨论时间到了，我们组长就抽签。抽到了第七个。
末于轮到我们了，我们走上讲台，根据刚刚摆设好的挨次流利地说了下来。走下讲台，就觉得心里恬逸了。
果不其然，兄弟齐心，其利断金。
合做的做文12
在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是气候不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写功课，雪停了，我们的功课也写的是差不多了。
我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。
玩雪球，我想到了我可不成以和薛志浩好一路来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的设法：“我们能够合做来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一路来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就快乐的答复：“行！”我们就起头，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪十分多的，一个处所哪里，我就在哪里，起头弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一交融，就酿成了一个大的雪球，我们两个还实没有，白白的费力那。
从那件事中我大白了一个事理，只要我们一个做来完成一件工作就必然能做的，十分的好。
合做的做文13
在一个团队里，必然要有合做的精神，如许才会让我们抵达胜利的彼岸。在那里，我给各人讲一个合做就能胜利的故事。
一天，一小我对天主提出了一个要求：“以后，我总有一天是会上天堂或下天堂的，请带我去参不雅一下，好吗？”天主容许了他的恳求。阿谁人先来到了天堂。
那时候正好是天堂里的人们吃午饭的时候。阿谁人看到他们的伙食还不错，但是人们却瘦得皮包骨头，那使他很纳闷。不外，阿谁人看了一会儿，就晓得了原因：他们每小我用的都是一把长达一米的勺子，当他们舀到饭之后，就吃紧忙忙地往本身的嘴里送，但每次还没到本身的嘴边，勺子的痛处就碰着墙了，所以，他们每顿都吃不饱。那就是不合做、自顾自的后果。
阿谁人又来了天堂，发现那里的人个个都吃得白白胖胖，而他们用的勺子也是一米长的，他们又是如何吃到饭的呢？本来啊，他们每一小我舀到饭之后不是往本身的嘴里送，而是送到对面人的嘴里。如许，他们每顿都能吃得饱饱的，吃得有滋有味。合做让他们克制了困难，合做让他们生活得很幸福。
从上面那两个故事中，我们能够看出：合做的力量是强大的，它能够让我们胜利，也能够让我们连合一心，成为更好的伙伴！
合做的做文14
一个阳光绚烂的早晨，大象伯伯在丛林里漫步，纷歧会儿，大象伯伯喃喃自语的说：“我是丛林里最重的动物，你们谁也别想和我玩翘翘板，若是要跟我玩，我非把你翘到天上去呢!”
小老鼠更先听到他的夸耀声，走过来说：“我到是要看看。”小老鼠一溜烟似的跳上了翘翘板，大象一会儿把他翘的老高。小老鼠哭了起来：“哇!哇!”小松鼠听见了，也跳上来，大象仍是把他们抬的老高老高，他们俩都无济于事。那时，小白兔和小花猫也来了，他们说：“我们必然能翘起来的。”
说着，也跳上来了，大象仍是把他们翘的老高老高。他们都无济于事，狐狸~黑熊~山羊，都来了说：“我们必然能翘得起来。”然后往翘翘板上一跳，仍是被翘起来了。丛林之王狮子听到了说：“我是丛林之王狮子，我一上场，必然能把大象翘到天空上去的。”可是，大象仍是把他们都翘起来了。
就当各人最绝望的时候，小鸟飞来了，他说：“人多力量大，必然能把大象翘到天上去。”小老鼠说：“谁都不信，你那么轻。”还没等小老鼠说完，小鸟就飞到山羊伯伯头上，刹那间，大象翘了起来。
合做的做文15
一个美国胜利人士说过："没有永久的伴侣，也没有永久的仇敌。"那句话说的没错。每个很要好的伴侣，很可能在某些因素下成为仇敌，究竟结果金钱，名利的诱惑是很大的，我们不克不及包管人都能对伴侣忠实。更有可能，着只是外表的伴侣。仇敌也是一样的，我们没有永久的仇敌，就像中考，考场上，我们都是合作的敌手，谁也不会因为什么关系而放弃本身的学业。但是，在平常进修中，我们一路进修，互相帮忙，着就是伴侣是合做，我们没有选择的余地。生活在那个社会里，生下来就要合作，只要强者才气保存，着也告诉我们一个事理，突然做给了我们内充实的筹办，合作给了我们表示的时机。我们要合做也要合作，要成为双赢的群体，只要如许，我们才气前进，才有合作的资格。
合做话题的做文无论在进修、工做或是生活中，各人都经常看到做文的身影吧，做文按照写做时限的差别能够分为限时做文和非限时做文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的做文呢？以下是我整理的合做话题的做文10篇，希望可以帮忙到各人。
合做话题的做文 篇1
“天时不如天时，天时不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不堪。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不堪者，是天时不如天时也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是天时不如人和也。”
记得一次运动会，一个游戏是—— “山羊过阳关道”：两人走到桥中心，只能一人下桥一人通过，而在预赛时，却有两位同窗抱着在桥中心转了一个圈，两人都顺利通过。而裁判却认为是做弊行为。
其实不只在区区一个游戏中，事业上，国际角逐中，往往会呈现利益使两方互不相让的为难场面。“退一步，海阔天空”。事实却很少有人做到，相反，会呈现争的不分上下的紊乱。其实完全能够化干戈为财宝，用浅笑与聪慧去安然面临，与对方合做，从而化敌为友。乒乓球是中国的国球，但我们认为中国称霸世界乒乓球不该是中国要处理的问题，而是国际乒乓球的结合，也许那就是奥运会精神，向对方进修，从角逐中进修。因而，中国向其他国度输送了大量的乒乓球锻练。巴西做为足球王国，他们的足球队员和锻练更是遍及世界各地。合做，让世界愈加多姿多彩！
合做很重要，在合作中寻找实正的合做者更重要。赵国上将廉颇看不惯文臣蔺相如，屡次挑起事端，但蔺相如没有愤慨，也没有摆起高屋建瓴的架子，而是与廉颇处好关系。廉颇深受打动，负荆请功，并与蔺相如传下了“将相和”千古美谈。汗青上春秋战国期间，晋国曾经借道虞国，攻打虢国，宫之奇向虞国国君进谏到：虢亡，虞比从之。所谓“辅车相依，巢毁卵破”者，其虞、虢之为也。但是虞国国君不听，公然，晋国在灭了虞国之后回来灭了虢国，成语“假道伐虢”即来自于此。
一小我能屈能伸，能巧妙应用合做来处理问题，总比一味地强硬或薄弱虚弱，不会合做的人强。能合做的人在本身利益不受损的前提下也能维护对方的利益，那种博大的襟怀和巧妙的聪慧是最难能宝贵的。
合做能够双赢，那是一条亘古稳定的实理。雄鹰在天空展翅，蓝天包容了它的不羁，又为本身补了份宽广；鱼儿在大海里游耍，大海包容了它的顽皮，又为本身添了份奥秘！
合做话题的做文 篇2
我们任何人在那个世界上都不是孤立存在的，都要和四周的人发作各类各样的关系。你是学生，就要和同窗一路进修，一路游戏，配合完成学业;你是工人，就要和同事一路做工，配合完成工场的消费使命;你是军人，就要和战友一路生活，一路训练，配合捍卫我们的祖国……总之，不管你处置什么职业，也不管你在何时何地，都离不开与他人的合做。
什么是合做呢?望文生义，合做就是互相共同，配合把工作做好。世界上有许多工作，只要通过人与人之间的彼此合做才气完成。一小我学会了与他人合做，也就获得了翻开胜利之门的钥匙。所以，人们常说：小合做有小成就，大合做有大成就，不合做就很难有什么成就。那长短常贵重的人生事理，我们应该牢服膺住。
如何才气行之有效地合做呢?你必然在音乐厅或电视里看到过交响乐团的吹奏吧，那可算得上是人与人合做的范例了。你瞧，批示家悄悄一扬手里的批示棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的内心。是什么力量使上百位乐师，数十种差别的乐器合做得如许完美协调?我想，那次要依靠高度同一的团体目的和为了实现那个目的每小我必需具有的协做精神。
那里还有一个小故事，也能申明那个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小尝试。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。那只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只要在规定的时间内逃出来的人才有可能保存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。尝试即将起头，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了本身的彩球，总共才用了3秒钟!在场的情面不自禁地兴起掌来。那位外国专家连声说：“实了不得!实了不得!我在许多处所做过那个尝试，从未胜利，至多逃出一两小我，大都情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种宝贵的合做精神。”
可见，胜利的合做不只要有同一的目的，要尽力做好份内的工作，并且还要心中想着他人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
同窗们，现代社会是一充满合作的社会，但同时也是一个愈加需要合做的社会。做为一个现代人，只要学会与他人合做，才气获得更大的胜利。
合做话题的做文 篇3
古代到现代，合做在我们生活中不断处于重要地位，合做无处不在。
就说蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责收罗食物，蚁后负责消费后代。有那三种蚂蚁的分工协做，互相共同，才气有蚂蚁家族的保存繁衍。
做为学生，我们需要合做，以到达配合进步的目标。有时，在进修中会呈现一些令本身非常疑惑的问题，就需要他人来指点一下，那个过程就是一种常识上的合做。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两小我交换，每人仍是只要一个苹果；你有一种思惟，我有一种思惟
，我们两小我交换，每人就有两种思惟。”那申明了进修中合做的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同窗，谁知他也不会，但我们交换了一下我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了那道题的谜底。
我们吃饭时，若是只用一收筷子什么工具也夹不起来，而用两收筷子则恰好相反，想吃什么就吃什么。
由此可见，合做无处不在，无论是如今仍是未来！
合做话题的做文 篇4
曾喜好如许一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是差别的.”诚然,将本身同他人比力,心里总有些不愉快.世界之大,为什么不克不及自在驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总能够找寻一份保存的空间吧,其时其实为本身的“明智”骄傲,也竭力想营造本身的桃源.
扑朔迷离末不长存.初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登顶峰时,不知几人要与你合作,比分数、比名次、比速度、比耐力.当由年级第一的宝座被人挤下去而且越来越靠后时,我才晓得,与世无争的桃花源是不存在的,世界历来都是罗马竞技场,没有合作意识的人末将一无所得.
合作无所不在,压力也无处不存.只要你有所做为,只要他人对你有期望,你就会有压力,就要去合作.有了压力,才会有动力.进化论承认为,许多生物不是逐步进化,而是突变进化的,而突变往往产生于情况的突变,那就是压力.试想,若是大地上仍处处温暖潮湿、和风细雨,怎么有不染纤尘的雪莲、傲然矗立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是各处的蕨类罢了.可见,前进需要动力,动力离不开压力和合作.
合作是痛苦的,合作的恐惧是任何人都无法脱节的.知难而上,蹈厉奋发,是合作的感化;知难而进、消极颓唐,也是合作的感化.面临合作,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者.实可谓成也合作,败也合作.有合作,总有裁减,痛苦吗?当然.周瑜昔时的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下.但时代不需要弱者,对弱者只要同情同情,曲至遗忘.
裁减不是错,每小我都有不如别人的权力.但你想过没有,在合作中取胜的人也是在压力下缔造奇观的人,让你感应极光般的触目惊心.那些人,带给世人的是欢欣,是鼓励,是自信心,还有昂扬斗志.
合作,不是狭隘的排斥,而是积极的参与,是认识别人,超越自我,是不断改进,更上一层楼.合作,使人难以忍耐,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志.穷且益坚,不坠青云之志,那就是合作的内涵.
敢干面临合作,才气充实展示实力,展现成功的希望.做合作的崇敬者,我无怨无悔
合做话题的做文 篇5
“此次指导来我校查抄，各人要好好共同教师，给指导留下好印象……”就在班主任教师讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位指导走进了教室。
“同窗们好！”此中一位跟我们打号召。
“指导好！”我们异口同声地答道。
登时，班主任教师喜笑容开。
“同窗们热爱什么？”
“我们爱进修！”
其实，小A还想说她喜好绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任教师朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着指导笑得满脸是牙齿。
“同窗们课间喜好干什么呢？”
“我们课后抓紧复习，用优良的成就回报母校。”
“我们课后读文学做品，使本身的灵魂得到过滤和升华。”
“总之，各人是热爱进修的。”班主任教师来了个小结。
那时，指导、校长、班主任教师都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。
“各人是如何看待合做那一问题的呢？”同桌碰了碰我的肘子：“教师没问过那个问题，我们没排演过，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久。教室里没人吱声。班主任教师像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块的。
“我相信各人不是克隆人，每小我都有本身的观点。”指导突破缄默。
我心一横，归正豁进来了。
“我们不需要如斯陈旧见解地做答，不需要如斯天衣无缝的合做。合做本是人与人之间交换的桥梁，需要热诚，需要用心沟通。隔着心门的交换，越是完美，越是虚假。我们无需‘完美’，只要热诚！”那时，我已经不在乎班主任教师的努目。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，指导正带头为我拍手。
我们不是克隆人！我们需要用灵魂来交换，用热诚来合做！
合做话题的做文 篇6
工作是如许的：原先那条街道上开了三家小饭馆，那是三个自家兄弟开的。他们有福同享，有难同当，三家小饭馆开业之日，也就是合作起头之时，精明的客人往往“吃”比三家，逼得三兄弟之间合作起来，老迈的红烧牛肉火起来了，引来了良多顾客，不了那件事被老二晓得了，老二就归去对他的工做人员说：“去买一些好牛肉回来也做红烧牛肉，代价要比老迈那边低一成。”渐渐的老二的饭馆也吸引来了很多顾客。可是，没多久，那件事又被老三晓得了，老三也对他的工做人员说：“去买一些更好的牛肉回来做红烧牛肉卖，代价要比老二的还低一成，渐渐的老三的生意也起头火了。可是到了最初他们都赔本了。
后来在老迈的召集下，三兄弟商议：在市场优胜劣汰的情况中保存，创业就不成制止地要有合作。但如许合作下去，只能自相残杀，谁也不克不及成为最初的胜者，势必三败俱伤。各人应结合起来，集中力量办妥一个店，走共赢之路。于是他们握手言合，让宽厚、精明的老迈当家理财，让热情、机警的老二负责接待，让擅长熟饪的老三办理后厨，从此那家饭馆就叫“三兄弟饭馆”。从此以后“三兄弟饭馆”越办越火，名气越来越大。那里的人都敬重“三兄弟饭馆”的运营本领，更钦佩“三兄弟饭馆”的共赢理念。很快，那“三兄弟饭馆”吸引来了一多量巴望走共赢之路的商家，那条其实不热闹的街道开展成赫赫有名的共赢街。
有一天，天上发作了混战。东方佛主、西方天主和实神安某人在会上讨论各自重要性的时候起了争论，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性更大。”天主不认为然，起首反对，说：“信徒多其实不代表什么，我的信徒范畴最广，遍及世界各地，我的感化比你大。”安某人也很不满，扬声道：“崇敬应该论心。我的崇敬者最忠诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路仙人各持一方，争得暗无天日、地动潮涌、电闪雷轰。人不胜忍耐，就派了个白胡子聪慧老者上天补救。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中配合撑起一片天，世界的和安然定是你们配合的功绩，少一个都不可啊！”三神被捧得昏昏然，固然有点不认为然，却也未便再爆发，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
没料到，不久之后，空中也掀起了一场大波。仕进的、做买卖的、工人、农人……好多种差别职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。
胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，起首发言了：“要说当今世界啊，开展首推经济，经济开展了社会才开展嘛。如今的`市场经济是我们促使流利的埃若论重要性嘛，我们商人……”
脾性暴躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥？若是我们不把它消费出来，你们畅通啥呢？”
企业家一听，翘着小胡子，也来劲；：“工人感化大啊！而我们负责组织，办理他们，感化更大！”
科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“常识鞭策开展，开展首推科技。我们就是社会开展的领航人。”
企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“常识重要啊！可若是没有常识的传布者，我想也就没有了科学家埃”
教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。常识需要一代代的传递积累，没有教师是不可的。”
同样也架着眼镜的文学家受过教师的栽培，固然不大附和，却不敢过于放纵，只是嘀咕着：“莫非常识的传布没有我们的功绩吗？”
那时候，仕进的站了起来，严肃地环顾了四周，用响亮的声音、铿锵的腔调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在一般的社会次序下才气快速地开展。维护有条有理的社会次序是我们的义务，与外国政府友好开展、共处是我们的职责。我们的使命最艰巨，感化更大。”
敦朴的农人听到那么多人在夸各自的职业，本着对本身职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每小我都要吃我们种出来的粮食才活得下去埃”
起首被责难的商人憋了一单独气，如今末于也有插话的时机了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农人也得穷死。”
……
吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。各人伸脖赤脸地喧嚷了几天，都没有定论。声音打破云霄，传到佛主、天主和安某人的耳中，他们往空中一看，大白了启事，三张老脸也变得通红。派神下人世调和，人世很快就息事宁人了。
神只说了一句，那句话就是：“只要你们通力合作，才气撑起一片美妙的天空。”
合做话题的做文 篇7
天时不如天时，天时不如人和。
——题记
什么是合做?随手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合做，就是齐心协力做某事。”言简意赅，大白之至。
合做需要分工。一枚针看起来虽小，但造针的过程却很复杂。能够合成为若干道工序：一小我抽丝，另一小我拉曲，第三小我割断，第四小我削头，第五小我磨光顶端以便安拆针头……将针拆进纸盒中也是一道工序，如许，造针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责此中的两三道工序，却能在一天内造造出4。8万枚中等大小的针，均匀每人每天造针4800枚。若是由一小我单独承担全数工序，或许一天也造造不出一枚针。
合做源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合做为根底的，而如许的合做恰是成立在列国间彼此信赖的根底上的。合做是需要差别的个别配合完成的，并且是需要默契的。若是个别间缺乏充实的信赖，就不会有默契，合做也就不成能胜利。譬如世界商业组织中关于按期报告请示签约国财务情况的规则，假使签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，那种不信赖的行为一定会招致合做的失败。因而，不难看出，贫乏诚意和信赖的合做毫无存在的价值。
合做产生力量。在美国贝尔尝试室，布拉顿是一个超卓的研究外表现象的尝试物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他擅长用理论构造解释和协调尝试数据及其现象;肖克莱擅长用几何图像申明物理现象年，肖克莱设想了晶体管和有关电路，布拉顿停止相关尝试，却未发现预期的电流调造感化年，巴丁提出了外表效应理论，克制了那个困难年，巴丁和布拉顿合做创造了第一个晶体管——点接触晶体管。因为三位科学家在晶体管的创造过程中阐扬了差别的感化年他们配合获得了诺贝尔物理学奖。
合做确实需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是那种力量是难以估量的。
合做话题的做文 篇8
在我们身边有良多无形的力量在赐与我们无限的动力。友情。父爱。母爱。师生情等等都是那种力量。合做也是此中一种。
记得在小学的时候，我的数学成就并非很好，每次数学测验，我都很惧怕，惧怕被教师攻讦。可是，每次成就发下来，教师老是先攻讦我。他教诲我说：“你看看你，其他几门成就都那么好，为是么数学你就不可?以后要加把劲。”我晓得数学非常重要，可是我不知为什么本身的数学成就仍是那么差。在临班，有一个数学很优良，可英语非常差的人。一次月考之后，我拿着本身的各科成就往家走，一不小心碰到了一个学生，我赶紧说声对不起，他对我说了不妨。
他看见我的英语试卷上画了个99分，我也看见了他手中的数学试卷，闪灼着100分。他对我说：“来，我们来做伴侣吧，我们互相进修。”我思虑了一会说：“好。”我们互相介绍了本身，尤其是把本身的缺点说得非常详细。我说：“我们从那改改错题吧!归正回家改什么也不懂，在那里为我们会想讲解吧。”“好”。他答复。
颠末我的认实讲解，他纷歧会便改完了他的英语错题，他也不拿其烦的给我讲数学题，颠末我们的勤奋，我们改完了本身弱科的错题，我们筹议后决定明天在校门口碰头，然后再去我家写功课。我快乐的回到家去，把试卷给父母看。当父亲看了我数学试卷上错题全改完了，便有些生气地说：“是不是看的他人的?”我赶紧解释其原因。父亲听了对我说：好，你必然要和那个学生好好交换交换，学会它是若何学数学的，他得你的进修必然会有很大的帮忙。”“嗯，爸，明天我要把它带回家来一路进修。”“晓得了，你必然要好勤学，勤奋。”
在以后，我们经常在一路进修交换，我也掌握了若何学好数学的法子，他也一样，我们的弱科都有所进步，班中的名次也提早了。在期末测验时，我们都前进了许多名。
在那件事中，我觉得到了合做是一种无形的力量。我收成了若何在生活中进步处理问题的办法，收成了合做的重要性。
合做话题的做文 篇9
那也许就是现代贸易合做的雏形了吧。
而在社会变化日新月异的今天，合做从头被人们所重视，它不在只是一种贸易运营体例，而逐步变成一种精神，成了鞭策社会开展不成或缺的庞大动力。
合做无处不在。即是在天然界中，人们也不难发现合做的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严酷的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的平安保障，蚁后则生育后代，还有的哺育后代。每一个成员既不多做也很多做，缺了此中任何一个环节都不可。蚂蚁家族恰是凭仗每一个成员的合做精神，才气保存下去。
世界出名飞机协和客机的消费恰是通过合做分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到升降架上的一颗螺丝，都是由差别国度的专业部分别离造造的。最初再将差别的部件组拆，一架协和机才算上了天。合做实的融入了世界的每一个角落。
合做源于信赖。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合做为根底的，而如许的合做恰是成立在列国间彼此信赖的根底上的。合做是需要差别的个别配合完成的，并且是需要默契的。若是个别间缺乏充实的信赖，就不会有默契，合做也就不成能胜利。譬如世界商业组织中关于按期报告请示签约国财务情况的规则，假使签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，那种不信赖的行为一定会招致合做的失败。因而，不难看出，贫乏诚意和信赖的合做毫无存在的价值。
合做就是力量。若是仅让你用一收筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，成果就会截然相反。可见，只要合做才气阐扬个别不具有的力量，才气拥有大于个别的力量。正如昔时诸葛亮批示蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而那此中的一个重要原因是诸葛亮清晰地晓得，只要合做才具有无限的力量。
合做确实是一种精神，它源于信赖，且无处不在，更重要的是那种精神是难以估量的。那个时代呼唤许多精神，而合做精神将永久是鞭策时代前进的不竭动力。
以合做为话题的做文的延伸阅读——做文的写做留意事项
合做，合做，教师每次安插都说“合做”，但每个胜利的规范都在考场上。此次合做不在“天时天时”，恐难胜利。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，那么艰巨的工做仍是吴来干。”我在一边做“指点”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又标致，我嘛在后面指点肖，并赐与你们以精神上的撑持。”“我更不可了，仍是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如如许，此次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份更好的交上去。”各人点头默许了。
礼拜三 距交稿还有两天
一大早，各人又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，那些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，今天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，那套题能够说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最初一道辞意理解题更是绝了。”看样子，每人都在那套题上下了时间，标题问题各有所长，难分仲伯。“我们把各自的题合在一路吧。”“有事理，肖第一道题出得很好，但a项得改一下。”“最初一道题就用吴的。”“好。”
试卷的雏形已经构成，马毛遂自荐地担起了誊写工做。“太棒了，署上大名就大功乐成了。”“但……谁来当组长呢？”各人都缄默了。没想到我们竟赶上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不单能够坐在那儿什么事都不干，还能够义正词严地批示人，事做成了，还有教师表彰，那等功德谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不妥，仍是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“此次我觉得我们实正合做了一次，我做的工做与你们比起来实是微不敷道。我只想做好本身该做的事，可不想最初的时候闹出不愉快来。”“是啊，那事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合做就是合做，各人各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”
合做话题的做文 篇10
合做，就是两个或两个以上的人互相共同一路做配合的事。在我们的生活中处处离不开合做，那是那次种树失败后我悟出的事理。
春天来了，学校团委组织我们年级几名团员去学校附近的居民区义务劳动种树。我那是有生以来第一次种树，感应很新颖，便兴致勃勃地来到小花园里种树。我觉得种树是件很简单的事，不就是挖完坑，再把树苗往坑里一插，最初填上土吗?便向教师申请本身种树。看到他人都是两三小我一组，我心里有一种莫名的快乐，觉得本身很伟大。可是，我很快发现本身错了：我拿起小树苗使劲往里一插，合理要填土的时候，小树苗又倒了。那时，王某和孙某种完树走过来了，王某看到我如许种树不由笑了，孙某平心静气地对我说：“你一人怎么种树?你把树苗使劲往土里插就损伤了它的根部，仍是我们三人一路种吧。”最初，在我们三人的通力合作下，末于把树种好了。
那件事使我认识到了合做的重要。不久，年级里组织了拔河角逐，使我尝到了合做的愉快。
颠末几轮严重的角逐，我们班进入了决赛，敌手是实力雄厚的五班。伴着喝彩和强烈热闹的掌声，两边队员进入赛场，我定睛一看，五班同窗个个别大膘肥，仿佛满身是劲。
跟着一声笛响，角逐起头了，五班很快就占了优势，成功的旗号在向他们招手。“同窗们，不要放弃，只要各人连合合做，就必然能战胜敌手。”我耳朵里传来了啦啦队长有力的煽动声，其他同窗也在鼓舞我们：“连合一心，精诚合做，打败敌手!”对，只要我们好好合做就必然能获得最初的成功。在那一霎时;我们几个队员的心似乎也拧成了一股绳，满身的劲往一处使。垂垂的，绳子往我们那边来了。
角逐完毕了，赢了，赢了，我们赢了。同窗们兴奋地笑着、嚷看，整个操场也酿成了欢乐的海洋。当我从教师手里接过用汗水换来的奖状时，心里实是无比的冲动，因为那成功恰是靠同窗们的合做得来的。回到教室，我把它不寒而栗地贴到墙壁上，让合做精神永久鼓励我们.
合做优良做文在日常进修、工做和生活中，各人都经常看到做文的身影吧，做文必然要做到主题集中，围绕统一主题做深切论述，切忌东拉西扯，主题松散以至无主题。那么，怎么去写做文呢？以下是我精心整理的合做优良做文，欢送阅读，希望各人可以喜好。
合做优良做文1
谁不希望功成名就，万千敬重？谁不钦佩倾尽一生，光辉万丈？谁不赏识傲雪欺霜，后世宁静？可谁又能在存亡关头前积蓄力量？在几次坎坷失败中对峙梦想？在放逐荒地后还怀揣崇奉？只要规矩你的立场，才气在履历挫折后从头飞翔！
立场是一种力量。“一小我生来就不是被打败的，你尽能够杀死他，但你就是不克不及打败他。”那是海明威的立场。他屡遭飞机出事，但在求助紧急时刻，他对生命的他立场仍是积极向上的，那种立场最末转化为力量，促使他拼尽全力，在绝境中重生。立场是一种力量，使你在履历绝望后功成名就民营的万千敬重。
立场是一种精神。在尝试失败后，面临弟弟被炸死，父亲残废的处境时，仍对峙本身的梦想。那是诺贝尔的立场。一次又一次的失败，并没有冲淡他对胜利的巴望，纵使希望渺茫，他仍不放弃。末于，履历了无数次失败后，他胜利了。更宝贵的是，在他身后，他将他的财富捐给世界上那些跟他一样永不放弃，最末胜利的人。立场是一种精神，它能让你在倾尽一生后，光辉万丈！。
立场是一种崇奉。在宁死不降，痛斥敌军后，被放逐荒地，归国无望时仍怀揣崇奉，那是苏武的立场。他无辜入狱，面临敌军的威胁迷惑，痛斥叛国之徒，宁死不降。后被放逐荒岛，面临老友们的苦心劝降，仍对峙本身的崇奉，反让老友悔不应降。最末，得以安然回归故土，纵使青春不再，但崇奉不亡。立场是一种崇奉，你忠贞不平，末得后世宁静。
规矩你的立场，你会看到嫩芽打破土壤，阳光刺透暗中，绿星散遍山水。规矩立场，你便能看到美妙与希望。
合做优良做文2
“合做”望文生义，就是与他人配合完成一件工作。我想各人都与他人合做过吧！其实，要合做其实不难，只要心中想着集体，尽力做好本身分内的工作，就算得上合做了。当然，我也与他人合做过，下面，我就来讲讲此次合做的履历吧。
我们班和此外班要举行一场乒乓球赛。此次角逐与往常差别，是组队角逐，两小我一组，是考验团队间的合做。我与我的好伴侣组了队，便起头操练。固然日常平凡我们的手艺还不错，但一组起队来，可就纷歧样了。要么就是一个球过来，我们两个一路上去接，成果碰到了一路；要么就是球飞过来，两小我一路闪开，成果练得是乌烟瘴气。于是，我们筹议好：球在中线右边我接，右边他接。如许约定之后，情况好多了。但过了一会儿，球打在了中线上，我们两个一路去接，成果又碰在了一路。我们没法子，只好练到那儿了。
于是，我们起头想如何才气更好地合做。曲到有一天，我们在电视上看到乒乓球双人角逐的时候，两个队友之间彼此共同，我们才大白了一个事理：要合做，只想着做好本身的工作是不敷的，还要互相信赖，想着队友，并相信他必然能够做得到，同时也相信本身能够做好，才气到达更好的合做效果。于是我们又起头操练。
角逐的那天，我们班的四个队与其他班的四个队展开了剧烈的角逐。我们一路取胜，过五关斩六将，最初拿下了冠军。
那场角逐使我大白，合做的关键在于信赖。只要彼此信赖，才气阐扬出更好的程度，获得更好的合做成就。
合做优良做文3
俗话说得好，“万夫一力，全国无敌。”做许多事都需要各人一路合做才气做好，但让我印象最深的是那场足球赛。
那次球赛，我们代表整个宜昌去秭归，我们坐的大巴，一路兴奋，筹办起头一场史无前例的三天角逐。
那天早上是我们面临的第一场角逐，可是他们在身高方面就明显占了优势，个个一米五摆布，关于我们来说，那就是一个下马威。一声哨响后，只见她只悄悄一晃就过了先锋，后来在一个假动做又过了后卫，一个小助跑，鼎力射门，“砰″球进啦！我们都还没过中线，球就进啦？各人互相抱怨，那就是差距呀。
下一场来了，我们的侧锋跑过对方的空当，一名同窗招手示意把球传给他，可惜还没来得及，间接拿球、带球、转身，又是出色的一球！队员们头上冒出了晶莹的汗珠，脸红的像成熟的大苹果。一分钟过去了，非常钟过去了，20分钟过去了……如今的比分是1：18，我们的主力也因运动过量而下场，那时各人起头争吵，以至脱手。就在那时，教师的一个决定令我们震惊，“让四年级的同窗上场。″此次的分是回不来了，痛快让四年级的同窗上场熬炼，就如许我们上场了。
上半场完毕了，各人仍然没有锐气。教师说话了，“我们能够输，但是必然要打出共同！″那一句话使我们整个球队发作的改动，我们总结出了失败的原因，决定精诚连合，世人一心，各人学会了传球、示意、策应，就如许，我们赢了。
是的，合做是必不成少的，他竟然能够改动一个毫无胜算的球队，那场角逐让我实正体味到了合做的力量。
合做优良做文4
有时候一小我能干出一番大事业，而在他胜利的背后，还有许多人的撑持，和人与人之间的胜利合做。做为一名中学生，固然要好勤学习，与其他同窗合作，进步本身的进修成就，可是，若是不想别人请教，不与别人交换，只靠本身的力量，是不成能有优良的成就的！
一个木桶，是有学多块模板构成的，在桶里灌上水，那时桶中的水会在一块块模板的庇护下呆得狠恬逸，可是一旦全少一块木板，水就会流出来。那个故事告诉我们：想要获得成功的果实，需要每小我之间的竭力合做，若少了一小我的力量，哪怕是一份微不敷道的力量，也不成能获得最初的胜利！
本年的5月12日，四川文传大地震牵动着每一个中国人的心，那份繁重的在南部仅需要四川人民来承担，仍是整个中华民族的责任！一份爱心乘以十三亿，能够成为鼓励灾区人民的力量；一个灾难除以十三亿，就会成为一个微不敷道的小灾难。地震发作后，全国上下动作起来，捐款捐物，奉献爱心！人们想尽一切法子帮忙哀鸿，十三亿的合做，是灾区人民的困难不竭的变小，十三亿人民的合做，是中华儿女化哀思为力量，寡志成城！十三亿人民的`合做，使中国成为一只强大的集体，成为一颗灿烂的明珠！
可见，合做关于一个想要胜利的人来说是多么的重要！一个集体的开展，需要集体成员之间胜利的合做，才气鞭策一个集体不竭的向前开展！合做，就是无数位胜利人士背后的胜利法门！合做的力量很大，我们学生之间学会互相合做，互相帮忙，就能够建立一收胜利的集体！
合做优良做文5
拼搏，是一种向上的力量。我们每小我都需要通过勤奋拼搏来博得别人赞扬的目光。喜好拼搏的人，才会不轻言放弃，勇往曲前。
生活中需要拼搏，因为只要拼搏，才会带来希望。贝多芬因为身体多病而招致失聪，爱人丢弃了他，病痛熬煎着他。可是他不轻言放弃，勤奋拼搏，最末成为出名的音乐家。那种精神值得我们钦佩。
职场上需要拼搏，因为只要拼搏，才会带来荣誉。普通的女孩杜拉拉，凭仗本身坚决的信念和卓越的实力，不断地拼搏，职位一升再升。让家庭变得充足，让伴侣、家人另眼相看。
角逐中需要拼搏，因为只要拼搏，才会获得别人的掌声。20xx年的快乐男声中有一个叫欧豪的小伙子，因贫苦而遭受过很多挫折，每次排演都要付出比其别人多百倍的勤奋。而就是因为喜好拼搏，不轻言放弃，最末获得第二名的佳绩。
进修中也需要拼搏，因为只要拼搏，才气博得教师和同窗的承认。我自从高一以来成就不断下滑，颠末了期末测验的残酷后，我起头拼搏了。因为只要拼搏，我才气问心无愧地坐在教室里，听着教师讲课。
在社会中，有许许多多的困难摆在我们面前。我们需要勤奋朝上进步，不竭拼搏，才气打破障碍，抵达希望的彼岸。要相信拼搏是一种信念，它能让人们从泥潭中走出；拼搏是一种光辉，它能让人们从暗中中解脱；拼搏是一种信念，它能让人们从天堂迈向天堂。
合做优良做文6
俗话说得好：“独脚难行，孤掌难鸣。”在校园里，一小我要完成一件事的胜利率其实不大，就算拥有超才能，胜利率也只要百分之二十。
记得在三年级的时候，美术教师让我们画一篇关于宇宙的丹青或画一幅宇宙的样子，教师还给我们在电脑上展示了其他班里的学生画的画。
起头的时候，我觉得挺好画的，但是当我画的时候，我已经懊悔一起头我说的那句话了。我不是涂色涂过了，就是没把标丹青认真，纷歧会就浪费好几张画纸了，而此时的我已经快要瓦解了。
那时，美术教师告诉我们：“此次画画也能够双人合做或者五人合做，那是我们要参与画画角逐的，还要分奖项的，你们都要鼓着劲画呀！”
于是，我的好伴侣耿新伍说：“刘天乐，我们两个合做吧！”我问：“我们俩能够吗？”“怎么了？”耿新伍说道。“你以前不是很有自信吗？怎么一幅画就把你给难倒了！”听了那话，我霎时鼓足了精神，“好，我容许你。”我高声地说道。
筹议了一番，我和耿新伍决定画太空图，于是我们根据黑板上的分工合做，耿新伍负责我最单薄的环节——涂色，而我则画构造图。说时迟，那时快，我们各自干了起来。但当我还没画好的时候，耿新伍也来帮我了，他先是在上空画上一面五星红旗，而我则在旁边画上一些火箭以及一些宇宙飞船。就如许，你一笔，我一笔，很快画好告终构图。
耿新伍也起头涂色了，说起来，耿新伍的涂色手艺那实是令人服气。
当我们画好交给班长的时候，连班长都说画得很都雅。最末，我们班得到了第一名，我们也像吃了蜜糖一样高兴。
通过那一件工作，我彻底大白了，人是要拥有合做精神的，一小我的才能是有限的，只要与别人合做，才气阐扬潜能，尝到胜利的甜美。
合做优良做文7
一小我的力量是微不敷道的，曲有连合起来。力量会无限无尽。
有一次教师让我们，做一个桥梁。教师让我们合做，而我却觉得我一小我就能够完成。没有找其他伙伴。我起头做时有些费劲，但我心里觉得我一小我就能够完成。不需要他人的帮手。我很快就起头做桥了。我想好了，做桥的构造和框架。觉得应该做一个拉锁。我先是把他的大要构造给弄好，然后起头，往上搭我左手拿粘胶，右手固定好框架。都快忙不外来了。在我的对峙下，末于把桥梁给做好了。我先是放上一个橡皮，看看不变不不变。当我把橡皮放上之后，桥梁一下就塌了，我十分的悲伤。于是我起头了第二次的缔造，颠末我的勤奋，第二个桥梁也造好了，我心里十分的等待。也希望此次能胜利，可当我把橡皮放上之后，桥梁又塌了。我高声的喊着，那是为什么？旁边的教师听到了来和我说，怎么啦？晓明！我对教师说教师我搭了两次，可仍是没有胜利。教师说，固然你把桥梁的模子给想好了，但是还缺了一点工具，我问教师什么工具啊？教师说那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好伴侣来一路完成，那项使命。颠末上两次的经历，我此次抱着非常充沛的自信心，来完成那项使命。颠末。两个小时的造做时间，我们末于把桥梁给做好了，我仍是先把小橡皮放上去，我闭紧双眼等待胜利的到来，当我把，眼睛睁开时。桥梁，安然无样我们又有了一个斗胆的设法。那就是把石块放在那个桥梁上面，当把十块放上的时候，桥梁仍是平安无事。
那件事上我懂得了合做就是力量，那一深入的事理。
合做优良做文8
各人常说“连合合做力量大”那句话，可是实正能做到连合的人又有几个呢?能做到那一点的不是具有崇高高贵聪慧的人类、不是威猛的山君、更不是庞大的大象，它们只是微不敷道的蚂蚁。
那天，我亲眼目击了那一幕：一只受了伤的苍蝇正坐在地上歇息，刚好被几只出来觅食的蚂蚁看见了，几只蚂蚁立即倡议进攻，那几只蚂蚁被它击败了，便渐渐回到洞里去了。我看到它们走了，心里不由得可惜起来：蚂蚁啊蚂蚁，那只不外是一只困兽犹斗的苍蝇，你们怎么就放弃了呢?
没想到过了一会儿，那几只蚂蚁又八面威风地呈现了，差别的是，它们的死后还跟着一收规模又大、排队又整齐的蚂蚁戎行。哦，本来那些蚂蚁将军去找本身的戎行了啊!
那一次，它们显然都是方案好了的：蚂蚁兵士们，都整齐地排好队，轮流去攻击那只大苍蝇，当然，苍蝇不断都在不断地跳起来反攻，到了后来，它已经筋疲力尽、奄奄一息了，它再也没有气力去反攻了，最初，蚂蚁兵士们和蚂蚁将军们都一路冲上去，一些咬苍蝇的同党，一些咬苍蝇的四肢，一些咬苍蝇的身体，曲到那只大苍蝇已经停行了挣扎，它们就拖着那只大“战利品”回到洞里去了……
我看完了那场蚂蚁的战争，陷入了沉思：我们人类具有崇高高贵的聪慧、凶猛的山君具有敏捷的身手，可是，无论你再怎么勤奋，光靠零丁一人都是不敷的，可是，没有一点力量的蚂蚁，却能够打败一只在它们眼中算得上是庞然大物的苍蝇，靠的就是合做，那是多么不容易啊!
小小蚂蚁都能如斯连合和顽强，何况我们人类呢!若是人类也能像蚂蚁一样，不畏困难，连合一致，那么，还有什么困难不克不及克制呢?我以后必然也要做一名乐学互助、积极朝上进步、连合合做的勤学生。
合做优良做文9
合做，开启聪慧之门，贯古今，穿将来，使人与人之间亲近相连，创出奇观。
——题记
看到合做那一话题，我不由百思不得其解，灵感告之，应请教高人。于是乎，我畅开灵感之翼穿过光阴隧道。
“哈，曹贼乃一介莽夫，中余连环之计”。咦，那是谁？噢，本来是公谨，我来到公谨面前，问道：“讲教都督，何认为‘合做’乎？”公大笑曰：“合做，乃彼此共同，共退大敌也！曹军声称百万雄师，而余单有几万水军，余便与黄将军合做，施苦肉之计，以骗曹贼，攻之以火，继而取赤壁大胜！”我恰似大白一些，思路奋飞。
咦！那不是蔺相如和廉颇吗？我赶忙请教：“两位高人，何认为‘合做’乎？”两人捋捋胡须，一本正经的说：“合做，乃与志向一致者，共保国度，我俩起先将相反面差失国度，两人合做共保国度，吾王得以放心，百姓得以安居，前人训诫汝要服膺。”经他们一番指点，我又似乎明晰了许多。
阿谁大胡子又是谁？噢，本来是革命前辈马克思，我立即迎上去，问道：“请问什么称之为合做？”马克思如有所思，推推眼镜说：“合做，是和伴侣一路共革命，一路为人民的事业而斗争，与恩格斯合做，我慨叹颇多，一小我心中不克不及拆本身，要为他人多办事。两人合做共创一番事业。”我心中的概念逐步构成。
我又飞到刚下珠峰的中国爬山队那里，问了不异的问题，爬山队员个个都感憾极多，他们一致认为：“合做就是与队友，彼此帮忙，一路勤奋，配合完成祖国和人民交托的使命，永不放弃！”
一声声大方淋漓的话语，回响在我耳边，虽然已经回来，我心潮起伏，立即流泻下一时的感触感染：合做，是彼此共同，彼此信赖，彼此帮忙的结晶体，是人类更高尚的美德！
合做优良做文10
拥有合做，才气拥抱胜利。俗话说“兄弟齐心，齐力断金。”一小我的力量太小，只要拥有合做，才气拥抱胜利。一人之力是站在海岸遥望中已经看得见桅杆尖头的一只航船，需要风波的鞭策;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光辉四射喷薄欲出的一轮朝日，需要晚霞的映托;一人之力是躁动于母腹中快要成形了的婴儿，需要母体的滋养。
合做是通向胜利的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间细密察看行星的位置，积累了大量切确可靠的材料，但不擅长理论思维和科学整理未能有严重发现。临末前第谷将材料交给开普勒，并告诫他按那些材料体例星表。第谷的切确察看和开普勒的深入研究相连系，末于引出行星三大定律的发现，揭开天体运动的奥秘。没有合做，哪来的行星运动三大定律?
合做是铺向胜利的基石。战国期间的蔺相如屡次犯罪，并使完璧归赵，被赵王重用。担任赵国宰相时，廉颇将军居功自傲，非常不平气，并处处刁难。蔺相如为了国度的利益，对廉颇处处相让。在廉颇大白了蔺相如的初志后，十分羞愧，亲身到宰相府负荆请功。他们在处置国度事务中精诚合做，是赵国日渐兴隆，将相和被传为汗青美谈。没有合做，哪来的国度兴隆?
合做是开往胜利的列车。公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国构成联军抗击秦国的侵略，但是因为面前利益，不克不及很好的合做，招致失败。若列国在其时精诚合做，集中列国军力，物力和财力，是必然可以打败秦国的，所以说拥有合做，才气拥抱胜利。
让胜利之花在合做的土壤里盛开;让胜利的清泉在合做的泉眼里喷涌;让胜利的山鹰在合做的蓝天中飞翔;让我们在合做中拥抱胜利。
合做优良做文11
本年的暑假觉得好热呀！白日不只懒得出门、以至吃饭都没胃口。
印象中仿佛7月中旬的某一天、中午时分、妈妈问我中午想吃什么饭、我不晓得为什么突然出格想吃饺子、就脱口而出、妈妈中午咱们包饺子吃吧！可妈妈说下战书两点我还要上辅导班、恐怕没时间了。妈妈看到我失落的样子、最末仍是容许我了要求、为了不耽搁我下战书的上课时间、妈妈打德律风让爸爸也回家帮手了。于是、一场严重有序的包饺子情景在我们家展开了……
爸爸把买好的饺子皮拿了出来、妈妈把调好的饺子馅也端了出来、我去洗了洗手、决心也脱手帮手。我通过察看、我看见妈妈一手拿起饺子皮一手用筷子夹馅、手指一捏一捏的、霎时就包好了一个饺子。我根据妈妈的办法、笨手笨脚的也捏了好几个饺子、固然欠好看、以至个别饺子还没捏紧、漏着馅、但我心里仍是很高兴的、究竟结果第一次包饺子、心里还蛮有成就感的。
自家包的饺子、实的好香、比超市买的好吃多了、纷歧会功夫我就吃了满满一碗。此次是我吃的最香的一次饺子、饺子里不只包裹着香香的肉馅、还包裹着父母的爱在里面。爸爸妈妈为了不耽搁我的上课时间、我们一家人“”齐脱手、共合做“在短短的时间内、让我吃到了香馥馥的饺子。在此我实的想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们辛苦了！我爱你们！”
合做优良做文12
合做，是一种双赢。
在我们的生长之路上，我们能看到良多的合作与角逐。一场角逐，除去输与赢，还有一种更好的场面那就是双赢。
在我进修之路上，我不断都有一个合作敌手。我们俩的成就老是呈现你逃我赶的形态，我有我的优势，他有他的优势。但是我们也都有着各自的缺陷，好比我的数学成就欠好，他的语文成就欠好而我们俩的优势与优势刚好是相对的。数学成就欠好的我，他的数学成就最棒；语文成就欠好的他，我的语文成就更好。
在进修上的很长一段时间里，我们俩都像是敌手一般的存在。我们也都将对放当做是本身更大的仇敌，我与他之间有着一场暗比赛，每一次的测验就是一场角逐。那种形态不断到前段日子才被突破。
那一天，班主任将我与他一路叫去了办公室，教师将我们俩的成就逐个摊开来。各科的成就，我与他都八两半斤，唯独语文与数学。也就是在那时，班主任对我们说出了一个一举二得的法子。
我不断都将我的数学成就提拔上来，他也不断都想将他的语文成就提拔上来。班主任一脸深邃莫测的朝着我们道：“你们俩个刚好互补，有时候，赢了其实不必然是赢了，你们与其与对方比，倒不如与本身比。将你们的短处提拔上来，那才是实正的赢。”
班主任的话让我与他茅塞顿开，于是，我与他的合做也就起头了。我们彼此为对方补缺，他补我的数学，我为他补他的语文。固然一起头，我们并非很情愿，但是，当我们感触感染到我们的提拔很快的时候，最初的那一点成见也就没有了。
在接下来的一次测验中，我与他的前进是全年级更大的。合做，当我们撇开成见的时候，我们也就迎来了本身的一次提拔，我们要懂得合做。
合做优良做文13
各人都晓得，合作与合做不是冰炭不洽，而是你中有我，我中有你的关系。归纳综合的说，在天然界中，在统一物种之间、差别物种之间，存在着彼此合作﹑彼此依赖。包罗在人类社会，也遍及存在着合做与合作。并且从必然意义上说，21世纪既是一个充满着合作的世纪，又是一个协同合做的世纪。
合作能激发人的潜能，促进社会的前进。合作能更大限度的进步我们的工做效率和进修效率。而合做，是事业胜利的前提，现代经济的开展，社会的协调，科技的灿烂，都是合做的成果。因为一小我的力量是有限的，未到达配合的目标，所以我们要停止合做。合做的功效属于各人，应该由各人分享。正所谓“人心齐，泰山移。”
合作与合做不单存在于当今社会，在古代也有合做与合作的典例。好比赤壁之战，东吴与蜀国是一对合作敌手，他们通过合作不竭的进步本身的实力。但是在面临强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了彼此合做最末击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一小我的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。那申明合做能曾强战胜困难的勇气。
合作自己并非目标，而是到达更高目的的手段。一个好的合作者往往是一个好的合做者。我们在集体中合做的过程是互帮互学、互相进步的过程。那种合作与合做的协调交融，会使我们的集体愈加强大，使我们每小我更快的前进。
所以我们要学会在合做中合作，在合作中合做。互帮互超，勇于超越他人，做一个胜利的合作者和一个胜利的合做者。
合做优良做文14
礼拜六，我和妈妈、爷爷、奶奶一路搭牙签塔。因为我太冲动了，我早早的就起了床，筹算早点搭好牙签塔，如许晚上爸爸回到家我就能够给他一个大大的欣喜啦！
我毛遂自荐，担任起了此次搭建使命的总工程师，由我来分配所有人的详细工做。因为我的爷爷心灵手巧，我分配爷爷来停止最重要的打地基工做。我的奶奶劲儿很大，于是我分配给奶奶的使命是用小刀帮我们把搭建的块状物品割整齐。奶奶纯熟地拿起小刀帮我们切起旁边筹办好的萝卜。妈妈不太会做手工，却也使出她的看家本事用她那细而长的手把牙签掰成我们需要的长度，并把奶奶切好的萝卜块儿用牙签固定成塔的外形。我也没闲着，我不时的为奶奶加油，还为我的合做伙伴们端水，眼看着我们的牙签塔越来越高，我打心眼里冲动。
很快，我们已经搭了有一米多高了，我们之间的合做也越来越默契，搭建工做也停止的越来越顺利和敏捷。 最初，一座完美，壮不雅的牙签塔末于呈如今我们的面前。我不由自主的喊出声来：“合做力量大，连合力量大，我们的团队实棒！”
晚上，爸爸回来了，看见了家里放着的那标致牙签塔，立即跑进我的房间，对我说：“小伙子，你搭的牙签塔实标致呀。”我骄傲的对爸爸说：“爸爸，是我的团队搭的牙签塔实标致！没有我和爷爷，奶奶，妈妈的连合的协做，就没有那标致的牙签塔！”
合做优良做文15
小组讨论形式：组长全面组织组员之间展开进修上的讨论；记录员负责记录小组的决议并编写小组陈述；查抄员负责包管小组所有成员都能清晰地说出小组得出的结论或谜底；纠错员负责纠正小构成员呈现的错误；总结陈述员负责重述小组的结论和谜底；联络员负责联络教师与其他小组。在交换过程中，发言人不只要申明谜底，并且要申明思绪和办法，应该留意的问题及从该问题中得出的一些规律等。其别人既要学会聆听，留意做好条记；又要学会量疑，可以斗胆提出本身的见解。
“一帮一”形式：把小组再分红两人小组，认实在施了“一帮一”互助落实形式，勤奋实现“对对红”的合做体例，实正落实了“没有一个不进修的学生”。那种小组合做进修的形式，填补了学困生在难题面前尽更大勤奋，但还不克不及很快处理问题的不敷；也填补了教师对学生无法逐个纠正的不敷，因而是进步课堂教学量量有效的办法。
小组长轮换形式：小组长是一个小组的核心。小组进修的成败，往往与小组长有很大关系。不倡导小组长“末身造”。为了让更多的学生尽可能参与到组织工做中来，使更多的学生获得熬炼的时机，选派每个组的每个同窗都担任组长。如许做不只调动学生的积极性，并且满足了学生表示自我的心理需要，实正做到人尽其才，才尽其用。
合做为标题问题做文在平平平淡的进修、工做、生活中，各人最不目生的就是做文了吧，做文是通过文字来表达一个主题意义的记叙办法。你写做文时老是无从下笔？以下是我搜集整理的合做为标题问题做文，欢送阅读，希望各人可以喜好。
合做为标题问题做文1
一朵花，即便再小也需要雨水的滋润，肥土的赐与，阳光的捐赠及绿叶的陪衬，才显得斑斓翠绿；人生中，一小我若想有所开展，他就离不开世人对他的帮忙与撑持，离不开彼此沟通，彼此合做。在那个大千世界里上演的一段又一段故事，无不申明合做的力量是无法估量的。
曾记否，秦灭六国就是操纵六国的不连合、不合做的那个弱点一一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：灭六国者六国也，而非秦也。若是六国能连合起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾本身的利益，却没想到正中秦人心怀，那六国消亡的事实就深入地提醒了连合就是力量那一亘古稳定的实理。由此可见合做是多么重要呀！
还记得阿谁黑色的512汶川大地震吗？中华大地上发出了阵阵的扯破声，国人哀思万分。但地震能够摧毁我们的家园，它震不动听与人之间的彼此帮忙、连合关爱的合做之情。
我们看到了一个愈加斑斓的山河图，纵然山河破裂，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座顽强不摧的长城。我们也看到了武警兵士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心顾问着受伤的群寡，看到了心理教师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的"一件件物品运向灾区在那场灾难中，我们看到了愈加固执的中国。
三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似细微的个别上，是一个个普通的付出，却形成了伟大的传奇。爱迪生因创造电灯而流芳于世，但他的创造离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义轨制的成立也离不开那些为新中国是业固执斗争的人。
而我们，从如今起更应该大白合做的重要，前面的路或许充满荆棘，你走过去需要的不只是小我的聪慧，还需要世人的帮忙。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有自信心向前吗？
迈入新时代雄心壮志的你，别忘了合做就是力量，合做会让你充满活力与自信心。
合做为标题问题做文2
颠末一番“触目惊心”的比赛，我们的“线路组拆”角逐完毕了。固然只获得了第二名，可我们心里都气呼呼的，因为我们尝到了合做的快乐。
记得那是一个阳光亮媚的下战书，我们几个选手在李教师的率领下，精神振作，胸有成竹地走向赛场，参与了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组拆角逐。
角逐起头前，各路选手各就列位，严阵以待。根据要求，我们必需用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件，以串联线路停止组拆，使三个小电珠发出亮光。角逐起头的号令一响，选手们各显神通，那神气大有你逃我赶之势，角逐在有条不紊地停止着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”本来是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很称心识到照如许下去，我们非前功尽弃不成。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把所有的电线都清理出来，把其它东西和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所传染，马上各就列位，各司其职起来。邵慧颖敏捷地把所有的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的毗连，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安拆停当，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着别的的选手仿佛要拆好了，实是急煞人呀！我们就像热锅上的蚂蚁，手足无措。就在我们芒刺在背的时刻，杨帆灵机一动，索性把所有的电线都查抄了一遍，成果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉一些，让电丝露在外面，敏捷接好，那一招公然灵验，实可谓是“手到病除”，登时，三个电珠都亮了，灯光一闪一闪，仿佛在洋洋满意地恭喜我们胜利呢！
最初，固然我们没有获得预期的第一名，可我们心里十分快乐，因为我们尝到了合做的愉快，胜利的喜悦。深深地体味到了干事情要阐扬整个团队的合做精神，齐心协力，争取更大的胜利。
合做为标题问题做文3
去年，六一儿童节的前几天，班主任颁布发表：六一儿童节时要举行运动会，有长跑有……各人都能够报名。后面的话我都没有听清晰了。因为我完全沉醉在自我的世界之中，长跑是我的体育强项，若是我出马的话，应该能够拿到名次，可一想起枯燥无味的训练，使我腻烦不已，我仍是不参与了。下学后，我跟好伴侣婉秋说了我的设法。婉秋听了后并没有做声，只是“哦”，“嗯”应付了我几句。第二天，我一来到学校，婉秋就下达了“挑战书”：“欧阳睿静，你敢不敢跟我来争长跑名额？”我惊愕的看着她，心想：你是我们班有名的“慢跑”队员。由是我说：“不会吧？凭你？”“怎么，你认输了？”她有点轻蔑地说。“不是！”我不平气地答复。“那我们就来合作一下吧！”她的话语充满了敌意。“好吧！“我胸有成竹地应战。”“下学后操场上见！”“OK！”我一口容许。下学后，我们一路呈现在操场上。刚起头的时候，我们并列在一条线上，后来，间隔拉开了。当我汗如雨下地反过甚来看她，她不只汗水湿透了全身，并且双手捂着胸口气喘吁吁，仿佛难受极了，但她仍是奋力地跑着。瞧，她那个样子还和我比，我不由露出一丝成功者的满意。就如许，她仍是像中了邪似的，天天跟着我跑着。颠末那几天的训练，越来越找到了觉得，形态也进入更佳期间。末于，角逐的日子来到了，在角逐的前一天，我才晓得全班只要一个名额，婉秋替我报了名，本身却没有参与。我找她问个大白。她浅笑地说：“睿静，我晓得我跑不外你，但是前几天看着你优柔寡断的样子，只好用激将法，激起你的斗志。姐们，加油呀，希望你旗开得胜！”我恍然大悟，打动她的用心良苦。最初，在角逐中我怀着那一份打动，更先冲到了起点。望着那一张奖状，我晓得此中有一半是婉秋的，当初若是没有她的“合做”，也就不会获得如许好的成就。我会将那一份打动永久藏在心中，对那份友谊愈加爱护保重。
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