今天为各人普及一下考研英语做文全能模板相关常识，希望对您有用，还有英语高考做文全能句型相关的也能够参考一下
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求一段好的考研全能做文模板考研英语做文全能模板：一共写十七个句子
所谓全能那个概念，若是各人都去那么用的话，就等于没有用了。PartB部门是有的，但是partA没有，PartB能够根本上把那个文章全写完的一个模板体例。全能模板，你那么想，各人告诉我，只要一个标题问题可以改变成一社会现象之后，更好筹办两到三套大的全能无敌形式。关于全能形式的几个问题：
一、我们选用的句子的灵敏性强，颠末了精心的选择
二、句型都是五星级,并在开头和长短句子方面有设想,并留意语法的丰硕,每句话语法都差别.
三、我们选的句子与市道的任何材料都差别
四、良多同窗说写的一样能否是相同，不大可能，因为很难分到一个考场批判危害性的框架
总共写十七个句子.
第一段四个句子,第一句宏不雅描述丹青,并谈丹青看似好笑但发人深思.第二句写出丹青最强烈的视觉效果,第三句是主题句,谈用二十个单词的发作力句型谈该现象对小我的开展和前进有毁坏性,并引发思虑,第四句是用贬义词批判那个现象是强烈的责备。
第二段七个句子,起首第一句从宏不雅上谈那种现象的总的有两到三个点危害或者原因,第二句谈那个现象的第一个危害,用 “not only, but also”的五星级句子,凡是是谈对小我身心安康的危害性,
第三个句子谈第二个危害,凡是是用一个奢华级的比力级的句子,让教师耳目一新,凡是是谈那个现象对社会的危害.第四个句子谈对家庭或学校的危害.第五个句子谈一个取代 “for ”的十五个单词的好句子,意思是说没有更好的例子来证明正如下文.第六个句子是例子群体的呈现,谈按照一项查询拜访表白,80%以上的人只要处置履历过那个消极的现象必然会对小我在精神和生活上有危害.最初一句话是预测趋向的二十五个单词的钻石级的句子,谈以下预测趋向,表白那种现象再如许下去,就会招致恶劣的成果呈现,以至是扑灭性的后果。
第三段六个句子,
第一个句子是下个结论,谈处理问题的需要性.第二个句子是第一个建议谈的是加强立法惩办那个现象,第三个句子谈进步人们的觉悟关于着那个现象能进步人们对那个现象的觉悟.第四个句子谈个谚语,谈一下理论我的建议的重要性.五个句子谈处理的任重道远.第六个句子是处理问题之后的美妙的将来。
第一段
(1) As is in the which seems to be and but - on .
(2) The most that me is that .
(3) few years has a of 主题 which seems to be to and .
(4) This of 主题 be or made .
(5) There is no doubt that its be given deep .
中间段落从两方面论证问题的危害，并举例论证，预测危害的趋向
(1) To for the above- have been put .
(2) To begin with,主题 not only does harm to our and but also in a and life.
(3) In is more than主题 to with a .
(4) Last but not the no issue is as as 主题 to which is a we are to see.
(5) No of this idea can be than the below.
(6) to a made by China 63.93% of young who have ever 主题will live a dull life or even feel loss of hope about the .
(7) If we take we may not this and some may come out we will see the of .
最初一段要强调整决问题，谈的两点建议凡是是进步人们的意识，加强执法
(1) From what have been it is that some are taken to 主题.
(2) On the one hand, we be to the of the laws to .
(3) On the other hand, it is for us to keep aware of the of out of the evil hands of .
(4) it is said than done.
(5) the fight it is long- and will pay off.
(6) Only when you to it can you see a and or later.
积极有利型的文章
第一段谈的是三个句子,第一,二个句子都是在描述丹青,第三句子那个现象对社会开展的积极的现象,第四个句子是丹青简单,寓意深入.
第二个段子,第一个句子谈一个十二个单词的发作力的主题句,第二个句子谈那个现象的永久的社会含义,用一个三十五个单词的钻石级的排比句子,谈只要有那个现象就能够让我们不竭有意义的工作,征服挑战和合作,并最初走向胜利.第三个能够从背面谈若是没有那个积极现象,人们生活就忧闷,有挫折感,无前进动力,前途渺茫.第四个句子谈有两个大的益处.第五个句子谈第一个益处,凡是是让生活丰硕,有效率.再谈第二个益处凡是是谈一些小我开展或社会前进的益处.第五个句子是取代for 的五星级的句子.第六个是详细的举例子,谈按照一项查询拜访表白,80%的人只要操纵那个积极的现象就容易改动人生,进步本质.也能够零丁举个性例子,第七个句子是倒拆句子谈只要那个现象才气让我们成为社会的胜利者
第三个段子首句
谈二十五个单词的超奢华的句子,谈无论做大事仍是小事,无论做难事仍是容易事,都要那个积极现象.第二个句子谈有两点建议让它变的更好.第三个句子谈让它变的更好的第一个办法,凡是阐扬它的益处,制止害处.第四个句子谈第二个办法,第五个句子谈个谚语,第六个谈处理使命的任重道远.第七个倒拆句谈只要有那个积极现象就会享受一个美妙,丰硕和有活力的将来.
文章以团队精神为例子
(1) As is in the (描述丹青).
(2) The most is(丹青重点信息).
(3) There is no doubt that its
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